材料作文六講（人大附中高考作文取勝之道），從術(shù)的層面寫作文

【人物簡介】

于樹泉，北京市語文特級教師，教育部“國培計劃”專家。教高中語文29年、初中語文8年，在作文教學(xué)名著閱讀、古詩文閱讀與鑒賞等領(lǐng)域取得顯著成績，在中考、高考中均取得突出成績。有“首都名師”“金牌教師”之譽。出版著作11部，備受好評。

《材料作文六講》于樹泉 賈耀紅 著 中國青年出版社

范文引領(lǐng)是人大附中高考作文取勝的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。《材料作文六講》圍繞材料作文寫作，精選奇思妙想難得一見的各類滿分作文60余篇、其他一類作文80多篇。從題目解析，到范文點評：從亮點尋覓，到問題發(fā)現(xiàn)…學(xué)練結(jié)合，得失兼顧，循序漸進(jìn)，讀寫雙贏，助你快速突破作文瓶頸，實戰(zhàn)提升。十幾個寫作故事，如“跑題專業(yè)戶"寫出滿分作文、作文頻頻零分者最終考取北大等等，典型、真實、震撼，啟人思考，感人至深——材料作文寫作真經(jīng)、提升妙法的奇妙作用，就這樣無聲地發(fā)揮出來。作為一本高考滿分作文通關(guān)指南，《材料作文六講》范文精彩，引領(lǐng)得法，既是學(xué)生作文提升的理想讀本，也是老師作文教學(xué)的重要參考，幫助學(xué)生沖刺高考滿分作文。

本書的核心價值之一，首推“術(shù)之精”——材料分類破解，思維階梯訓(xùn)練。

作者以其獨到的匠心，對“材料作文”這一核心命題形式展開了系統(tǒng)且精深的指導(dǎo)與剖析。書中將紛繁蕪雜的材料，精心歸納為六類，共設(shè)六講，為每類材料量身定制破解之法，真正達(dá)成了“一類一法，一題一策”的精準(zhǔn)指導(dǎo)。譬如，在“現(xiàn)象概括類”材料中，以“圈”“生命的養(yǎng)分”兩道作文題為例，示范了如何在普遍的社會現(xiàn)象中挖掘出獨特的個性之美，引導(dǎo)學(xué)生從常見中見新奇；對于“自然現(xiàn)象類”材料，像“仙人掌與沙漠大黃”“花與果”等題目，則著重訓(xùn)練學(xué)生從具象的自然物中精準(zhǔn)提煉核心立意的能力，培養(yǎng)其對自然細(xì)節(jié)的敏銳洞察力；“限定題目類”材料，例如“最可寶貴的”“生命的需要”等題目，重點錘煉學(xué)生的類比思維，助力他們拓展題目的內(nèi)涵，使文章立意更為深遠(yuǎn)……書中每一講內(nèi)容均邏輯縝密，從方法闡釋到典型作文題分析，再到例文展示，形成一個完整的閉環(huán)，為考生提供全面且細(xì)致入微的寫作指導(dǎo)。

其“術(shù)”之精妙，還體現(xiàn)在對學(xué)生作文的創(chuàng)新運用上。書中精選了150多篇人大附中學(xué)生的梯度例文，涵蓋滿分、其他一類、二類等不同層次，構(gòu)建了豐富的作文案例庫，為讀者提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。40多篇滿分作文后附有“借鑒引導(dǎo)”，精準(zhǔn)剖析寫作技巧與思維亮點，助力讀者高效學(xué)習(xí)，拓寬思維，提升寫作水平；60多篇其他一類文后設(shè)置“專題練習(xí)”，通過針對性訓(xùn)練，強化讀者對特定寫作要點和方法的理解與運用，提升寫作能力；20多篇二類文引導(dǎo)讀者“找不足”，幫助讀者明確薄弱環(huán)節(jié)，避免重復(fù)犯錯，逐步提高寫作水平。梯度例文科學(xué)編排，能有效幫助學(xué)生形成從模仿到內(nèi)化的系統(tǒng)提升路徑。

如果說“術(shù)”提供了攀登作文高峰的階梯，那么“道”則啟動了學(xué)生作文的內(nèi)在光源。作者深信，若學(xué)生真心喜歡、熱愛并主動鉆研作文，寫作水平便會不斷提升。多年來，作者以詩為媒，用若干首飽含真情的贈答詩，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生寫作熱情。書中記錄了諸多鮮活案例：理班科代表戴茗菲分享與米老鼠同慶生日的喜悅時，作者一首《賀若菲》讓平凡生日升華為詩意慶典，這份驚喜催生了若菲的回贈詩：“得君數(shù)語成人日，不枉此前十八年”，更孕育出后來《紅樓夢,“出圈”之作》的滿分作文，生動詮釋了愛的互動是寫作最強大的驅(qū)動力；歷史功底深厚卻苦于作文的戛玉，作者以“唐風(fēng)楚韻童夢流”的贊許，點燃其創(chuàng)作熱情，詩中“堯都”用典呼應(yīng)戛玉課堂糾錯的典故，這種精準(zhǔn)賞識，最終催生出《詩詞：突破桎梏才能發(fā)展》的考場佳作，印證了“精神一到，何事不成”。這些案例無不說明：一旦教育注入詩意和真情，學(xué)生的寫作潛能就會被自然喚醒。

于老師曾說：“如果老師愛學(xué)生，千方百計呵護(hù)學(xué)生那顆靈動的心，學(xué)生的無限潛力就會被喚醒，能量就會被激發(fā)，進(jìn)而創(chuàng)造出奇跡?！睍械囊黄獫M分作文，一個個在苦悶甚或痛苦中成長起來的學(xué)生，就是作者愛之教育創(chuàng)造的奇跡。

《材料作文六講》不僅是一部應(yīng)對高中作文的實用指南，其精深的“術(shù)構(gòu)”為師生提供清晰路徑；更是作者數(shù)十年教育思想與情懷的結(jié)晶，其深厚的“道魂”——以智慧激發(fā)潛能、以真情潤澤心靈——賦予寫作教學(xué)以靈魂與溫度。

原文鏈接：https://share.app3.jyb.cn/news_d/75a1f88fce349504fa2d10136fea3aca

了解更多小升初和科技特長生方面問題，可掃描下方二維碼咨詢詳情