誰(shuí)來(lái)拯救我們這代孩子的睡眠？

文丨 洋蔥 編輯丨魚爸 圖片來(lái)源美素圖庫(kù)

1

孩子們的睡眠去哪兒了？

深夜，時(shí)針吧嗒吧嗒的跳過(guò)第 11 個(gè)鐘點(diǎn)，兒童房的臺(tái)燈卻亮如白晝。

彤彤伏在書桌上，眼睛腫的像對(duì)兒核桃，不停揉搓著，試圖揉開(kāi)因哭泣和瞌睡腫成一條縫的雙眼。

媽媽摔門出去前的話，重重砸在她的小腦門上：“今天寫不完作業(yè)，不準(zhǔn)睡覺(jué)！”

委屈，困倦和巨大的壓力，堵在胸口壓成一塊大石頭，喘不過(guò)來(lái)氣。

媽媽冷冰冰的坐在客廳生氣，空氣凝固了，只有鐘表滴答滴答的挑撥著緊張的空氣。

時(shí)間一分一秒的悄然而逝，每一盞深夜亮起的燈，都訴說(shuō)著無(wú)言的故事，這故事里有期待，有堅(jiān)持更有亟待和解的心事。

靜謐的夜空，閃閃爍爍的星星，遙遙相望這萬(wàn)家燈火，像一對(duì)對(duì)寫滿問(wèn)號(hào)的眼睛。

問(wèn)著無(wú)聲卻震耳欲聾的問(wèn)題：孩子們的睡眠去哪兒了？

2

分水嶺

三年級(jí)，像一道權(quán)威，不可逾越的銅墻鐵壁。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵在父母和孩子之間，生出了濃濃的怨氣。

“江湖”中傳說(shuō)的分水嶺還是這樣按時(shí)按點(diǎn)到了。

孩子們好不容易在一二年級(jí)寫規(guī)范的橫豎撇捺，咬著筆桿掰明白的手指頭，在成倍增加難度和量的課業(yè)面前，就像騎著小豬追飛機(jī)，跟不上了。

改版升級(jí)的英語(yǔ)教材，跳過(guò)字母和音標(biāo)，拼讀，開(kāi)篇就學(xué)習(xí)單詞，句子和對(duì)話，家長(zhǎng)和孩子，原地蒙圈。

語(yǔ)文，小文言文，成段課文背誦和默寫，大篇幅的閱讀理解和300字要求的作文，燃燒了孩子的小宇宙，也順手點(diǎn)燃了家長(zhǎng)的“高血壓”。

數(shù)學(xué)，三位數(shù)混合運(yùn)算，估算，單位換算，表格分類和思維題拔高，算的孩子們抓耳撓腮，也讓陪讀的家長(zhǎng)默默的打開(kāi)了搜題軟件。

學(xué)不會(huì)，做不完而著急的孩子，教不會(huì)，又幫不上而焦躁的家長(zhǎng)，共同演繹了開(kāi)頭那一幕的場(chǎng)景，在每個(gè)深夜的家庭，輪番上演著。

家，本該是講愛(ài)的地方，卻充斥著濃濃的火藥味和劍拔弩張的緊張氣氛。

3

拯救孩子的睡眠，能做什么？

看似無(wú)解，無(wú)力的難題，難道我們什么都做不了嗎？

看到事實(shí)，并承認(rèn)我們的局限，是破局的第一步。

一代人，有一代人的功課。

一代人，有一代人的難處。

作為成年人，這份理解不應(yīng)該僅發(fā)生在同齡父母之間，更應(yīng)該參與在親子關(guān)系中，因?yàn)槲覀兪歉改福驗(yàn)檫@些睡眼惺忪的小生命，是我們當(dāng)初義無(wú)反顧要帶到這世界的決定。

普通的父母，也可以給孩子最好的愛(ài)，那就是將心比心的理解和包容。

作業(yè)寫不完，陪孩子找找原因，是因?yàn)檎娴牟粫?huì)，還是寫字或做題總是想著玩，小腦瓜里天馬行空的云旅游去了？

不會(huì)的，用搜題軟件，請(qǐng)專業(yè)的老師講明白。

走神的，提醒要及時(shí)跑回來(lái)，畢竟早寫完，早去做自己喜歡的事兒。

背的慢的，多重復(fù)，不厭其煩的多鞏固，小嘴巴動(dòng)起來(lái)，腦子也動(dòng)起來(lái)了。

學(xué)不會(huì)的，不懂的，多做題，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，總有搞懂的那一天。

英語(yǔ)作為新的一門學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)吃力，孩子有困難，很正常，想想我們當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，也沒(méi)比孩子好到哪里去吧？

多聽(tīng)，多說(shuō)，多背誦，也總有入門的時(shí)候。

實(shí)在壓力大或者煩躁的時(shí)候，偶爾和孩子吵一架，相互釋放下情緒，也很正常，我說(shuō)說(shuō)你，你反駁反駁我，甚至互相撅嘴翻白眼，也不乏是一種真實(shí)關(guān)系的互動(dòng)。

承認(rèn)現(xiàn)在的課業(yè)壓力確實(shí)繁重，承認(rèn)我們作為父母能做的，能給的局限性，在力所能及的范圍內(nèi)，去看見(jiàn)他們的無(wú)助和憋屈，能提供情緒價(jià)值就提供。

實(shí)在是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)啥興趣的孩子，那就讓他去尋找自己的特長(zhǎng)和熱愛(ài)的事情，做個(gè)追光的少年。

4

誰(shuí)來(lái)拯救孩子的睡眠？

父母能做的，有很多很多。

成長(zhǎng)不僅僅只有校內(nèi)的課本學(xué)習(xí)，更多的是關(guān)于生活，社交能力的鍛煉，獨(dú)立又正直的品格和自我負(fù)責(zé)的勇氣。

當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，你是選擇站在他的對(duì)面，解決他？

還是堅(jiān)定的站在他這邊，解決問(wèn)題？

你的選擇，藏著親密關(guān)系里所有的秘密，也訴說(shuō)著一路走來(lái)，你所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我們的孩子，做花，做草，做鳥(niǎo)，甚至做風(fēng)都沒(méi)有問(wèn)題。

是鳥(niǎo)，就翱翔天際，風(fēng)吹日曬卻自由自在。

是花花草草，就絢爛綻放，枝葉漫漫又彼此相伴。

是風(fēng)，就肆意的飛吧，靜時(shí)落，起時(shí)行，不被定義又無(wú)處不在。

生命是場(chǎng)盛大又漫長(zhǎng)的征程，我們與孩子，則是生命旅途中的伙伴和戰(zhàn)友。

這一路，不是只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香才美好，而是披荊斬棘充滿未知，才痛快淋漓和惺惺相惜。

作者：洋蔥，80后職場(chǎng)寶媽，關(guān)注女性，心靈成長(zhǎng)和親子關(guān)系。此生，期萬(wàn)物美好，而爾在中央。本文為平臺(tái)媽媽來(lái)稿，魚爸進(jìn)行編輯整理發(fā)布。圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，公眾號(hào)轉(zhuǎn)載可聯(lián)系魚爸授權(quán)，歡迎個(gè)人分享給需要的朋友們。

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