看似聰明,背后卻暗藏陷阱……
你好,我是蓁蓁,一個(gè)80后寶媽~
家有12歲兒子,在科學(xué)養(yǎng)娃的路上,邀你一路前行……
前幾天在小區(qū)公園,看到一個(gè)七八歲的男孩,輕松破解了媽媽的手機(jī)密碼,得意地玩起了游戲。周?chē)鷰讉€(gè)鄰居都夸孩子聰明,孩子?jì)寢屢惨荒樧院馈?/p>
這讓我想起了一次教育研討會(huì),臺(tái)上的清華校長(zhǎng)說(shuō):“3類(lèi)孩子是假聰明,長(zhǎng)大后很難自食其力,可惜很多家長(zhǎng)還在沾沾自喜。”
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一、光說(shuō)不做
朋友的兒子今年10歲,每次新學(xué)期他都信心滿(mǎn)滿(mǎn),想要讀一本名著、參與英語(yǔ)角練口語(yǔ)、數(shù)學(xué)想要拿到班級(jí)第一!
可到了期末,他卻發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
爸媽問(wèn)他原因,他還理直氣壯:“計(jì)劃趕不上變化啊!我已經(jīng)很努力了。”
這類(lèi)孩子并不少見(jiàn),他們道理說(shuō)起來(lái)一套一套的,思路清晰,邏輯縝密,問(wèn)題就是他們從不付諸行動(dòng)!
看似想法很多,說(shuō)起來(lái)也是頭頭是道,但因?yàn)閳?zhí)行能力太差,未來(lái)他們注定會(huì)被踏實(shí)肯干的同齡人所取代。
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二、一碰就碎
玲玲學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,升入初二后,第一次月考她就退步了30名,她當(dāng)時(shí)就崩潰了。
她開(kāi)始厭學(xué)、上課走神、逃避考試,父母說(shuō)了她幾句,她竟然就離家出走了,找回來(lái)之后被醫(yī)生診斷為中度抑郁。
這類(lèi)孩子往往成績(jī)很好,但就是因?yàn)樘樌耍?strong>抗挫折能力也就很差。
心理學(xué)中管這叫:
蛋殼心理,說(shuō)的是孩子的性格像蛋殼一樣脆弱,一碰就碎。
這類(lèi)孩子害怕失敗,在意別人評(píng)價(jià),不允許自己輸,遇到挫折很容易崩盤(pán)。
這種性格的弊端,可能小時(shí)候還不明顯,但隨著年齡增長(zhǎng),孩子就會(huì)畏首畏尾,經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻懷疑自己,心態(tài)特別容易崩。
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三、投機(jī)取巧
二姐家的小老二從小就很“機(jī)靈”,入學(xué)后更是天天跟老師玩心眼,一次老師讓把古詩(shī)三首抄三遍,他就抄了一首,還犟嘴:“老師也沒(méi)說(shuō)三首都要抄啊!”
晚上為了多玩會(huì)平板,他竟然截圖了單詞背誦畫(huà)面,媽媽來(lái)了就切換背單詞畫(huà)面,媽媽一走就玩游戲。
這類(lèi)孩子看起來(lái)很機(jī)靈,總能靠著小聰明,抓住規(guī)則的漏洞,讓自己受益。
但習(xí)慣了走捷徑的孩子,沒(méi)有毅力,更沒(méi)有誠(chéng)信。
他們傾向于用最小的努力獲取最大回報(bào),永遠(yuǎn)不會(huì)迎難而上,還會(huì)失去別人對(duì)他的信任。
能力上也會(huì)因?yàn)榻?jīng)常得不到鍛煉,而稀松平常,很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角。
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告別“假聰明”
如果孩子展示出了自己的“小聰明”,你又不想讓孩子走彎路,那就一定要趕緊做好針對(duì)性的教育。
多帶光說(shuō)不做的孩子做做家務(wù)、修理自行車(chē);
多帶一碰就碎的孩子參加體育鍛煉、踢踢足球;
多帶愛(ài)投機(jī)取巧的孩子參與集體活動(dòng)、體驗(yàn)軍訓(xùn)生活……
當(dāng)孩子耍小聰明的時(shí)候,不要贊揚(yáng)他的聰明,而是要肯定他的努力,鼓勵(lì)他做出成績(jī)來(lái)!
腳踏實(shí)地,真真切切磨煉出來(lái)的能力和品性,才是孩子未來(lái)自食其力的保障,你說(shuō)對(duì)嗎?
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