當年那些學霸，是怎么淪為社會底層的？

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作者onedoneky 原載天涯，是一位在高校從教20多年的教師，他梳理了自己從教生涯中學生們的成敗教訓，寫成此文。

從25-35歲這十年，幾乎每個人都會遇到一場高考之后最大的一個人生轉折點，這個坎能否邁過去，基本奠定了未來職場的格局是成是敗。

本人畢業至今一直在高校任教二十多年，一二三本的學生都教過。教過的學生，萬人是有的，印象深刻的，至少幾百人。畢業后斷續交往的，也有很多。截止目前，最早畢業的那批學生中，有成績斐然的，有默默無聞的，有“淪落”為家庭主婦的，有打工謀生的。當時他們在學校的時候，差別并不大，為什么離校后，就天壤之別了呢？除了家庭因素+社會關系以外，還有什么重大變量？

第一個學生A

98級的211畢業生，如今"淪為"為家庭主婦。

這個學生是98年入學的211高校學生，因為99年才大學擴招，98年入學的學生，智商角度仍是同齡人中的精英。

記得第一次見到A，我眼前一亮，分明看到了李清照筆下的婉約江南女子。她當時成績在我帶的12個學生中屬中上等。家庭出身江南普通農家。

畢業的時候，早就不包分配了，大家都是自謀職業。她不知道是戀家還是什么原因回到家鄉，在縣城找了份文員兼出納的工作。從起點來看，很正常。包括現在的文史經管類專業大學生，畢業后的第一份自謀職業，基本脫不了這個崗位框架。

混了貌似3年，到了婚嫁年齡，縣城擇偶范圍狹小就去了省城，開始了各種漂。

省城換過幾份工作，待遇估計也不會多好。至于期間她是否考過研、考過公、考過教師， 我估計應該有，但結果不理想。

幾年后結了婚，婚后就專職做了太太，專業估計是全丟了。據另外一個女同學回憶，每次去她家，她都是在家看電視，做家務，當然那時孩子小，估計也是沒辦法。后來孩子進幼兒園了，她依然是除了接送外，無所事事，挺享受這種生活的。就這樣，時間一天一天不知不覺地溜走了。

等到有一天，老公突然對她說，孩子讀小學了，你該找份工作了，現在的物價、學費、房貸，都需要錢。也許是在家呆習慣了，她很不情愿再入職場，而老公一直催促她承擔家庭責任。就這樣一直冷戰。

據說，她其實也私下應聘過幾個職位，但都沒有成功，原因：

1、年齡與職稱（或資歷）不匹配。該同學現在將近40歲，在公司，40歲基本是中層或高層管理人員，而她一無職稱，二是職業經歷簡單，沒有從事過管理層職位；若從最底層開始，年齡又明顯超越了對方的心理界限。

2、與新生代相比，學歷不占優勢。現在的省會一級就業市場，稍微高端一些的職位，研究生是標配，而她依舊是那個本科學歷。

3、專業知識老化，對新的知識體系，缺乏持續的跟蹤。

就這樣，一直到現在，就在家做飯整理家務了，全家日子也緊巴巴的。我知道這些信息后，內心真的很難受：15年時間，你到底是怎么規劃的？通過分析，我挖掘了這個同學的病根：

1、沒有趁年輕提升學歷。2002年大學畢業后，若工作不順利，迅速在三年或五年之內考取研究生，30歲之前還有翻身的機會。當初能考211的，智商不會低，考研應該也是最佳出路了。

2、沒有及時改變職業（專業）。說實話，這個同學雖然是211畢業，但專業是那種假大空的管理類專業。學得好不如干的好，她當時若能及時轉向，向相近的技術含量高的專業轉移，還是有出路的，但她選擇了安逸。

3、沒有及時提升職稱。考證，這個大家都知道重要性，我就不說了。

4、沒有充分利用時間。或者說，該努力的時候享樂了。我發現，大多數農村出身的孩子（此處無歧視），脫離了農村以后，相當一部分會有可以松口氣的思想，殊不知，城市的競爭，遠比農村殘酷和復雜。這位女同學，在帶孩子的幾年時間里，完全可以考證考學歷，趁機提升自己，為自己的將來準備砝碼。而她呢，卻是在家看電視，這個就只能怪自己了。

我有個研究生學生，就是邊讀研邊懷孕養孩子的，確實很累，但人家堅持下來了。

第二個學生B

這是一個90年代末畢業于一家重點大學工科專業，目前在蘇南打工。這個人生更令人唏噓。

B從小學到大學都是尖子生，畢業去了當地一家大型國企生產機械設備。在當時算是高收入群體。

幾年后，突然有一天，這個同學說要找我聊聊。見面后他說，廠倒閉了。我吃了一驚。2000年左右，正是國企改革的浪潮期。他說，企業被賣掉了，富余人員都下崗了，他屬于技術人員，可以留用。但待遇降低了不少。

我明白他找我的意思了，這個同學屬于學習很有天分，但遇到抉擇的時候，很難找對方向的人。然后，他就說了一個數字。我有點不相信，這個待遇太差了！他說，是真的。老板說了，能接受就做，接受不了，就自動辭職吧。就這么殘酷！

于是，我幫他分析想對策，得出三條出路：

第一，你才26歲，說大不大，說小不小，現在大學擴招，急需高校老師，你要是想考研，可以做老師。穩定，一生無憂，但是待遇不高。

第二，去沿海外企、私企待遇好，大膽走出去，收入翻幾番應該行。

第三，考公務員可以試試（那時公務員考試遠沒有現在難）半年后，春節在老家遇到了他，還是老樣子。三條路都有阻礙，于是他選擇了按兵不動。我聽后，也沒說什么，因為誰也不知道將來會怎么樣，生活就這樣一天天過去了。

我呢，邊上班邊讀博，畢業后毫不猶豫跳槽到了深圳。去年聚會，時隔十多年再次相見，很明顯，他現在很不如意。后來工廠倒閉了，他就到了一個私企打工，傳統的機械行業，待遇可想而知。

他說，當時應該考研，現在有點后悔。

現在想想，2002年的時候，他26歲，當時的出路我們可以設想一下：

第一條路：考研。當時確實比較難考，但高考那么難都成功了，考研就真的沒一點信心么？其實他是怕吃苦，高考那次壓力太大了，誰都不愿意再經歷一次，畢竟當時有一份可以糊口的工作。若當時3年內考研成功，畢業時雖然32歲了，但找份體制內的體面工作應該不算難吧？

第二條路：去沿海外企私企。他害怕失去干部身份。這更可笑了（當時有這種想法的人很多），現在干部身份一點用處都沒有。

第三條路，考公。當時的競爭不算不算激烈，他又有211重點大學的底子，考幾年上岸的幾率還是很大的。就算他笨的不得了，現在再不濟也是個正科級干部吧？若能考入省級部門，早就是副處職務或待遇了。

現在總結的話，就這位同學的人生之路有以下幾個值得深思的地方：

1、抱殘守缺，不能及時轉變發展路徑。2000年左右國企改革，大量地方國企重組，抓大放小，人生之路被改變的人不計其數。作為大學畢業生，應該及時轉換思路，尋找新的發展路徑。

2、年輕人的通病，不知道居安思危。20多歲該努力的時候你退卻，該奮斗的時候你躲起來，以后有你受罪的時候。

3、缺乏終身學習、持續奮斗精神。高考是很難，考研也很難，但并不是說，你過了這個坎就一勞永逸了。世上沒有一勞永逸的事情，人活著就是不停地努力，要有持續學習的精神。

當然，B以當年學霸的資質淪落到今天，也不能全怪他。我之所以比他強，在于及時躲進了體制，而近20年來，體制內外的身份差異是造成個體際遇巨大差異的原因之一。所以并不是我聰明，而是我運氣好，選擇對了路而已。

選擇永遠比努力更重要。就像你在房價起飛前買房，躺著就把錢賺了；你要是選擇A股，再努力也是賠錢！！

當然，我的這個同學自身問題也不少，大家見仁見智。

第三個學生C

學生C，知識分子家庭出身，復讀過，年齡較大，比我小不了幾歲吧。我由于剛入職，擔任他們班主任一年，所以接觸較多。C屬于家庭條件相對不錯的，父母是知識分子出身，在我的印象里屬于沒受過什么磨難的。

畢業后依托父母的資源，進了當地一家商業銀行，當時銀行的待遇還是相當好的。

講這個學生的經歷，目的是講解脾性與職業之間的匹配問題，這個學生當時不如意的狀態，并不是不努力，而是性格與職業不吻合，導致發展不理想。

就我這么多年的教學生涯的總結，學生的脾性基本上有以下規律（說的是普遍性，不排除個案的特殊性）：

1、從小在農村（經濟條件較差）長大的孩子，交流能力較差，在一個新環境中，很難快速地拉近與其他人的心理距離。但是這類學生的優點也很明顯，就是踏實肯干，領導布置的任務無條件服從。

2、干部家庭（父母）出身的學生，一般口才都不錯，溝通能力強，做事穩當，就是常說的情商高。但有時候過于圓滑，反而討人厭。

3、企業主（或經商，經濟條件好的家庭）出身的孩子，性格一般很外向，能迅速融入新環境，善于與人溝通，甚至和同學經常吃吃喝喝K歌。缺點就是吃苦和耐壓能力較差。

4、城市中產特別是知識分子家庭出身的孩子，對人較淡漠，與人交往偏冷，自信甚至固執，和其他人的關系分得異常清晰，過于認真，比如吃飯必AA，工作中超出工作范圍的事情一概拒絕，不會見風使舵；優點呢，不卑不亢，認真，做事有韌性。

再次說明，以上只是我總結的一般規律，并不絕對。

為什么啰嗦這么多呢？因為C就是第四類性格的，入職銀行的第一個崗位，是柜員。做過柜員的壇友，估計馬上內心升起一股莫名的酸楚。C在后來與我的交流中，就說想辭職。

首先，工作時間難以適應、工作壓力大，但并非他辭職的主因。主因歸根結底是他這種知識分子家庭的脾性，無法適應國企的文化。

比如要請假。請假也有規則，要給領導送點好處，不送會給你臉色看，以后更會旁敲側擊。C比較直，慢慢地領導就有意無意地刁難他：發放績效以某種理由克扣；或者故意多加班；或者把他調到最累崗。

他看不到前途，很怕做到35歲以后仍然是個柜臺底層人士。

在他們那個銀行，能得到提拔的有以下幾類人：1）關系戶領導的孩子，銀二代；2）能帶來大績效的富二代 ；3）技術人才（當時金融互聯網化剛興起）。

C吐露了想轉行做電子銀行方面，將來再跳槽。那次談話后不久，我就去了深圳，逐漸沒了消息，到2013再次遇到了他，他在國內某一線城市，是一家銀行總行的信息技術管理部門副總。

我聽后有點震驚：他真的在堅持自己的想法，并且去實現了。

話說那次談話之后，他也異常矛盾，父母等身邊人都在勸他安于現狀。他妥協了沒有辭職，但是，他依然按照自己內心的想法實施了計劃。

C確實很有韌勁：文科出身，大學學的是假大空的經管類專業，與計算機相隔十萬八千里，但他硬是一本書一本書啃下來了，期間的努力無法想象。

大概十幾年前的時候，銀行電子化迎來了高速發展期，他選擇對了這個方向。

第一個機會，他所在的行，成立了一個部門，急需技術人才，于是內部招聘，他筆試第二名。于是他進入市分行的技術部門。

國有銀行是股份制銀行的員工培訓基地，于是，做了不到2年，他又遇到了一個機會：一家股份制銀行，要在這個城市成立分行，招聘信息技術人員，他憑著自己過硬的技術和多年的銀行從業經歷，再次成功進入這家股份制銀行。這一跳，待遇漲了3倍。

目前的地位、待遇就不用說了。我想說的是，他確實是找對了一條適合自己發展的路，并且靠韌性硬是走下來了。

講C的經歷，并不是說，大家都往熱門方向轉移，而是從側面挖掘性格與職業之間的匹配問題。

前面總結過，人的脾性可以大概分為4類：

1.農村出身的孩子：交流能力較差。但踏實，能無條件服從；

2.干部出身的孩子：溝通能力強，情商高。但過于圓滑；

3.經商出身的孩子：性格外向，適應力強，但吃苦和耐壓能力較差；

4.城市中產、知識分子出身的孩子：對人較淡漠，自信甚至固執，但認真，做事有韌性。

這四類學生的優勢職業方向和回避的職業方向，我認為可以分析（自己的總結，僅供參考）：

第一類：

優勢職業：技術類或體制內的崗位，技術含量越高越好。

回避職業：營銷類或靠人脈吃飯的職業。

第二類：

優勢職業：管理類或人脈是核心競爭力的職業，環境越混亂越能體現你的優勢。

回避職業：不靠人脈生存的職業（不是十分準確，大家可以意會）。

第三類：

優勢職業：營銷類。

回避職業：技術類。

第四類：

優勢職業：外企、科技類公司或體制內行政科研教育（行政、事業單位或高校研究院）。

回避職業：營銷類職位

第一類和第四類，職業生涯中，一定要努力提高自己的學歷、職稱或技術。第二類和第三類：職業生涯中，一定要努力拓展自己的人脈、財富或圈子。

總結

反思之后，古人真的是隔著千年時空，淳淳教導著我們：

年輕的時候，在人生的一些骨節眼的節點，真的要把握住時機，要努力呀，錯過了只有空嘆哀傷了，哪怕你是多么高智商，在學校曾是多么威風的學霸。

寫給正在30歲前后這個人生骨節眼上的你們：千萬不要在該奮斗的年紀選擇安逸啊！

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