想讓孩子長大后更優(yōu)秀，從小培養(yǎng)這4種能力，越早培養(yǎng)越好

二寶晚上做作業(yè)，有道題做錯了，卻懶得改，還耍脾氣，說：“我就不改了，不做了。”如果像以前，我可能會直接訓(xùn)上了：“不做怎么行？別給我廢話，趕緊做。”

可是這次我想改變一下方法，不想這么粗暴直接了，只是說：“你不愿意改就別改，反正明天交上作業(yè)，挨老師批評的是你，你做作業(yè)不是我做作業(yè)，這是你的責(zé)任。”

二寶眨了眨狡黠的眼睛，本來打算欣賞一下我生氣的表情，沒想到我置之不理，過了一會兒，我沒催促她，自己乖乖地去改錯了。

想要孩子學(xué)會成長，就要懂得放手，讓她承擔(dān)自己的責(zé)任，而不是反復(fù)催促，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，助力孩子進(jìn)步。

想讓孩子，從小培養(yǎng)孩子這4種能力，越早培養(yǎng)越好：

1、內(nèi)驅(qū)力

學(xué)習(xí)好的孩子，內(nèi)心有種強(qiáng)大的力量，孩子年齡小，父母可以提醒督促，但更多的是激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，孩子有成功進(jìn)步的欲望，好勝心強(qiáng)，是一粒種子，激勵孩子成長。

給孩子正反饋，鼓勵孩子多參加豐富的活動，比如數(shù)學(xué)、書法、作文、演講等活動，讓孩子多多參與，孩子的體驗(yàn)是深刻的，增加孩子的內(nèi)驅(qū)力。

2、自控力

孩子在家里，守著媽媽，可能會有點(diǎn)兒撒嬌，但是在外面，卻像換了個人，不但能管住自己，還是老師的小助手，協(xié)助老師做好管理班級的任務(wù)，班級責(zé)任感比較強(qiáng)。

孩子上課專注力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高，因?yàn)椴粫念}少，寫作業(yè)速度快，不磨蹭。孩子能控制好自己的情緒，顯得冷靜淡定，十分從容，讓大人比較放心，這樣的孩子長大后成功的機(jī)會多。

3、學(xué)習(xí)能力

孩子具有深度思考的能力，不是看見難題就擺爛，不想思考。首先要抓的是閱讀能力，理解能力是每個學(xué)科都要具備的，不然讀不懂題。

數(shù)學(xué)思維力要提升，每天做兩三道思維題，開發(fā)智力，心智靈活，孩子不怕做難題，是和別的同學(xué)拉開差距的關(guān)鍵。因?yàn)榈搅烁咧校瑪?shù)學(xué)難度大大提升，是拉分王。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生說：“教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

習(xí)慣成自然，尤其是在孩子低年級的時候，更要注重習(xí)慣的養(yǎng)成，是未來高年級階段成績優(yōu)秀的保證。

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