大眾網(wǎng)記者 王麗 煙臺報(bào)道
作為一名數(shù)學(xué)教師,張玲對“高”一直有所追求:讓學(xué)生成績再提高一點(diǎn),讓知識儲備再壘高一點(diǎn)。當(dāng)獲悉援藏的消息后,她也第一時(shí)間選擇了“登高”——到雪域高原為那里的孩子們傳授知識。
作為山東省首批“組團(tuán)式”援藏教育人才,張玲踏上了西藏,用知識之光為高原的孩子們照亮前路。
報(bào)名援藏圓心中夢想
張玲在大學(xué)求學(xué)的時(shí)候,通過新聞報(bào)道了解到對口援藏工作,就在心中埋下了援藏的種子。畢業(yè)后,張玲成為棲霞二中的數(shù)學(xué)老師。2016年,國家號召對口援藏,當(dāng)時(shí)需要一個(gè)教數(shù)學(xué)的老師。“這不正是自己一直想要的機(jī)會嗎?”張玲馬上報(bào)了名,滿懷著心中的夢想,踏上了雪域高原之路,成為山東省首批“組團(tuán)式”援藏教育人才。
海拔3800米的日喀則,晝夜溫差大、氧氣含量遠(yuǎn)低于濱海地區(qū)。剛到日喀則,張玲就遇到了嚴(yán)重的高原反應(yīng),頭痛、頭暈、呼吸困難。身體瘦小的張玲沒有退縮,自己來援藏是要為孩子們傳授知識的,怎能被高原反應(yīng)擊敗?一邊請教當(dāng)?shù)馗刹浚贿吪m應(yīng)環(huán)境,張玲迅速投入工作狀態(tài)中。
日喀則第一高級中學(xué)是張玲援藏教育的地點(diǎn),在這里張玲要承擔(dān)兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)兼任辦公室副主任,處理辦公室的相關(guān)工作。
由于學(xué)生之前接受的小學(xué)、初中教育,藏族老師會用一部分藏語進(jìn)行教學(xué),無形中讓她的教學(xué)增加了難度。在第一節(jié)課前,張玲做好了充足的準(zhǔn)備,放慢語速,但是課后,仍然有好多同學(xué)反映,老師語速有點(diǎn)快,有點(diǎn)聽不懂。回到辦公室,張玲將第一節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的回顧,結(jié)合同學(xué)們所反映的情況進(jìn)行反思、總結(jié),為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。短期內(nèi),張玲便融入了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境,和孩子們打成一片。
傳授知識圓高原孩子夢想
由于缺乏教育資源,與自己之前教的煙臺孩子相比,日喀則第一高級中學(xué)的學(xué)生們數(shù)學(xué)成績普遍較低。看著孩子們渴求知識的眼睛,張玲暗暗下決心,一定要把孩子們的成績提高。
她對孩子們進(jìn)行了摸底,并有針對性地列出每個(gè)人的問題所在。同時(shí),積極跟當(dāng)?shù)乩蠋熒逃憣Σ撸_定好教學(xué)的起點(diǎn)和進(jìn)度,統(tǒng)一大家的教學(xué)思路和進(jìn)度,將兩地的教學(xué)理念和方法取長補(bǔ)短。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,張玲總結(jié)出了一套適用于當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)方法,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍,孩子們對數(shù)學(xué)的興趣也愈發(fā)濃厚。
不僅如此,張玲還把自己積累多年的教學(xué)課件和導(dǎo)學(xué)案跟組內(nèi)老師們分享,使得本地老師也開始習(xí)慣多媒體教學(xué),極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用一年的時(shí)間,她將班級平均成績從原來的35分,提升至65分。
2017年9月,張玲憑借著自己多年扎實(shí)的教學(xué)基本功,經(jīng)過四輪賽課,最終在西藏自治區(qū)高中教師教學(xué)競賽決賽中獲得數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)的好成績。同年12月,她被評為首批西藏自治區(qū)級中小學(xué)教學(xué)能手。2018年7月,因援藏工作表現(xiàn)優(yōu)異,張老師被授予“日喀則市優(yōu)秀援藏教師”和“日喀則市優(yōu)秀德育工作者”稱號。
2年援藏時(shí)光,張玲和孩子們結(jié)下了深厚情誼。對口支援快到期,但這一批孩子正好要進(jìn)入高三。為給孩子們一個(gè)完整的教學(xué)周期,張玲主動申請?jiān)俳桃荒辏惆檫@些孩子走完一個(gè)完整的高中生涯。
張玲的付出得到了孩子們的回報(bào)。她的學(xué)生央吉傾訴:“你是我見過的最親切、溫暖的老師……無論你在哪兒,我都將以生命的翠綠向你致敬。”
三年的援藏工作,張玲始終以“缺氧不缺精神,高原更有高度”的思想,做好本職工作,精心培育學(xué)生,將知識的種子播撒在高原之上。
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