月薪八萬，中產(chǎn)家庭的“外包媽媽”，“外包”的不是母愛，是焦慮

作者丨炸師傅

來源丨留學(xué)生日?qǐng)?bào)

ID丨collegedaily

01.

母職外包的時(shí)代

“月薪三到八萬，包吃包住，985/211或海外名校畢業(yè)，英文流利，有藝術(shù)、音樂或騎馬特長。”

在北上廣的高端家政群里，這樣的招聘幾乎每天都在更新。

陪伴師行業(yè)興起不過幾年，卻已成了新中產(chǎn)父母的“育兒剛需”。她們被要求會(huì)教書、會(huì)帶娃、會(huì)疏導(dǎo)情緒，還得懂品味、懂氣質(zhì)。

第三方機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人瓔珠（化名）說，近幾年客戶群體明顯升級(jí)：“以前找早教老師的多，現(xiàn)在連留學(xué)生家長都在找陪伴師——‘孩子太孤獨(dú)，需要情緒上的陪伴’。”

圖自：電視劇《三十而已》

這句話，道出了太多家庭的真相。孩子不缺玩具、不缺課程，卻缺一個(gè)能真的“看見他”的人。

于是，父母開始用錢去“購買”愛。

02.

“我在別人家里，當(dāng)了3年的媽媽”

27歲的林瀟是“家庭陪伴師”中的典型。

她曾是師范大學(xué)研究生，考公失敗、留學(xué)計(jì)劃擱淺、求職無門。

家里人催她趕緊“找個(gè)正經(jīng)工作”，

最后，她成了南京一家高端家政公司的簽約陪伴師。

“剛培訓(xùn)完，就被派去一個(gè)單親媽媽家里——房子里裝了十三個(gè)攝像頭。”

雇主是一家互聯(lián)網(wǎng)公司的女總裁，孩子五歲，父親早逝。

林瀟的工作，是“代替母親的角色”——

早上哄起床、晚上陪睡覺，中午練英語、下午情緒疏導(dǎo)，

甚至連如何面對(duì)寵物死亡，她也得想辦法教。

有一天，小男孩最喜歡的小雞“黃豆”意外死了。

林瀟蹲在院子里，為它舉行了一場(chǎng)“告別儀式”。她拿紙盒做棺材，讓孩子畫上蟲子和米粒當(dāng)“祭品”，然后輕聲說：

“它沒有離開，只是換了一種方式活著。”

孩子哭著埋下那只小雞，又抬頭問她：“那你會(huì)不會(huì)也離開？”

那一刻，林瀟哽咽了。

“我不是你媽媽，但我也愛你。”

三個(gè)月后，雇主在監(jiān)控里看到孩子抱著她叫“媽媽”，第二天，她就被“下戶”了。

雇主的理由是：“孩子太黏老師了。”

03.

“我在豪宅里，吃什么都被人規(guī)定”

另一位陪伴師喬安，是這個(gè)行業(yè)的“頭部從業(yè)者”。

985本科畢業(yè)，英語口語流利，曾在海外短期留學(xué)。

如今月入六萬，帶著雇主家庭的孩子在世界各地旅行。

“別人以為我們?cè)诃h(huán)球度假，其實(shí)我們?cè)诖蛘獭！彼χf。

早上五點(diǎn)起床準(zhǔn)備課程，白天全程陪孩子游學(xué)、拍照、記錄成長。

雇主和孩子去玩，她得負(fù)責(zé)安全和時(shí)間表；

他們休息，她還要整理當(dāng)天學(xué)習(xí)成果。

“看似出國旅游，其實(shí)是高強(qiáng)度出差。”

在雇主家，喬安有獨(dú)立臥室，卻沒有真正意義上的“隱私”。

房間裝了監(jiān)控，連換衣服都得去洗手間。

有一次，她想點(diǎn)外賣，被雇主太太“善意提醒”：

“女人要保養(yǎng)，不要吃垃圾食品。”

她說：“那一刻我才明白，這不是一份工作，而是一種入侵——

你為別人工作24小時(shí)，卻失去了作為‘人’的空間。”

盡管如此，她仍留在行業(yè)里。

“我見過孩子因?yàn)槟赣H太忙，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人撒嬌。我也見過媽媽在監(jiān)控里偷偷抹眼淚。

我們誰都不是壞人，只是被困在各自的角色里。”

04.

“外包”的不是母愛，是焦慮

陪伴師的世界，是一面鏡子，照出了不同階層的焦慮。

對(duì)于雇主來說，外包的是“時(shí)間與愧疚”；

對(duì)于陪伴師來說，出賣的是“情感與自由”；

而對(duì)于孩子，被買來的，是一份不確定的安全感。

有人問，一個(gè)母親能不能被替代？

心理學(xué)家麥克唐納在《影子母親》中回答：

“母職的焦慮，不是母親個(gè)人的失敗，而是社會(huì)分工的幻覺。”

在現(xiàn)實(shí)生活中，這個(gè)幻覺已經(jīng)深入中產(chǎn)階層。

越來越多的父母在努力追求“完美育兒”：

上最貴的課，找最好的陪伴師，買最先進(jìn)的教育產(chǎn)品。

他們不惜花幾十萬讓孩子進(jìn)入一個(gè)被設(shè)計(jì)好的“幸福系統(tǒng)”，

卻忘了，孩子最渴望的不是系統(tǒng)，而是“被理解”。

在北京、上海、杭州，這樣的父母群體并不少。

他們可能是金融白領(lǐng)，也可能是創(chuàng)業(yè)夫妻，

手機(jī)相冊(cè)里有孩子的一切，卻鮮少有自己在陪伴的影子。

當(dāng)父母忙著給孩子找“陪伴師”，

他們也在不知不覺中，把“愛”變成了一種商品，

把“育兒”變成了一場(chǎng)投資。

05.

“當(dāng)孩子喊媽媽的時(shí)候，孩子在誰的懷里”

林瀟說，自己離職那天，五歲的男孩抱著她哭：“你要去哪里？你會(huì)回來嗎？”

她沒有回答，只是摸了摸他的頭。

一個(gè)月后，她收到了孩子母親發(fā)來的照片——

花園里長出了一排彩色小花，孩子寫在卡片上的話是：

“老師說的對(duì)，小黃回來了。”

愛，也許真的無法外包。

但在一個(gè)“育兒焦慮”比育兒更昂貴的時(shí)代，

每一位父母都該問自己一句：

當(dāng)孩子喊“媽媽”的時(shí)候，

孩子究竟在誰的懷里？

注：文中人物均為化名

育兒不慌張，阿呆爸來幫忙，伴你和孩子一起成長。▼

逼死了她