支教星火⑦丨跨越山海，將未來(lái)的種子，埋進(jìn)教育的土壤

在金牛和石渠之間

有一份與教育相關(guān)的溫暖在傳遞

那是“點(diǎn)亮一顆心，照亮一個(gè)可能”

一條橫跨二十四年的支教長(zhǎng)路

二十四載薪火相傳

一批批金牛支教人

秉持教育情懷與專業(yè)精神

勇?lián)肮虊?、?qiáng)國(guó)有我”的使命職責(zé)

以實(shí)際行動(dòng)詮釋“教育家精神”

在川西之巔的扎溪卡草原上

一曲以教育為弦、奉獻(xiàn)為弓的牧歌

正在悠揚(yáng)回響

2024—2025學(xué)年

金牛區(qū)支教工作隊(duì)的十位教師

跨越山河、奔赴雪域高原

將教育的星火播撒于石渠的遼闊大地

他們以校為家、以教為志

用實(shí)際行動(dòng)筑起

連接金牛與石渠教育血脈中最堅(jiān)韌的橋梁

其中有他——成都市人北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 周嵬（掛職石渠縣教體局副局長(zhǎng)、洛須片區(qū)寄宿制學(xué)校副校長(zhǎng)）統(tǒng)籌全縣教育幫扶藍(lán)圖，搭建遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織師生培訓(xùn)千余人次，以宏觀視野推動(dòng)金石教育協(xié)同發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)教育跨越山河、綿延傳承。

有他——成都市金牛中學(xué)校 程坤鵬（掛職石渠縣中學(xué)校副校長(zhǎng)）兩度請(qǐng)纓，扎根雪域。課堂中深耕文化，校園里牽線書畫，以歌浸潤(rùn)心靈，用堅(jiān)守書寫教育幫扶的初心與使命，讓傳統(tǒng)文化在高原綻放靜默卻堅(jiān)韌的光芒。

有他——成都市茶店子小學(xué)校 陳述（掛職石渠縣城區(qū)小學(xué)校副校長(zhǎng)）創(chuàng)新“校企黨建”模式，引航天夢(mèng)想落戶高原；發(fā)揮“校對(duì)校”幫扶帶動(dòng)多校發(fā)展，用智慧拓展教育幫扶新路徑，為石渠教育注入新的活力與希望。

有他——成都市錦西中學(xué)校 敖靖（掛職石渠縣第二完全小學(xué)副校長(zhǎng)）發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，成功指導(dǎo)學(xué)校完成課題研究并順利結(jié)題；推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以科研創(chuàng)新助力高原教育提質(zhì)增效。

有他——成都市金牛區(qū)特殊教育學(xué)校 夏崢綸（掛職石渠縣鄧柯中學(xué)副校長(zhǎng)）秉持全納教育理念，關(guān)注每一個(gè)生命的差異成長(zhǎng)，語(yǔ)文教學(xué)成效顯著，校園影視作品屢獲嘉獎(jiǎng)，以溫暖與專業(yè)照亮特殊需求孩子的成長(zhǎng)路。

有他——成都市第二十中學(xué)校 胡晉（ 掛職石渠縣中學(xué)校高中部常務(wù)副校長(zhǎng) ） 勇?lián)啥级小靶?duì)?！睅头鲋厝?，毅然帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎難而上，以非凡的毅力與堅(jiān)守，協(xié)助石渠順利開辦第一所高中，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)馗咧薪逃臍v史性突破，開創(chuàng)了教育協(xié)作幫扶的新格局。

有他——成都市第十八中學(xué)校 安邦（掛職石渠縣鄧柯中學(xué)副校長(zhǎng)兼石渠縣中學(xué)校高中部教導(dǎo)主任）參與重建停辦二十三年的石渠高中教育，以“先完成，再完善，后完美”為綱，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，借力遠(yuǎn)程平臺(tái)聯(lián)動(dòng)金石教研，深入家訪洞察學(xué)情，用務(wù)實(shí)與創(chuàng)新點(diǎn)燃高原學(xué)子希望，以制度與團(tuán)隊(duì)鑄就石渠高中持續(xù)發(fā)展的教育脊梁。

有他——成都市七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校 胡旭（ 掛職石渠縣鄧柯中學(xué)副校長(zhǎng) ）懷抱熱忱走進(jìn)高原課堂，以專業(yè)教學(xué)與思政育人智啟學(xué)生心靈，搭建起跨區(qū)域德育交流的橋梁，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源互惠共享，攜手共繪育人同心圓。

有他——成都市行知小學(xué)校 何青山（擔(dān)任石渠縣城區(qū)小學(xué)校教師）以行知精神踐行教育理想，支教期間重點(diǎn)優(yōu)化大課間活動(dòng)，以“趣味+有序”為核心，劃分活動(dòng)區(qū)域、明確練習(xí)任務(wù)，原本零散的大課間變得活力滿滿，學(xué)生參與度大幅提升，在歡笑中愛上運(yùn)動(dòng)。

有他——成都市沙河源小學(xué)校 歐建國(guó)（擔(dān)任石渠縣第二完全小學(xué)教師）在課堂中精研教學(xué)，在操場(chǎng)上帶領(lǐng)石渠學(xué)子馳騁賽場(chǎng)，強(qiáng)健體魄，以體育浸潤(rùn)孩子們的童年，用汗水書寫陽(yáng)光教育的理想與堅(jiān)持，讓運(yùn)動(dòng)精神在校園煥發(fā)蓬勃而持久的力量。

十人齊力同心，腳步堅(jiān)定。他們帶去的，不僅是先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法，更是一種信念、一份情懷。他們?cè)谶@片離天最近的地方，書寫著俯身耕耘、昂首點(diǎn)燈的教育詩(shī)篇，讓金牛教育的溫度，永續(xù)縈繞在石渠的藍(lán)天與草原之間。

2025年8月25日

金牛區(qū)教育局組織召開

2025年金牛教育對(duì)口支援石渠教育工作會(huì)

暨新一批支教教師行前會(huì)

◎ 本次會(huì)議由區(qū)教育局辦公室負(fù)責(zé)人王勇主持，區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任吳慶國(guó)出席會(huì)議并講話。上一批支教教師代表、新一批五名支教教師及各派員學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。

會(huì)上，成都市第十八中學(xué)校支教教師安邦作為上一批支教教師代表，分享了支教心得與心路歷程。成都市金豐路小學(xué)校母瀟老師代表新一批支教教師作表態(tài)發(fā)言，堅(jiān)定表達(dá)了接過支教接力棒，投身教育幫扶事業(yè)的初心與熱忱。

區(qū)教育局辦公室負(fù)責(zé)人王勇從"夯實(shí)教育幫扶基點(diǎn)、緊扣教育幫扶重點(diǎn)、提升教育幫扶亮點(diǎn)”三個(gè)維度部署新學(xué)年教育幫扶工作。

區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任吳慶國(guó)受丁學(xué)林局長(zhǎng)委托，代表區(qū)教育局黨組向上一年度圓滿結(jié)束支教任務(wù)的胡晉、安邦、胡旭、歐建國(guó)、何青山等五位老師致以最崇高的敬意，表示最誠(chéng)摯的感謝！同時(shí)，也向即將奔赴雪域高原開展新一輪支教工作的母瀟、何世燚、張?zhí)旌啤⒑谓?、張瑤瑤等五位老師表達(dá)最衷心的感謝！

他強(qiáng)調(diào)：一要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)支教工作的重大意義。二要傾情傾力投入，扎實(shí)履行教書育人的核心職責(zé)。三要發(fā)揮橋梁作用，促進(jìn)金石兩地交流交往交融。四要保重身體健康，注意出行安全，順利圓滿完成使命。

他勉勵(lì)支教教師要傳承金牛支教隊(duì)伍的優(yōu)良傳統(tǒng)，以堅(jiān)定的信念、扎實(shí)的本領(lǐng)、務(wù)實(shí)作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神，在雪域高原書寫出無(wú)愧時(shí)代、無(wú)愧青春的篇章，為石渠教育和金牛教育支援工作再添新彩！

會(huì)后

區(qū)教育局為支教教師們發(fā)放了

高原藥品和防寒衣物

與會(huì)人員一起合影留念

◎ 為支教教師們發(fā)放物資

成都市金豐路小學(xué)校 母瀟

（掛職石渠縣第三完全小學(xué)副校長(zhǎng)）

◎ 中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任學(xué)校信息中心主任、數(shù)學(xué)教師。曾獲金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師、金牛區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、陶行知研究會(huì)“行知式男教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)能力突出，榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課；教科研方面多次獲得市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，成果顯著，并在論文指導(dǎo)等工作中表現(xiàn)優(yōu)異。

支教展望

我愿盡己所能，讓石渠的孩子們也能享受到與成都同等的優(yōu)質(zhì)教育，助力他們走向更廣闊的未來(lái)。對(duì)我個(gè)人而言，這段支教經(jīng)歷不僅是難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，更是一場(chǎng)淬煉自我、沉淀內(nèi)心的旅程。我將聚焦石渠教育實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，積極探索并創(chuàng)新教學(xué)方法，更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也希望以文化使者的身份，促進(jìn)不同背景下的教育理念與教學(xué)方式在石渠的交流與融合，在與師生們的真誠(chéng)互動(dòng)中，共同感受多元文化的魅力與價(jià)值。

成都市第三十六中學(xué)校 何世燚

（掛職石渠縣鄧柯中學(xué)副校長(zhǎng)兼石渠縣中學(xué)校高中部教導(dǎo)主任）

◎ 中共黨員，西南大學(xué)教育碩士，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任學(xué)校高三年級(jí)組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師。曾獲成都市教壇新秀、金牛區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、金牛區(qū)優(yōu)秀班主任、金牛教育師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)?？蒲蟹矫娉晒@著，多篇論文獲成都市二、三等獎(jiǎng)或發(fā)表于核心期刊，并曾參與高考數(shù)學(xué)叢書的編寫工作。

支教展望

我希望通過自身的努力，成為連接金牛與石渠教育的堅(jiān)實(shí)橋梁，傳遞教育的溫度與成長(zhǎng)的力量。我將秉持“以生為本，分層育人”的教學(xué)理念，重點(diǎn)在分層教學(xué)、心理健康與生涯規(guī)劃教育等方面開展精準(zhǔn)幫扶，分享先進(jìn)的教育理念與豐富的教育資源，推動(dòng)石渠中學(xué)（高中部）教育質(zhì)量的提升。

成都市荷花池小學(xué)校 胡治江

（掛職石渠縣第二完全小學(xué)副校長(zhǎng)）

◎ 中小學(xué)二級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員（極限跳遠(yuǎn)），現(xiàn)任學(xué)校體育教師。曾獲成都市優(yōu)秀教練等榮譽(yù)稱號(hào)，持有高級(jí)中學(xué)體育教師資格證、游泳教練證、田徑國(guó)家一級(jí)裁判裁判證。

支教展望

我希望自己能以積極樂觀、勇于拼搏的形象，成為孩子們成長(zhǎng)路上的一個(gè)正能量榜樣。用汗水澆灌希望，用運(yùn)動(dòng)點(diǎn)亮夢(mèng)想，這是我對(duì)自己支教工作最真摯的期待。我堅(jiān)信，體育的力量可以跨越山海，觸動(dòng)心靈。我渴望能用自己的專業(yè)和熱情，為支教地的孩子們帶去健康和快樂，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份堅(jiān)實(shí)的力量。

成都市茶店子小學(xué)校九里堤分校 張?zhí)旌?/strong>

（擔(dān)任石渠縣城區(qū)小學(xué)校教師）

◎ 中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任學(xué)校美術(shù)教師。曾榮獲四川省作業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、金牛區(qū)美術(shù)書法賽課活動(dòng)特等獎(jiǎng)、金牛區(qū)美術(shù)教師漫畫創(chuàng)作比賽特等。

支教展望

前往石渠支教，于我而言不僅是一份工作，更是一場(chǎng)用知識(shí)連接山海、用真心傳遞溫暖的修行。我的角色不僅是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)是“橋梁”的搭建者——既要將課本上的知識(shí)講得生動(dòng)易懂，幫助他們夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)；也要用故事、影像帶他們“看見”山外的城市、科技與文化，在他們心中種下“敢想、敢闖”的種子；更要用手中的畫筆，描繪石渠孩子成長(zhǎng)路上的獨(dú)特風(fēng)景。

成都市沙灣路小學(xué)校 張瑤瑤

（擔(dān)任石渠縣第三完全小學(xué)教師）

◎ 東北師范大學(xué)碩士研究生，現(xiàn)任學(xué)校體育教師。曾榮獲四川省教育學(xué)會(huì)2025年度學(xué)術(shù)年會(huì)主題論文二等獎(jiǎng)、金牛區(qū)“基礎(chǔ)教育精品課”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)、金牛區(qū)體育教師教學(xué)大賽選拔賽二等獎(jiǎng)。

支教展望

對(duì)于此次支教，我期望將自身所學(xué)的體育教育理念與教學(xué)方法帶去石渠，通過趣味化、游戲化的教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣，幫助他們掌握基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能、樹立健康觀念。我將以體育為橋梁，在奔跑、互動(dòng)和協(xié)作中陪伴孩子成長(zhǎng)，助力他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)、建立自信，為石渠的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份堅(jiān)實(shí)的力量。

使命如炬，初心如磐。2025年8月30日，新一批支教教師啟程奔赴石渠，他們與成都市第二十中學(xué)?！靶?duì)?！苯Y(jié)對(duì)幫扶干部，以及五名經(jīng)驗(yàn)豐富的援藏干部共同組成金牛區(qū)教育局支教工作隊(duì)，正式開啟新一學(xué)年度的教育幫扶之旅。

他們將以金?！敖逃龔?qiáng)區(qū)”資源為依托，聚焦教育教學(xué)提質(zhì)核心任務(wù)，致力于將先進(jìn)教育理念與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源系統(tǒng)注入石渠課堂。通過課程共建、師資共訓(xùn)、管理共進(jìn)，推動(dòng)教育幫扶從外部“輸血”向內(nèi)生“造血”深刻轉(zhuǎn)變，為石渠教育高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)而深厚的金牛動(dòng)力。以專業(yè)與熱愛，助力雪域高原教育夢(mèng)想靜默生長(zhǎng)、堅(jiān)韌綻放。

支教

早已融入金牛教育的精神基因

成為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展中

不可或缺的一部分

它不僅體現(xiàn)著金牛的教育溫度

更彰顯著一流強(qiáng)區(qū)的責(zé)任、格局與擔(dān)當(dāng)

這條路，我們將繼續(xù)走下去

腳步堅(jiān)定，溫情不減

因?yàn)槲覀儓?jiān)信

教育，是改變世界最溫暖的力量