文|彌小木
“孩子小學作文總是寫不好怎么辦?”
連大作家馬伯庸都把孩子送去了作文班,更何況我們這樣的普通家長?
不過,還真有朋友,把自家孩子的作文“教”得很好。
朋友是怎么教的呢?網上借鑒后,朋友報一句,孩子寫一句,就這樣一路寫到孩子小學畢業。
進入初中,朋友的孩子寫作文跟開了悟似的,再也不需要這樣的“教導”方式。
老母親自問學不了這樣的“教導”模式,既然自家孩子喜歡閱讀,那就往閱讀的方向找找寫作文的竅門。
這不,最近給孩子尋了《小怪獸創意寫作課》。
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《小怪獸創意寫作課》是英國小說家安迪·瓊斯,分享給孩子們的有趣又有料的寫作書,書中的插畫由英國插畫家奧拉夫·法拉費所畫。
給孩子選作文書,老母親現在抱著謹慎的態度。
要是塞一本正兒八經的作文書給孩子,放心,他們絕不會打開看一頁。
但《小怪獸創意寫作課》,不一樣。
不一樣在哪?
有意思
《小怪獸創意寫作課》是老母親目前為止,見過最不像作文書的作文書。
雖然不像作文書,但與寫作有關的那些事,書中分享地詳細又生動。
《小怪獸創意寫作課》從創意小怪獸說起,搭配形象的圖畫,有意思的語句,一一拆解寫作相關要素。
孩子看《小怪獸創意寫作課》,完全沒有看作文書的束縛感。一章接一章,更像看創意小怪獸如何在寫作這趟旅程中升級打怪。
原來,給孩子們的作文書,可以如此有意思。
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沒負擔
如果不是孩子主動,千萬別主動“教導”孩子們“寫作”,哪怕是作文輔導書也不行。
上學期,我家老二在老師的要求下,借了兩本作文輔導書。
他看了嗎?
一本只看了其中的故事,另一本完全沒看。
看過這兩本,老二表示,以后再也不會借這類書看。
《小怪獸創意寫作課》我家老二看了嗎?
不僅看了,他還看得很入迷。
如果說之前的作文輔導書帶著“教導”,那么《小怪獸創意寫作課》則發出了一份“邀請”。
這份“邀請”來自書中的親切用詞——“你”、“我”、“我們”。
“你聽說過弗蘭克斯坦嗎?”
“一看到你和你的創意小怪獸,我就感受到了你身上蘊藏的能量和創作能力。”
“我們要開始我們的第一個限時寫作了。”
這樣的用詞,《失控的孩子,脆弱的孩子》的作者表達過用意:讓讀者感覺到書中的內容,發生在“我和你”之間。
孩子們讀《小怪獸創意寫作課》,不會感受到作者的高高在上,只會感受到作者的親切“邀請”。就好像一位很懂寫作的朋友,拉著孩子的手,“邀請”孩子一起進入有趣的寫作世界。
原來,給孩子們的作文書,讀起來可以如此沒負擔。
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看進去
因為抱著謹慎選作文書的態度,所以這本《小怪獸創意寫作課》,老母親先睹為快,看過之后,覺得不僅有意思,而且很容易讓人“看進去”,才分享給我家老二。
從老二閱讀的狀態來看,《小怪獸創意寫作課》他確實“看進去”了。
《小怪獸創意寫作課》容易讓孩子“看進去”,在于它的文字表達方式。
這種表達方式,讓人想起孩子學書法的狀態。最初的書法課,老師會握著孩子的手,親自示范毛筆的握姿、起筆、落筆、力量把握等等。
《小怪獸創意寫作課》里分享的寫作方式,就像是孩子寫作路上的“書法老師”。
比如要“寫出精彩的對話”,看《小怪獸創意寫作課》這位“老師”是如何手把手教孩子的。
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我家老二看完《小怪獸創意寫作課》后表示:這本書對他來說,是有用的。書中的這些寫作技巧,老師未曾教過。
原來,給孩子們的作文書,孩子們也能輕松看進去。
去應用
有了“看進去”的體驗,孩子對于閱讀《小怪獸創意寫作課》后所帶來的收獲,感受得更真切。
雖然老師經常布置寫作文的任務,但對于具體怎么寫,老師是沒怎么說的。給了題目,剩下的,自己看著寫吧。
國慶假期,老二同樣有一篇作文要寫。寫了一篇,字數是少的,內容是敷衍的。
原本老母親不準備說什么,但實在看不下去,這樣的一篇作文交上去,少不了被打回重寫的命運。
老母親向老二提了,試著把一件事寫“具體”的意見。老二一臉茫然,關于“具體”的寫法,《小怪獸創意寫作課》里有分享。
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有了指向,老二重點看了《小怪獸創意寫作課》的“具體”和“收尾”,刷刷刷埋頭重寫了一篇。
這一篇,老二寫的突飛猛進了嗎?
很遺憾,沒有。
全篇看下來,依然是滿紙的“敷衍”,只不過比上一篇稍稍“具體”了些。
這是老二看過《小怪獸創意寫作課》,對于“具體”有了自己的理解后再寫出來的作文。雖然還是“敷衍”,但對于老二來說,相比上一篇,已經在進步。
想寫好作文,離不開多看、多寫,這次從《小怪獸創意寫作課》里吸收一點,進步一點。下回再吸收一點,進步一點。
吸收的方式,《小怪獸創意寫作課》也安排好了,書中有不少的“限時寫作”、“練習”模塊。
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要是孩子愿意跟著書中的練習去寫、用心揣摩,每次進步一點點,寫好作文,對他們來說終究不會是難事。
寫在結尾的話
一年級時,老二寫的一兩句看圖寫話,能把老母親看得感動。現在寫得長了,感動沒有,敷衍不少。
為什么會有這樣的變化?
一年級時的老二,寫的一兩句話中,有他仔細體會過的詞,那些詞,用得鮮活。
現在的大段作文,全是為了應付“完成”這個動作。
但愿《小怪獸創意寫作課》,能讓老二重新體會到寫作的樂趣。畢竟,這也是作者安迪·瓊斯寫這本書的初衷:
不想讓寫作成為你的一個負擔,我希望你覺得它很有意思。
Hi~我是彌小木
過好當下最要緊~
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