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近幾年有一個(gè)現(xiàn)象:中考題目越來越簡(jiǎn)單,題目區(qū)分度不大,高分考生越來越多,一分一考場(chǎng)的情況屢見不鮮。
我覺得這種趨勢(shì),不但沒有減緩教育內(nèi)卷,反而加重了學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮,因?yàn)槿魏我环炙坪醵寄軟Q定生死。
中考的容錯(cuò)度越來越低,倒逼所有學(xué)生瘋狂內(nèi)卷,把所有的時(shí)間和精力都投入到中考競(jìng)爭(zhēng)中。
可是,這真的好嗎?
中考的知識(shí)相對(duì)于高中來說,無論是數(shù)量還是深度,根本不能比。如果在初中三年,已經(jīng)用補(bǔ)課刷題、熬夜學(xué)習(xí)的方式,耗盡了所有精力,高中面對(duì)更大更難的挑戰(zhàn),怎么辦?
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我常說:舊地圖無法帶你穿過新世界。小學(xué)學(xué)好靠聽話,初中學(xué)好靠努力,但高中階段還想學(xué)得好,必須有好的方法。用過去那套熬夜學(xué)習(xí)、補(bǔ)課刷題的方式,很難適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
我身邊的老師朋友親口跟我說:高中上課速度飛快,幾乎是兩年學(xué)完三年知識(shí),剩下一年全部是刷題練習(xí)。
高中的數(shù)理化知識(shí)又多又難,別說趕進(jìn)度,就是多花一倍時(shí)間,很多學(xué)生也跟不上、聽不懂、記不住。
我認(rèn)為要想在高中學(xué)習(xí)游刃有余,不能再指望補(bǔ)課刷題,根本沒那個(gè)時(shí)間。最好的方式一定是:在初中階段就提前介入高中知識(shí)的學(xué)習(xí)。我就是這樣給藤藤規(guī)劃的,他從暑假開始,就要提前學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。
做這件事是有風(fēng)險(xiǎn)的,風(fēng)險(xiǎn)就是中考名次可能不會(huì)很高。
所幸的是,我們這里進(jìn)入數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中的門檻并不高,按照藤藤目前的成績(jī)?cè)u(píng)估,他進(jìn)入重點(diǎn)高中毫無壓力,這是我們可以這樣做的重要基礎(chǔ)。
據(jù)我了解,全國(guó)有很多地方非常卷。要想進(jìn)入當(dāng)?shù)財(cái)?shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中,分?jǐn)?shù)線非常高,容錯(cuò)空間非常小,北京、上海以及一些省會(huì)城市尤甚。
如果藤藤身處這些地方,要想進(jìn)入頂尖高中,恐怕他也要花費(fèi)更多的時(shí)間在初中水平內(nèi)卷,遠(yuǎn)不如他現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài),學(xué)得又輕松成績(jī)又好。所以我其實(shí)蠻能理解,很多家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮的心情和內(nèi)卷的壓力。
我覺得北京開了一個(gè)好頭,既然各學(xué)科區(qū)分度不大,那就干脆減少中考科目,把所謂的“小四門”都攆出中考,幫助學(xué)生減負(fù)。
現(xiàn)在的教育改革,一天一個(gè)樣,真的很難說哪個(gè)更好哪個(gè)更差。我們家長(zhǎng)還有學(xué)生本人能夠做的,就是順應(yīng)變化,盡力而為。
我相信:無論政策如何變化,擁有好心態(tài)、好方法、好習(xí)慣的學(xué)生,成績(jī)都差不了。
政策只影響戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作,不能影響戰(zhàn)略決策。
做好自己,才是關(guān)鍵。
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