開州區(qū)云楓初中：人大學(xué)長林君豪重返母校，共繪成長星圖！

當(dāng)紅楓新葉遇見盛夏星光，當(dāng)昨日少年重返夢想起點(diǎn)——
這是一場跨越成長的對話，更是一次青春力量的傳遞！

活動(dòng)速覽

主題：歸來暢敘成長路，攜手共繪青春圖

時(shí)間：2025年6月26日 19:00-20:00

主角：2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生林君豪及父母

輻射：現(xiàn)場300余名師生代表+「云中少年」直播間線上2500余人同步參與

關(guān)鍵詞：#榜樣領(lǐng)航 #家校共育 #青春答卷

鏡頭直擊：共譜成長交響曲

校長致辭

01 校長啟幕：以紅楓精神鑄魂

朱校長以 “向下扎根蓄力，向上追光而行” 立題，為云楓學(xué)子注入三重成長信念。今日之林君豪——他在“道德銀行”中淬煉品格，于社團(tuán)沃土里拓展能力，正是云楓“至仁求真、精耕細(xì)作”教育初心的碩果！

而他此行帶來的不止是學(xué)法秘籍，更是超越分?jǐn)?shù)的人生答卷：
如何以挫折為階？如何堅(jiān)守“向上、向善、向真、向美”的青春坐標(biāo)？
這恰是紅楓精神的真諦——于礪行中扎根，于求索中追光，終將綻放秋日最熾烈的紅！

02 學(xué)長領(lǐng)航：從驕傲跌倒到破繭成蝶

林君豪學(xué)長的故事，是一部真實(shí)而滾燙的青春進(jìn)化論——

他用月考85名的挫折教會(huì)我們：榮耀屬于過去，初中是全新賽道，唯有空杯心態(tài)與持續(xù)深耕才能重啟輝煌；
他用體育個(gè)位數(shù)到滿分的逆襲證明：弱項(xiàng)從非枷鎖，跟緊老師+科學(xué)訓(xùn)練，體魄與學(xué)識(shí)可并肩開花；
他用766.7分的耀眼答卷宣告：“人生不唯高考路，但求極致在己途”！

從云楓到人大，這條路上有圖書館期末座席的燈火，有田徑場躍過橫桿的孤勇，更有一代代學(xué)子 “向下扎根，向上追光” 的精神接力。

03 家風(fēng)力量：溫暖而堅(jiān)韌的成長鎧甲

父母分享

父愛的力量

父親的角色，是孩子成長的 “立體教科書”：
以身作則傳遞價(jià)值觀（如分擔(dān)家務(wù)塑造女兒職業(yè)觀）；
理性立規(guī)培養(yǎng)界限感（家庭會(huì)議制定規(guī)則，溫柔堅(jiān)守）；
全心陪伴替代物質(zhì)滿足（每日10分鐘高質(zhì)量互動(dòng)）；
挫折教育鍛造抗壓力（放手讓孩子在困境中自救）。
當(dāng)父愛如挺拔樹干托舉成長，孩子便學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中扎根，向晴空舒展！

母愛的智慧

媽媽是孩子成長的 “四重守護(hù)者”：
情緒定海針——先接納感受再解決問題，以平和為青春期護(hù)航；
守望式陪伴者——信任替代包辦，用放手培養(yǎng)責(zé)任感（如“裝懶”促自立）；
溫柔激發(fā)者——“示弱”點(diǎn)燃潛力（如邀孩子當(dāng)廚房幫手）；
不掃興玩伴——共享“失控時(shí)刻”（打鬧/黑暗料理），讓快樂滋養(yǎng)親子紐帶。
好的教育，是守望而非代勞——予孩子試錯(cuò)的底氣，賦其獨(dú)立的星光！

04 師者見證：三維畫像詮釋云中驕傲

他是“鉆透星光”的求學(xué)者
辦公室請教的剪影，課堂高舉的手臂，中考語文139分的傳奇——
這數(shù)字背后是與難題死磕的倔強(qiáng)，更是把書香熬成骨血的沉淀！
他是“白衣少年”的多元體
綠茵場奪魁的汗水，改編《西游記》的滿堂彩，區(qū)朗誦賽的如玉笛聲——
證明云楓的舞臺(tái)從不設(shè)限：學(xué)科與素養(yǎng)，從來是青春的雙翼！
他是“明禮知行”的暖光源
照顧幼弟的溫柔，為父母慶生的驚喜，意見相左時(shí)理性溝通的早熟——
優(yōu)秀從非偶然，是日復(fù)一日將“仁禮”種進(jìn)言行年輪！

王梅老師說：

“當(dāng)年他說‘為選云中自豪’，今日我們見證 ‘云中因他驕傲’！這束由勤奮、才情、溫度熔鑄的光，正照亮更多少年——看，下一個(gè)傳奇，已在臺(tái)下蓄勢待發(fā)！”

05 青春對話：問出成長最強(qiáng)音

紅楓精神的薪火相傳

今夜，一顆星照亮整片星河，一片楓搖動(dòng)整片楓林。
愿所有云中少年：
在榜樣故事里看見可能，在家校攜手中積蓄力量——
你終將走出屬于自己的星辰征途！

（彭靜、張花花、李毅）