讀寫結合 以終為始——廣大附中高新區(qū)實驗學校初中教學研討活動

近日，新啟翔圖書走進廣大附中高新區(qū)實驗學校（初中部）開展“導師進課堂”初中《新魔法英語》教學研討活動，旨在提升教師課堂效率，促進專業(yè)成長。新啟翔圖書學術顧問、全國優(yōu)秀英語教師朱偉明老師蒞臨現場指導。初中英語科組長楊娟老師攜全體英語教師參加。

活動中，英語科組李曉靚老師和李樂鑫老師圍繞初中《新魔法英語》7AU3 Fun with food T2 Restaurant review的語篇內容，分別帶來一節(jié)精彩的展示課。

展示課一課型：Listening & Speaking

Lesson 1，李曉靚老師創(chuàng)新運用AI技術將語篇內容轉化為生動視頻，通過學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等層層遞進的活動，引導學生提取餐廳評論關鍵信息，分析結構與語言表達（個人觀點與推薦用語），課堂最終指向解決生活中的實際問題——模仿創(chuàng)作一個推薦餐廳的Vlog。

展示課二課型：Reading&writing

Lesson 2，李樂鑫老師利用課本里的PAT模型幫助學生分析文本的目的、受眾和語氣，并通過問題鏈引導學生剖析餐館評論的結構，學習精準表達用餐體驗（裝飾、菜品、服務、推薦意見等）。最后，學生在小組合作中完成一篇餐館評論：write a restaurant review，有效落實寫作技能。

專家點評：讀寫結合，以終為始

課后，全國優(yōu)秀英語教師朱偉明老師對兩節(jié)課進行了專業(yè)的點評與指導。她高度肯定了兩位老師課堂框架的清晰性、板書設計的有效性以及腳手架搭建的合理性，同時就課堂上師生互動引導 、教學環(huán)節(jié)時間分配、教學目標精準落實等方面提出了建設性意見，并強調了以終為始的寫作理念、讀寫結合的實踐策略以及核心素養(yǎng)導向的教學方法，她鼓勵教師們緊扣語言技能與核心素養(yǎng)，優(yōu)化教學設計，提升課堂效能。

以教研促成長，新啟翔將會持續(xù)開展教學教研培訓活動，幫助更多的教師提升英語教育教學質量，幫助更多的學生提升英語核心素養(yǎng)。

《新魔法英語》初中版New Treasure Plus是牛津大學出版社根據最新的教學趨勢編寫的一套英語拓展讀物，全方位多體裁閱讀訓練突破傳統、跨學科主題接軌國際，培養(yǎng)具有自驅學習能力的21世紀技能新公民，幫助學生們更自信地面對高中英語的學習挑戰(zhàn)。

初中《新魔法英語》體裁種類近50種，話題鮮活有趣，貼近初中生日常生活。整套書始終圍繞學生的生活和興趣開展真實語境下的學習，注重學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，既迎合了中考語篇多體裁的出題趨勢，也有利于拓寬學生的閱讀廣度。