
當航天英雄飛向太空,
我們為什么還要教孩子看小鳥?
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著:徐魯
繪:何子健
出版社:廣西師范大學出版社
“媽媽,宇航員在太空能看到長城嗎?” 曾幾何時,這個問題承載著我們對世界的浪漫想象。但正如《小鳥十二月》的作者徐魯所說,當 “嫦娥” 落月、“祝融” 登火,科學早已修正了這個 “善意的謊言”。在元宇宙與星艦計劃席卷的時代,我們反而更需要讓孩子低下頭,看看柳葉間跳動的綠色音符——那是報春的柳葉鶯,是比航天科技更貼近生命本質的自然課。
《小鳥十二月》是詩人、散文家、兒童文學作家徐魯著、插畫師何子健繪制的橋梁書,以十二個月為軸,串起十二段與鳥類相遇的故事。從一月 “像綠色音” 的柳葉鶯,到十二月雪地上蹦跳的小麻雀,每一頁都藏著兩個秘密:一是鳥類與自然的生存智慧,二是人類與萬物的相處哲學。
一月柳葉鶯:
當童年的彈弓變成護鳥的手
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“它們的巢像吊籃,拳頭大小,藏在柳樹枝間,不仔細看還以為是枯葉。” 徐魯筆下的一月,春風未暖時,柳葉鶯已用馬尾絲和柳枝筑好了家。可他話鋒一轉,提起兒時用彈弓打鳥的愧悔:“現在想起來真是愧悔啊!”
這樣的坦白,讓讀者產生共鳴,這比任何說教都更觸動人心。書中沒有生硬的環保口號,而是用豐富的細節讓孩子懂得:當柳葉鶯的羽毛與柳葉同色,那是自然賦予的保護色;當它們用細喙編織懸巢,那是生命智慧的閃耀。就像作者說的:“小小的柳葉鶯,是早春跳動的綠色音符,我們都應盡力保護它們。”
二月燕子與六月小??:
自然是最好的老師
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“燕子是‘莊稼地里的護士’,一窩雛鳥要吃掉幾十萬只飛蟲。”“小??潛水時像石片擦過水面,受驚后幾秒就能鉆入湖底。” 這些藏在書中的冷知識,是比課本更鮮活的知識科普,畫面感十足。
比如二月的燕子,不僅會 “裝修舊巢”,還能當 “天氣預報員”—— 下雨前空氣濕潤,飛蟲低飛,燕子便貼著地面捕食,于是農諺說 “燕子低飛蛇過道,不久大雨將來到”。而六月的小??,作者用詩一般的語言描寫:“它在水面轉成陀螺,跳著水上芭蕾,整個湖成了我們三個生命的秘密花園。”
當孩子知道燕子的尾巴像剪刀是為了減少飛行阻力,知道小??的 “水葫蘆” 外號源于潛水本領,觀察自然就成了一場充滿驚喜的科學探索,豐富而有趣。
八月戴勝與十二月麻雀:
丑陋與平凡里的生命尊嚴
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“戴勝鳥長得像啄木鳥,卻被叫做‘臭姑姑’,因為孵蛋時從不清理巢穴。” 這個略帶 “重口味” 的故事,藏著自然界的生存智慧:雌戴勝分泌臭油脂,其實是為了保護雛鳥免受天敵侵害,而雄戴勝會每天捉蟲喂養 “不講衛生” 的太太——原來動物的愛,也藏在柴米油鹽里,雖然邋遢,但也飽含滿滿的愛。
到了十二月,雪地上的麻雀成了 “小鬧鐘”,每天叫醒孩子冬冬。當大雪覆蓋草地,冬冬和媽媽掃出空地撒小米,為麻雀搭 “暖房”。這樣的細節,讓孩子了解:保護動物不必驚天動地,一捧小米、一個樹洞,就是對生命的溫柔回應。
從 “農耕文化” 到 “平視世界”:
新少年的自然課該怎么上?
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徐魯老師在書里問:“當世界變成‘地球村’,作為‘離天空最近的一代’,孩子該如何跟上時代?” 答案藏在對自然的敬畏里。具體如下:
通過閱讀這本書,培養孩子的觀察力,我們可以跟著書中十二個月的線索,帶孩子記錄 “鳥類觀察日記”,比如三月布谷鳥的 “布谷” 叫聲何時響起,五月黃鸝的巢是否還在老樹枝頭。
通過閱讀這本書,可以探討生命教育的主題,通過戴勝鳥的 “臭巢”、大雁的 “哨雁” 故事,討論動物的生存策略與群體智慧。
通過閱讀這本書,還可以帶孩子進行環保實踐,像冬冬一樣為麻雀掃雪、撒糧,或在陽臺掛一個簡易鳥食罐,讓孩子成為 “城市護鳥員”。
讓孩子的眼睛,既有星辰也有飛鳥
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當我們教孩子仰望星空,別忘了讓他們也低頭看看草叢里的鳥爪印。《小鳥十二月》的魔力,在于把科普寫成了詩,把環保變成了故事。就像作者說的,新時代的少年需要 “宏闊的世界視野”,而這份視野的起點,或許就是某一個清晨,窗臺上那只啄食小米的麻雀,或是柳葉間那聲輕輕的 “啾啾”。
【互動話題】
你家孩子觀察過哪些小鳥?評論區分享你們的 “自然奇遇”,抽 3 位讀者送《小鳥十二月》實體書。獲獎結果將于8月15日前在評論區留言公布。
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文字編輯:冒海燕
版式編輯:韋佳宜(實習生)
指導老師:小莎
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