西寧隊建我來“打樣”｜湟源縣東峽鄉中心學校少工委：守鄉土根脈 育時代新人 繪就鄉村少先隊成長新圖景

西寧隊建我來“打樣”

湟源縣東峽鄉中心學校少工委：

守鄉土根脈 育時代新人

繪就鄉村少先隊成長新圖景

湟源縣東峽鄉中心學校地處湟水谷地東峽河畔，學校少工委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，緊扣“立德樹人”根本任務，依托鄉村獨特的自然生態與紅色文化資源，以“扎根鄉土、賦能成長”為核心，構建“紅色鑄魂、勞動筑基、生態育人、文化傳承”四維工作體系，將少先隊工作與鄉村教育實際深度融合，在山野間搭建成長舞臺，讓鄉村少年在實踐中厚植家國情懷、錘煉過硬本領，切實筑牢鄉村少先隊事業發展根基。

夯實組織基礎

筑牢少先隊“成長堡壘”

作為東峽鄉少年兒童思想引領與成長服務的核心陣地，學校現有中隊8個，覆蓋1-9年級全體學生，配備大隊輔導員1名、中隊輔導員8名（均為學校骨干教師），形成“大隊統籌、中隊落實”的管理架構。同時，從優秀黨員、企業人士、法律人士中選聘校外輔導員，為校外實踐教育注入專業力量。規范組織運行：嚴格執行少先隊代表大會制度，每學年召開一次少代會，通過民主選舉產生新一屆大隊委員會，設立學習、紀律、勞動、宣傳、文體5個職能委員崗位，讓隊員自主管理、自主服務。制定《東峽鄉中心學校少先隊隊員行為規范》《少先隊活動考核細則》等制度，明確隊員權利與義務，規范隊會、入隊儀式、隊日活動等流程，確保少先隊工作“有章可循、有規可依”。強化陣地建設：打造標準化少先隊活動室，室內懸掛隊旗、隊徽，張貼隊歌、呼號、入隊誓詞，陳列紅色書籍、革命故事繪本及隊員活動成果；依托校園閑置場地建設“紅領巾勞動實踐基地”“生態觀察園”，劃分中隊責任田；利用校園廣播、黑板報、文化墻開設“紅領巾廣播站”“紅色故事角”“鄉土文化專欄”，讓每一處空間都成為少先隊育人的“活教材”。提升輔導員素養：建立“校本培訓+外出學習+經驗交流”輔導員成長機制，每學期開展2次少先隊工作專題培訓，邀請優秀輔導員到校授課；組織輔導員參與湟源縣少先隊活動案例研討、紅色教育研學等活動，打造出一支“懂少先隊、愛少年兒童、善組織活動”的鄉村輔導員隊伍。

聚焦思想引領

激活紅色教育“鄉土課堂”

結合東峽鄉及湟源縣紅色資源（如湟源小高陵紅色教育基地、湟源縣烈士陵園等），創新“線上+線下”“校內+校外”紅色教育模式，讓紅色基因在鄉村少年心中扎根。“云端”學黨史，紅色知識入人心：開通“紅領巾學黨史”線上平臺，利用周末、節假日推送“小高陵艱苦奮斗故事”“湟源解放歷程”等本地化紅色內容，開展“紅色知識搶答賽”“革命歌曲傳唱”等活動；組織隊員觀看《長征》《閃閃的紅星》等紅色影片，撰寫“我的紅色感悟”短文，累計收集優秀作品多篇，讓隊員在“云端”便捷學習黨史、感悟初心。“線下”踐初心，紅色實踐強信念：每學期組織1-2次紅色研學活動，帶領隊員前往湟源縣烈士陵園開展“清明祭英烈”活動，向烈士敬獻花籃、重溫入隊誓詞，聆聽老黨員講述革命先烈事跡；走進小高陵紅色教育基地，參觀“小高陵精神展覽館”，體驗“種果樹”等勞動實踐，學習“敢為人先、艱苦奮斗”的小高陵精神；開展“紅色故事我來講”主題隊會，隊員們結合收集的湟源本地革命故事，通過演講等形式，讓紅色故事在校園“活”起來。

深耕勞動教育

打造鄉村實踐“成長沃土”

立足鄉村學校優勢，將勞動教育作為少先隊育人的重要載體，讓隊員在“耕讀傳家”中體會勞動價值、掌握勞動技能。“紅領巾勞動基地”顯成效：在校園內開辟“紅領巾勞動實踐基地”，按中隊劃分責任田，隊員在輔導員指導下種植小麥、油菜、馬鈴薯等本地農作物，以及白菜、蘿卜等蔬菜。從翻地、播種、澆水、施肥到收獲，全程由隊員自主負責，學校定期開展“勞動小能手”“最美責任田”評選，讓隊員在勞動中學會“春種秋收”的規律，體會“粒粒皆辛苦”的內涵。收獲的蔬菜還會用于學校食堂“愛心餐”，或邀請家長到校與隊員分享，實現“勞動育人+生活實踐”雙重價值。“家務+校園”勞動全覆蓋：開展“我是家務小能手”主題活動，制定《隊員家務勞動清單》（如掃地、洗碗、整理房間、幫家人干農活等），鼓勵隊員每周完成3-5項家務勞動，通過“假期勞動打卡”等形式，培養自理能力；在校園內設立“紅領巾志愿服務崗”，隊員分組負責校園衛生清潔、綠植養護、圖書整理等工作，每周開展1次“校園美容日”活動，讓勞動成為日常習慣。

踐行生態理念

構建鄉土生態“育人課堂”

依托東峽鄉“山清水秀、生態優美”的地域優勢，將生態環保教育融入少先隊活動，讓隊員成為鄉村生態文明的“踐行者”與“宣傳員”。“東峽河畔”環保行動：東峽河穿鄉而過，是隊員們熟悉的“母親河”。學校少先大隊定期組織“保護東峽河”志愿服務活動，隊員們攜帶垃圾袋、手套等工具，沿河岸清理垃圾，分類投放至垃圾桶，覆蓋全體隊員，讓“愛水、護水”理念深入鄉村。“校園生態”實踐探索：開展“節約資源我先行”活動，通過“隨手關燈”“垃圾分類”“舊物改造”等行動，打造“綠色校園”，如用廢舊紙箱制作“收納盒”“手工藝品”，用塑料瓶制作“花盆”，培養隊員低碳環保意識。“生態+文化”融合活動：結合湟源“生態旅游縣”建設，組織隊員繪制“東峽生態美景”手抄報”，在校園文化墻，宣傳東峽鄉生態之美；開展“生態小講堂”，隊員們分享“保護野生動物”“防治水土流失”等知識，讓生態理念從校園延伸到鄉村。

傳承鄉土文化

守護鄉村少年“文化根脈”

湟源縣是“丹噶爾古城”所在地，擁有排燈、皮繡、剪紙等非物質文化遺產，東峽鄉也保留著傳統農耕文化、民俗文化。學校少先大隊深挖本土文化資源，讓隊員在傳承中增強文化自信。“非遺進校園”浸潤成長：邀請湟源排燈制作技藝傳承人、皮繡藝人走進校園，開設“非遺興趣班”，隊員們學習排燈繪畫、剪紙、簡單皮繡制作；在春節、元宵節等傳統節日，組織“紅領巾非遺展演”，隊員們展示制作的排燈、剪紙作品，演唱湟源民間小調，讓非遺文化在校園“活態傳承”。“文化+手作”創意活動：利用鄉村常見的材料（如麥稈、玉米皮、石頭），開展“鄉土手作”活動，隊員們制作麥稈畫、玉米皮編織品、石頭彩繪，作品不僅在校園展覽，還會作為“鄉村禮物”送給來訪的客人，讓鄉土文化通過手作“走出去”。

未來，東峽鄉中心學校少工委將繼續立足鄉村實際，進一步整合東峽鄉紅色資源、生態資源、文化資源，深化“家校社”協同育人機制，創新活動形式，努力讓每一位東峽鄉的少年兒童都能在少先隊的旗幟下，扎根鄉土、向陽生長，成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代鄉村好少年，為鄉村振興、民族復興貢獻青春力量。

來源 | 共青團西寧市委

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