為深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于教育強國戰(zhàn)略部署,全面推進(jìn)新時代教師隊伍建設(shè),金山教育集團(tuán)于今年8月組織開展了以“緣聚金山,開啟美好”為主題的新教師入職培訓(xùn)。本次培訓(xùn)以系統(tǒng)化、專業(yè)化、人文化的培養(yǎng)體系,全面助力新教師邁好職業(yè)生涯第一步,這不僅是集團(tuán)年度重點工作,更是兩江新區(qū)加快建設(shè)教育強區(qū)、打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的關(guān)鍵舉措。
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本次培訓(xùn)圍繞“至善”教育理念展開,通過沉浸式文化浸潤,引導(dǎo)新教師深入理解金山學(xué)校的育人使命與文化內(nèi)核。破冰環(huán)節(jié)中,“至善問答”“至善劇場”等系列闖關(guān)活動,有效促進(jìn)新教師在互動中快速融入集體,切身感知學(xué)校文化氛圍。尤其在“至善劇場”中,新教師通過《至善超人的一天》《至善魔法課堂》等情景劇表演,將“教育源于善意、成于智慧”的理念融于劇情,實現(xiàn)了寓教于樂、化理于情的培訓(xùn)效果。
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金山教育集團(tuán)黨總支書記徐龍海在總結(jié)講話中強調(diào),“教師要成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的‘大先生’,重在立心鑄魂,本在立德樹人。”同時,他對新進(jìn)教師提出四點殷切期望,希望老師們努力成為“至善教育的踐行者”、“課堂創(chuàng)新的推動者”、“學(xué)生成長的引領(lǐng)者”以及“金山事業(yè)的奮斗者”。
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徐龍海 金山教育集團(tuán)黨總支書記
課堂作為教師的主戰(zhàn)場,本次培訓(xùn)特別設(shè)置“見面課”教學(xué)展示環(huán)節(jié)。每位新教師進(jìn)行10分鐘片段教學(xué)與3分鐘才藝展示,全面展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計、課堂駕馭、互動生成能力及個人綜合素養(yǎng)。分組研討和展示匯報環(huán)節(jié)則按語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科分組,由集團(tuán)資深指導(dǎo)教師帶領(lǐng),幫助新教師精準(zhǔn)把握課標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、熟練運用智慧教學(xué)工具,實現(xiàn)“講—評—改—進(jìn)”閉環(huán)提升。
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隨后,金山教育集團(tuán)副校長韓笑在教學(xué)展示環(huán)節(jié)中表達(dá)了對青年教師成長的關(guān)懷與欣慰,勉勵大家保持教育初心與蓬勃姿態(tài),不斷追求“有溫度、有交互、有進(jìn)步”的至善課堂。她引用葉瀾教授“好課如樹,向下扎根、向上生長”的理念,號召全體教師在新學(xué)期中繼續(xù)遵循“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,共同譜寫金山教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
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韓笑 金山教育集團(tuán)副校長
班主任作為學(xué)生成長的重要引路人,同樣是本次培訓(xùn)的關(guān)注重點。“德育工作短訓(xùn)”模塊由德育干部與優(yōu)秀班主任代表主講,涵蓋《正副班主任職責(zé)》《管理有尺度,育人有溫度》《路隊里的“規(guī)則課”》等實務(wù)課程,系統(tǒng)提升新教師在班級管理、家校溝通及學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面的能力。![]()
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“我們不僅要教好書,更要育好人。”金山教育集團(tuán)黨總支副書記秦曉莉在培訓(xùn)中強調(diào),“教育是一項溫暖的事業(yè),要以愛為土壤,以規(guī)則為邊界,助力每一個孩子茁壯成長。”她從“我們的學(xué)校”、“我們的老師”、“我們的同學(xué)”、“我們的校園生活”等多方面,逐一指導(dǎo)班主任老師們?nèi)绾嗡伎夹碌陌嗉壩幕ㄔO(shè)、開好第一次家長見面會、上好開學(xué)第一課。
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秦曉莉 金山教育集團(tuán)黨總支副書記
金山教育集團(tuán)始終將教師發(fā)展置于戰(zhàn)略高度,構(gòu)建起“入職培訓(xùn)—師徒結(jié)對—教研共進(jìn)—賽課推優(yōu)—數(shù)字賦能”的全周期成長體系。新教師培訓(xùn)只是起點,后續(xù)還將通過常態(tài)化教研、跨校區(qū)聯(lián)動、智慧教育平臺支撐等方式,持續(xù)為教師專業(yè)發(fā)展提供制度保障與資源支持。
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本次培訓(xùn)通過多元模塊設(shè)計與深度內(nèi)容融合,不僅強化了新教師的職業(yè)認(rèn)同與教學(xué)素養(yǎng),也為金山教育集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展注入了新生力量。未來,金山教育集團(tuán)將繼續(xù)深化教師隊伍建設(shè),夯實教育強國根基,持續(xù)推動區(qū)域教育水平提升。
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