破局流量內卷，搜狐視頻用科學家對話重塑知識直播價值體系

文/李樂

編輯/子夜

一場持續四年的硬核直播“實驗”，將如何影響前沿科學傳播？

今年7月，一場場跨越山海的思想碰撞在搜狐視頻直播間上演。搜狐創始人張朝陽與2004年諾貝爾物理學獎獲得者David Gross相對而坐，探討前沿物理學領域的重要課題“時空的本質是什么”，David Gross拋出一個頗為革命性的觀點，時空可能并非宇宙的基本屬性，而是一種源自物質的“涌現現象”，從這個角度看，時空可能只是人類的幻覺。

搜狐創始人張朝陽與諾貝爾物理學獎獲得者David Gross對談，圖源搜狐官方微信公眾號

在與著名物理學家、德國洪堡研究獎獲得者、美國藝術與科學院院士徐一鴻的對談中，科學的脈絡被層層梳理，兩人從牛頓力學勾勒天地運行的秩序，談到量子力學解構微觀世界的奧秘，從狹義相對論重塑時空認知，談到量子場論搭建物理統一的框架。

與劍橋大學教授David Tong的同臺中，他們同樣用通俗語言解析物理大廈的根基，談宇宙之謎，也聊到地外生命的存在性，原本藏于學術論文中的艱深理論，在實時互動與通俗解讀中變得觸手可及。

看似小眾的科學直播，直播間人氣卻極高，彈幕里滿是對前沿科學的追問與討論。

很難想象到，在如今帶貨直播喧囂、娛樂內容扎堆的當下，竟然有一種反流量的內容形態：讓諾獎得主、科學家與普通觀眾圍坐在“云端課堂”，讓學術塔尖的前沿科學，變成觸手可及的思想盛宴。

從2021年《張朝陽的物理課》開播，到2025年匯聚全球科學家對話，搜狐視頻用四年時間在直播行業開辟出一條差異化路徑，以硬核知識內容構建起競爭壁壘，改寫著前沿科學的傳播規則。

這個知識IP的價值，遠不止于重塑科學傳播范式，更成為搜狐視頻知識直播業務的核心增長引擎。在該IP的帶動下，天文、數學、生物、醫學等多領域的專家學者紛紛入駐搜狐視頻，構建起覆蓋多學科、多層次的高價值內容體系，最終推動知識直播從特色板塊躍升為平臺核心業務之一。

這背后，是平臺獨特的內容與價值堅守，也是“量變引起質變”最生動的行業樣本。

1、四年嬗變，為大眾打開一扇理解科學的“新窗口”

一直以來，前沿科學的傳播，始終面臨專業深度與通俗表達失衡的困境。對大眾而言，此前接觸科學的渠道多局限于學術論文或者科普書籍，在碎片化內容占據主流的網絡環境中，基礎物理、量子科學等前沿領域的傳播相對較少，普通人難有機會、有合適的場域深度觸碰核心理論，感受其核心魅力。

而此次搜狐視頻推出的科學家對話系列，恰恰打破了這層壁壘。在這個系列中，張朝陽集結了David Gross、David Tong、徐一鴻三位學者，與傳統對話方式不同，這場對話用實時互動、深度解析的形式，讓普通觀眾既能直觀感受科學思想的碰撞，也能跟隨對話節奏獲取時空涌現、量子場論等前沿領域的新觀點，在輕松語境中開拓科學視野。

三場對話中，科學家們不僅傳遞知識，更展現了科學探索的本質。科學家們坦誠分享對未知的思考，將科學探索充滿疑問、持續求證的本質呈現在大眾面前：David Gross 剖析“時空非基本屬性”時，不回避理論尚未完全驗證的爭議；徐一鴻追溯物理學統一之路時，直言每個理論突破都藏著無數次失敗的嘗試。

解讀宇宙謎題時，David Tong也笑著承認地外生命的存在仍是開放答案，多數物理學家從概率角度認為，宇宙中應當存在外星生命，畢竟銀河系有百億顆恒星，全宇宙有千億個星系，且類太陽系的結構普遍存在。但生物學家往往持反對意見，他們認為生命形成需要一連串極低概率的巧合事件。這種兼具專業深度與人文溫度的內容，在流量導向的當下更顯稀缺。

張朝陽與劍橋大學教授、英國皇家科學院院士湯大衛（David Tong）對談，圖源搜狐官方微信公眾號

三場“學術塔尖理論走向大眾”的實踐并非偶然，而是《張朝陽的物理課》IP進化的必然結果。《張朝陽的物理課》的起點，就帶著反常規的基因，2021年11月，畢業于麻省理工學院的物理學博士張朝陽把白板搬進直播間，用完整推導、深度解析的方式，打破物理學科的高冷濾鏡。

在直播間里，他開始以知識播主的全新身份掀起科學學習熱潮，講解雨滴從幾千米高空落下為何不傷人時，他會從流體力學最基本的NS方程出發，推導出斯托克斯定律，同時用空氣的波動方程，解釋了為什么在零下30℃的哈爾濱，聲音傳播速度比北京慢10%。

2022年，從線上直播延伸至線下公開課，《張朝陽的物理課》開始一步步破圈，讓更多人意識到物理離生活并不遠。

2023年，張朝陽進一步走進清華大學、重慶大學等高校課堂，與學子們共同探討物理難題，同時將目光投向產業實踐，用物理知識解析汽車、智能硬件、航天等硬科技領域中的科學原理與應用，讓抽象的物理公式與現實世界的硬科技產生奇妙聯結。

在前期積累的專業公信力與用戶基礎上，2024年7月，《張朝陽的物理課》IP迎來里程碑時刻，2024國際基礎科學大會期間，張朝陽對話著名物理學家徐一鴻、Cumrun Vafa，首次聯動國際學者，將國際學術資源引入直播場景，讓觀眾同步接觸到全球最前沿的科學思想。而今年，這一模式持續深化，David Gross、David Tong 多名學者的加入，讓這場科學傳播的“盛宴”愈發豐盛。

張朝陽與著名物理學家徐一鴻對談

從一張白板推演起步，到線上線下聯動、國際學者的加入，《張朝陽的物理課》用對硬核內容的堅守、對科學傳播的深耕，為大眾打開一扇理解科學的新窗口。

2、搜狐“筑塔”：知識IP的稀缺性壁壘，如何越建越高？

260余期直播課、30余期線下課、數場硬核對話……《張朝陽的物理課》四年間的質變，核心在于它構建了一套與娛樂直播、電商直播乃至傳統知識IP截然不同的價值邏輯。

當直播行業普遍遵循快迭代、快變現的主流路徑，追求流量與即時商業轉化時，這個IP從誕生起就選擇了一條相反的發展方向，以重投入的深度內容為核心，憑借對科學傳播本質的堅守，跨越時間周期形成滾雪球式的價值積累。

這種“反效率”恰恰成為其最獨特的競爭力。在信息爆炸的當下，行業多聚焦于碎片化內容的快速生產，卻忽視了用戶對深度、系統知識的需求。

《張朝陽的物理課》精準捕捉到這一缺口，用持續且扎實的內容填補空白：從牛頓力學的基礎公式推導，到電磁學、量子場論等前沿理論解析，每場直播都保持足夠的時長與知識密度，確保科學邏輯的完整呈現，積累了穩定的高粘性用戶。當內容足夠有價值，用戶也愿意投入時間與精力參與進來，形成與IP之間的深度信任聯結。

《張朝陽的物理課》線下課，圖源搜狐官方微信公眾號

更重要的是，《張朝陽的物理課》IP始終以知識普惠為核心價值導向，通過直播這一去中心化的傳播形式，打破地域與時空對科學教育的限制。無論是身處一線城市的白領，還是偏遠縣城的學生，只要擁有網絡，就能同步接觸到諾獎得主對時空本質的解讀、教授對宇宙演化的分析。

這種特質讓它超越了普通知識IP的范疇，成為推動全民科學素養提升的認知基礎設施，它不僅傳遞物理公式與科學結論，更通過科學家對話中對未知的坦誠探討，還原科學探索的本真面貌，讓大眾理解直面未知、持續好奇。

這種社會價值，正是當前直播行業最應承擔的部分，也是《張朝陽的物理課》區別于其他內容形態的關鍵所在。

一個鮮活的例證是，筆者在搜索網站或AI模型上搜索量子場論推導、狹義相對論公式等相關物理知識時，《張朝陽的物理課》的相關內容總會出現在推薦列表中，成為許多學生、物理愛好者的學習參考資料。

這一細節背后，折射出該IP在中文互聯網物理知識領域的獨特地位，它不僅是一檔直播節目，更成為補充線上物理教育資源的重要力量，填補了中文網絡世界中系統物理科普的內容。

于搜狐視頻而言，《張朝陽的物理課》更是構筑平臺內容生態“護城河”的差異化樣本之一。一直以來，搜狐視頻將直播業務的核心定位于知識與價值內容直播，試圖打造中文互聯網的知識入口。

早在2019年，搜狐視頻在情感、文化、汽車、法律等垂直領域推出了一系列知識直播，到2021年全面打造知識直播平臺。從物理IP為支點，逐步將知識直播拓展到自然科學領域：邀請高校教授學者講解數學、化學、天文、地理、生物等基礎學科，形成了覆蓋多領域、多層次的知識內容矩陣。

這種布局的價值正在逐步顯現：一方面，知識直播為搜狐視頻吸引了大量高學歷、高消費潛力的用戶，與平臺的中高端內容定位高度契合，也為商業轉化奠定了優質用戶基礎。

另一方面，在物理IP的帶動下，大量優質知識傳播者主動入駐搜狐視頻，比如中科大副教授帶來了《古生物有答案》欄目；康奈爾物理博士、央視科學顧問、科普專家打造《包大人玩科學》欄目；中國科學院植物學博士推出《顧有容說植物》欄目。

圖片為《包大人玩科學》欄目，圖源搜狐視頻

這些多元內容的加入，讓搜狐視頻的知識生態愈發豐富，更帶動平臺在多元領域實現深度積累，最終形成內容吸引用戶、用戶反哺生態，生態推動商業的良性循環。

正如徐一鴻在對話中所言，科研在滿足好奇心的同時也在推動人類進步。《張朝陽的物理課》的價值亦在于此，它將物理知識背后的人類智慧傳遞給更廣泛的大眾，憑借獨特的內容邏輯筑成難以復制的知識高塔，也為直播行業照亮了一條新航道。

（本文頭圖為《張朝陽的物理課》直播畫面，來源于搜狐官方微信公眾號。）