王興興：從“差生”到行業(yè)巨頭

熱愛是結(jié)果，認(rèn)真去做才是起點(diǎn)。

“世界上沒有六邊形戰(zhàn)士，只有‘跛腳’的強(qiáng)者?！?/strong>

這句話用來形容王興興再合適不過。

一個英語不及格的“差生”，卻在35歲時坐上了中國企業(yè)家的第一排，與任正非、馬云等大佬平起平坐。

他的公司“宇樹科技”研發(fā)的四足機(jī)器人，占據(jù)了全球近70%的市場份額，以一己之力打破了美國在該領(lǐng)域的壟斷。

王興興的故事，不僅是一個“差生”逆襲的勵志傳奇，更揭示了未來成功的新密碼：

與其補(bǔ)全短板，不如發(fā)揚(yáng)長處。

王興興從小就是個“偏科生”。

語文和數(shù)學(xué)還不錯，但英語成績一塌糊涂。

從小到大，他參加了數(shù)百場英語考試，只及格過3次。

老師曾當(dāng)著他父母的面說：“這孩子腦子有點(diǎn)笨?！?/p>

中考時，他因?yàn)橛⒄Z拖后腿，以倒數(shù)第二的成績勉強(qiáng)考入高中。

高考時，英語只考了28分，最終被調(diào)劑到浙江理工大學(xué)機(jī)械專業(yè)。

考研時，又因英語未達(dá)標(biāo)，被浙江大學(xué)拒之門外。

如果按照傳統(tǒng)教育的“短板思維”，王興興的人生劇本大概是這樣的：

拼命補(bǔ)習(xí)英語，爭取考上更好的大學(xué)；

畢業(yè)后找一份穩(wěn)定的工作，按部就班地生活；

最終成為一個“平均的普通人”。

但王興興的父母沒有這么做。

他們沒有強(qiáng)迫他放棄機(jī)械愛好，把所有時間都花在補(bǔ)英語上，而是選擇支持他的興趣。

正是這種“不問分?jǐn)?shù)問興趣”的包容，讓王興興有機(jī)會在自己擅長的領(lǐng)域深耕，最終成就了今天的宇樹科技。

傳統(tǒng)教育的誤區(qū)在于，它過于強(qiáng)調(diào)“補(bǔ)齊短板”，卻忽視了“發(fā)揚(yáng)長處”的重要性。

總是要求孩子全面發(fā)展，卻忘了每個人的天賦和興趣是不同的。

強(qiáng)迫一個對機(jī)械癡迷的孩子去補(bǔ)習(xí)英語，可能會讓他失去對學(xué)習(xí)的熱情，甚至扼殺他的天賦。

王興興的成功，是個人的逆襲，更是時代的選擇。

隨著AI和科技的快速發(fā)展，許多傳統(tǒng)的“短板技能”正在被輕松替代。

不會英語？有同傳耳機(jī)和智能眼鏡；

數(shù)學(xué)不好？計(jì)算器比人更快更準(zhǔn)；

記憶力差？AI可以幫你存儲和檢索信息。

未來社會真正需要的，不是面面俱到的全才，而是在某個領(lǐng)域做到極致的人。

王興興就是一個典型的例子。

他沒有成為“六邊形戰(zhàn)士”，而是選擇在自己擅長的機(jī)械領(lǐng)域深耕。

他花了13年時間，迭代了上百版驅(qū)動方案，最終將四足機(jī)器人做到行業(yè)頂尖。

餃子導(dǎo)演的故事同樣如此。

他從小熱愛動畫，但因?yàn)榧彝ピ蜻x擇了藥學(xué)專業(yè)。

學(xué)醫(yī)的幾年，他始終悶悶不樂。

最終，他決定棄醫(yī)從畫，自學(xué)動畫軟件，投身自己熱愛的領(lǐng)域。

正是這種對熱愛的堅(jiān)持，讓他創(chuàng)作出了《打，打個大西瓜》和《哪吒》系列電影，推動了中國動漫的百億票房突破。

專注力和熱愛驅(qū)動的力量，正在成為未來社會的核心競爭力。

神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人從事自己熱愛的領(lǐng)域時，大腦會分泌一種特殊的神經(jīng)遞質(zhì)——“知識多巴胺”，這種物質(zhì)可以使學(xué)習(xí)效率提升400%。

換句話說，熱愛本身就是一種強(qiáng)大的動力。

如果說宇樹科技在四足機(jī)器人領(lǐng)域的成功是技術(shù)與市場的雙重勝利，那么他們在春晚舞臺上的亮相則是科技與藝術(shù)的完美融合。

今年的春晚，宇樹科技的人形機(jī)器人，身著紅背心，跳起了秧歌舞。

這一場景不僅讓觀眾大呼過癮，更讓宇樹科技一夜之間從實(shí)驗(yàn)室闖入了大眾視野。

這場看似娛樂化的亮相，實(shí)則是中國機(jī)器人技術(shù)的一次高調(diào)宣言。

央視網(wǎng)評價(jià)這場表演：

“這不是一場秀，而是一次硬核科技的實(shí)力檢閱。”

春晚之后，宇樹科技的官網(wǎng)流量暴漲，其京東旗艦店內(nèi)的萬元級機(jī)器人銷量一周內(nèi)翻數(shù)倍，海外訂單也激增。

王興興和他的團(tuán)隊(duì)終于迎來了屬于他們的高光時刻。

然而，對于王興興來說，這只是一個新的開始。

他深知，科技創(chuàng)新永無止境。

在人形機(jī)器人領(lǐng)域，宇樹科技還有很長的路要走。

他們需要在硬件技術(shù)上不斷突破，同時也需要在軟件算法上進(jìn)行更多的探索和創(chuàng)新。

只有這樣，才能讓宇樹科技的產(chǎn)品更加智能化、人性化，真正走進(jìn)千家萬戶。

王興興和餃子的故事，讓我們看到了教育的另一種可能。

教育的終極目的，不是生產(chǎn)整齊劃一的“標(biāo)準(zhǔn)件”，而是喚醒每個靈魂中那獨(dú)一無二的火種。

王興興的母親，用“不問分?jǐn)?shù)問興趣”的包容；餃子的母親，用“大不了我養(yǎng)你一陣子”的信任，共同詮釋了教育的真諦：

它不是一場關(guān)于短板的軍備競賽，而是一場關(guān)于長板的生命綻放。

當(dāng)我們的教育，能像宇樹科技的機(jī)器人一樣，允許每個關(guān)節(jié)自由旋轉(zhuǎn)；

能像《哪吒2》的鏡頭一樣，包容兩億個角色的個性舞動。

“教育”將不再是一個命題，而是一種必然。

未來已來，夢想不息。

希望，未來能有更多像王興興和餃子這樣有夢想、有熱情、有毅力的人。

敢于在自己擅長的模塊不斷追求極致和創(chuàng)新，在熱愛的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。

褚墨有限，不盡欲言。愿每個在看的你，順頌時祺，秋綏冬禧。