穿越五千年，與歷史深情相遇

——西安市新城區向榮巷小學六年級語文整本書閱讀活動

一粒塵埃，見證歲月變遷；一卷古籍，承載文明薪火。這個學期，我們六年級的同學們攜手開啟了一場奇妙的時空之旅，共同沉浸于《中華上下五千年》的浩瀚長卷。這不僅是一次閱讀，更是一場與先賢對話、與歷史共鳴的深度探索。現在，就讓我們一同回顧這段充滿智慧與樂趣的旅程吧！

繪制“歷史時間軸”

歷史并非零散的碎片，而是一條奔流不息的長河。活動伊始，同學們便化身“歷史架構師”，動手繪制專屬的“中華歷史時間軸”。從三皇五帝的傳說到夏商周的青銅文明，從秦漢一統的雄風到唐宋的盛世華章，直至明清的興衰……一條條清晰的時間軸，將五千年的風云變幻串聯起來。同學們在勾畫間，不僅記住了朝代的更迭，更在心中建立起了宏大的歷史坐標系，理解了文明發展的內在邏輯。

制作“人物名片”

歷史是由無數鮮活的生命書寫的。孩子們從書中挑選自己最感興趣的歷史人物，為他們精心設計“人物名片”。名片上，既有秦始皇、漢武帝、諸葛亮、岳飛等杰出人物的生平簡介、主要功績，更有同學們獨具匠心的評價與感悟。一張張精美的名片，是同學們與千古風流人物跨越時空的對話，從中汲取智慧、勇氣與家國情懷。

踐行“親子共讀”

我們特別倡導“親子共讀”環節，讓歷史的芬芳彌漫在家庭之中。每晚的溫馨時光，家長與孩子共捧一書，或一起探討歷史事件的因果，或一起品評人物的得失。這不僅增進了親子關系，更讓中華優秀傳統文化的種子在言傳身教中深植于孩子的心田。許多家長反饋，這是一段難得的高質量陪伴時光，自己也受益匪淺。

自主“走進博物館”

最讓我們感到欣喜的是，共讀活動所激發的熱情并未止步于校園。許多同學在課余時間，自發地、主動地請父母帶他們走進博物館——這所更大的“歷史課堂”。

巧手“手工制作”

為了讓歷史更加可感可觸，我們開展了豐富多彩的手工制作活動。同學們發揮奇思妙想，用超輕黏土捏出栩栩如生的兵馬俑，用卡紙復原古代的攻城器械，繪制精美的朝代服飾圖……巧手之下，沉睡的歷史變得立體而生動。這項活動極大地激發了孩子們的創造力和動手能力，讓他們在玩樂中加深了對歷史知識的理解。

“以史為鑒，可以知興替。”本次《中華上下五千年》共讀活動，如同一把鑰匙，為孩子們打開了中華文明寶庫的大門。他們在時間的縱軸上漫步，在人物的故事中徜徉，在思考與實踐中成長。我們欣喜地看到，歷史的厚重與深邃，已然在孩子們心中播下了文化自信的種子。

旅程暫告一段落，但探索永無止境。愿六年級的同學們帶著這份收獲，繼續在知識的海洋中揚帆遠航，爭做中華優秀傳統文化的傳承者與發揚者！