廣西
共青團中央《第 6 次中國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示，未成年網民規模約 1.96 億，未成年人互聯網普及率達 97.3%；北京師范大學《2024 中國青少年網絡使用調研報告》亦指出，2024 年青少年存在網絡沉迷傾向比例超過 70%（其中輕度沉迷占比 48.9%）。數據背后，青少年因網絡沉迷衍生的網戀、早戀、厭學等問題，疊加叛逆、親情淡漠、自卑自閉甚至打架斗毆、離家出走等思想行為偏差，正成為不少家庭的焦慮來源。
玉林的小李便是其中一例。此前，他因嚴重網絡沉迷出現厭學情緒，常與家人爆發沖突，甚至產生離家出走的想法，家長嘗試多種方法均無效果。后來，小李參與勵志教育特訓營，在半軍事化管理中逐漸養成規律作息，改掉散漫習慣；心理輔導老師耐心傾聽他的訴求，疏解其對家庭的抵觸心理；勵志教育課程則幫助他重拾目標感，慢慢找回學習興趣。如今，小李已成功戒掉網癮，不僅主動與父母溝通交流，還規劃起未來的學習方向。
面對此類青少年成長困境，全封閉式管理結合針對性教育手段的模式逐漸受到關注。通過半軍事化管理，能幫助青少年培養自律意識，糾正不良行為習慣；專業心理輔導可精準破解他們的心理癥結，化解親子矛盾；勵志教育則能激發內在動力，引導其樹立正確價值觀。事實上，改變一個存在偏差行為的青少年，不僅能讓瀕臨緊張的家庭關系重回溫暖，更能為社會和諧穩定注入積極力量 —— 每個家庭的小和諧，正是社會大和諧的重要基石。
北流春風學校作為專注青少年成長教育的機構，針對網戀、早戀、叛逆、親情淡漠、自卑自閉、打架斗毆、心理及人格異常、厭學、離家出走等思想行為問題青少年，提供全封閉環境下的半軍事化管理、心理輔導與勵志教育服務，為青少年回歸正途、家庭重拾希望搭建專業平臺。
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