“資助的學(xué)生，輟學(xué)成了廠妹”，博主發(fā)文訴苦，炸出一堆共情者

文/王嘴瓢 校對/李蓉婳

“讀書是最好的出路”，這句話相信大家已經(jīng)聽過無數(shù)遍。

在老一輩人眼里，他們大多經(jīng)歷過生活條件艱苦的年代，在那個(gè)時(shí)候，對于普通家庭的孩子來說，讀書是為數(shù)不多能夠改變自身命運(yùn)的方式。

通過讀書考取好的學(xué)校，就有可能獲得一份穩(wěn)定且體面的工作，從而擺脫貧困的生活，所以，哪怕砸鍋賣鐵，他們也要供自己的子女上學(xué)。

在我們身邊，也有很多通過讀書然后實(shí)現(xiàn)階層逆襲的例子。“因?yàn)樽约毫苓^雨，所以想為別人撐傘”，這些人有錢之后，更加清楚教育對改變命運(yùn)的作用，就想著幫助那些貧困山區(qū)的孩子，讓他們也能靠學(xué)習(xí)走出困境。

然而，并不是每個(gè)人都適合讀書。

一位博主在網(wǎng)上分享了自己的經(jīng)歷，她資助的初二學(xué)生輟學(xué)成了廠妹，這讓她很不理解，但得知原因后又讓人淚目。

據(jù)該博主介紹，他們是一群來自不同背景的女生，有在校大學(xué)生、也有初入職場的新人，總共15個(gè)人，因?yàn)樵?jīng)接受過國家和社會(huì)的資助，取得了一定的“成功”，所以他們決定發(fā)起一個(gè)資助項(xiàng)目，一對一陪伴四川大涼山的貧困家庭女學(xué)生成長。

眾所周知，四川大涼山的經(jīng)濟(jì)非常落后，教育質(zhì)量也很差，高中升學(xué)率僅10% ，毫不夸張地說，只有全縣前一兩百名才有機(jī)會(huì)上本科。

在過去的一年多時(shí)間里，她們團(tuán)隊(duì)每周都會(huì)和大涼山受資助的孩子們打電話，聊聊學(xué)習(xí)和生活；還給孩子們舉辦講座，分享學(xué)習(xí)方法，甚至設(shè)立了小型獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

然而，項(xiàng)目的推進(jìn)并非一帆風(fēng)順。

開學(xué)之初該博主得知，她資助的一名女學(xué)生居然輟學(xué)去打工了，去廠里面貼標(biāo)簽，一個(gè)月工資也有幾千塊錢。

這個(gè)消息對她來說猶如晴天霹靂，一時(shí)不知所措，因?yàn)樗恢毕Ｍ@個(gè)女生能通過讀書改變命運(yùn)。

據(jù)悉，這個(gè)學(xué)生的家庭條件非常艱苦，房子破舊是低保戶，爸爸已經(jīng)過世，媽媽六十多歲而且眼睛快看不見了，家里農(nóng)活都靠這個(gè)妹妹，哥哥姐姐雖已成家立業(yè)，但都不富裕。即便如此，當(dāng)她們?nèi)ゼ以L時(shí)，妹妹一家還熱情地殺了一只雞進(jìn)行招待。

那么，為什么這個(gè)女生放棄了那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？

經(jīng)過聊天之后才知道，原來她的成績不好，而且老師上課她也聽不進(jìn)去，在她眼里就像是“催眠術(shù)”一樣，根本聽不懂，所以成績一出來就感覺對不起很多人。

博主也安慰她，但她卻表示：“我唯一能回報(bào)你們的就是成績，但是考成那樣我怎么好意思??！”

事實(shí)上，該博主作為資助者，對這個(gè)學(xué)生沒有很大的期盼，別說是以后上大學(xué)，哪怕后續(xù)能不能考上高中都不重要，重要的是去學(xué)個(gè)技術(shù)，能自力更生就已經(jīng)很好了！

但女學(xué)生又表示：“我想的是坐在教室里面又聽不進(jìn)去，還不如早點(diǎn)出來掙些錢，然后有時(shí)間帶媽媽去外面玩玩?！?/strong>

“可是我怕幾年后我媽媽就老了”，這句話一出，在評(píng)論區(qū)炸出一堆共情者！顯然她也沒想過要通過讀書賺更多的錢，因?yàn)樗略龠^幾年媽媽老了就再也沒有機(jī)會(huì)帶她出去玩！

對此，該博主覺得自己很愧疚，她的資助可能在無形之中給了女生過高的期待和壓力，間接導(dǎo)致她選擇逃離。

女學(xué)生想去賺錢帶媽媽走出困境，不想在聽不懂的課堂上浪費(fèi)時(shí)間，這是可以理解的，可她才初二，連初中畢業(yè)證都沒有，博主想勸她回學(xué)校繼續(xù)讀書，卻又怕自己不了解她的艱難處境。

最后，博主尊重女生的想法，還提出要帶她和她的媽媽去旅游，到處逛逛。

這個(gè)例子，其實(shí)也折射出很多貧窮落后山區(qū)的教育現(xiàn)狀，那些學(xué)子們又何嘗不知道讀書可以改變命運(yùn)，但很多時(shí)候迫于現(xiàn)實(shí)，又不得不放棄。

每個(gè)人所處的家庭環(huán)境和教育環(huán)境不同，導(dǎo)致他們的興趣、天賦和人生目標(biāo)也不同，雖然教育為大多數(shù)人提供了知識(shí)和技能的基礎(chǔ)，但并非所有人都能通過傳統(tǒng)的讀書路徑實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

事實(shí)上，如今隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大家的生活條件變好了，社會(huì)致富途徑也越來越多，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)的潮流中，有無數(shù)人通過網(wǎng)絡(luò)賺到了錢。

不過有一點(diǎn)不可否認(rèn)：學(xué)歷低不代表就不要學(xué)習(xí)，多掌握一些技能總歸是好的，有了一技之長在這個(gè)社會(huì)就可以站得更穩(wěn)，不容易被淘汰！

大家覺得呢？