老人幫忙帶娃，最好在這個(gè)年齡段退出，否則傷害大，對(duì)娃成長(zhǎng)不利

作者丨白砂糖

來(lái)源丨最父母

ID丨zuifumu

最近，家長(zhǎng)交流群一位寶媽直言：“我6歲的兒子眼里已經(jīng)沒有我這個(gè)媽媽了！”

每天除了玩手機(jī)，就是吃喝玩樂。我嘗試和他溝通發(fā)現(xiàn)孩子壓根就不聽我的，甚至還說(shuō)“我小的時(shí)候，你都沒管我，現(xiàn)在就別來(lái)干涉我！”

原來(lái)是孩子父母因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩谕獾毓ぷ鳎跃蛯⒑⒆咏唤o家里的老人來(lái)看顧了。

寶媽直言：“自從老人來(lái)幫我們帶娃，我和老公確實(shí)輕松不少，也能全身心的投入到工作之中，很感激父母能夠理解幫助我們。”

老人帶娃也是萬(wàn)千家庭的縮影，是愛的一種延續(xù)，也是為了創(chuàng)建一個(gè)美好的家庭。

但是上述寶媽的分享卻引起我們的關(guān)注，作為父母在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期一定得“在場(chǎng)”。

01.

正確看待老人帶娃

在我們這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，老人帶娃已經(jīng)成為許多家庭的常態(tài)。

就像是一幅畫，老人帶娃既有溫暖的色彩，也有需要細(xì)心調(diào)和的陰影。

老人帶娃的好處：

老人帶娃，就像是給孩子的童年添上了一抹溫馨的底色。

他們有著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，能夠用耐心和愛心，為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定和安全的成長(zhǎng)環(huán)境。

在忙碌的父母無(wú)法陪伴孩子時(shí)，老人的陪伴就像是那溫暖的陽(yáng)光，讓孩子感受到家的溫暖和愛的關(guān)懷。

老人帶娃的弊端：

然而，就像是一杯咖啡，雖然香醇，但過量也會(huì)讓人難以承受。

老人帶娃有時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些問題。

比如，老人可能會(huì)過分溺愛孩子，讓孩子變得任性，缺乏獨(dú)立性。

孩子想要什么，老人就給什么，孩子一哭鬧，老人就立刻妥協(xié)。

我們需要在老人帶娃的利與弊之間找到平衡點(diǎn)。

共同制定育兒計(jì)劃，確保教育理念的一致性。

比如，父母可以和老人一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代育兒知識(shí)，了解孩子的成長(zhǎng)需求，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)既充滿愛又充滿挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)環(huán)境。

但是往往我們這個(gè)時(shí)候的溝通是沒有效果的，這個(gè)時(shí)候老人會(huì)說(shuō)小時(shí)候孩子他爸也是這樣帶大的,現(xiàn)在依舊成材了。

當(dāng)意見相悖，教育也會(huì)偏航。隨著老人長(zhǎng)時(shí)間帶娃，親子之間的依戀關(guān)系就會(huì)變?nèi)酢?/p>

當(dāng)孩子越長(zhǎng)越大，他會(huì)越來(lái)越不想讓你干涉他的生活。

為了避免孩子出現(xiàn)這種狀況，其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的這幾個(gè)階段，父母應(yīng)該主動(dòng)接手孩子的養(yǎng)育問題，老人也要學(xué)會(huì)退出。

02.

這幾個(gè)年齡段，父母要參與進(jìn)來(lái)

有條件帶娃的父母，自己帶就是最好了。

現(xiàn)在很多家庭因?yàn)橹T多原因由老人帶娃的情況也比較多，但是在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵年齡段，父母要積極參與，老人要及時(shí)松手。

●3歲

3歲是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，是他們性格、習(xí)慣、能力形成的關(guān)鍵時(shí)期。

在這個(gè)時(shí)期，孩子們就像是剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，開始探索這個(gè)五彩斑斕的世界。他們的眼睛里充滿了好奇，小手總是忙碌著，想要觸摸、感受、了解周圍的一切。

語(yǔ)言能力開始突飛猛進(jìn)，詞匯量迅速增加，開始能夠用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法和需求。

他們甚至可以模仿大人的行為，模仿說(shuō)話的語(yǔ)氣，開始嘗試自己解決問題。

這個(gè)階段，父母的角色尤為重要，我們要成為他們的引導(dǎo)者和榜樣，用耐心和愛心陪伴他們成長(zhǎng)。

在日常生活中，可以和孩子一起做游戲，通過游戲來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，比如通過角色扮演來(lái)理解社會(huì)規(guī)則，通過拼圖來(lái)鍛煉空間感知能力。

我們還可以帶孩子去公園、圖書館、博物館等地方，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，開闊視野。

●5-6歲

如果實(shí)在沒法在孩子3歲時(shí)完成“交接”，那盡量在5-6歲時(shí)，父母回歸，老人退出。

因?yàn)?歲以后，孩子上小學(xué)，就會(huì)進(jìn)入另一個(gè)階段。

這個(gè)階段的孩子就像是一顆正在萌芽的小樹苗，他們展現(xiàn)出更多的獨(dú)立性和自我意識(shí)，想象力和創(chuàng)造力像泉水一樣噴涌而出，對(duì)世界充滿了好奇，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情。

開始學(xué)會(huì)與同伴交往，開始理解規(guī)則和秩序，開始嘗試自己解決問題。

在這個(gè)階段，父母要為孩子提供一個(gè)充滿愛、鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)的環(huán)境。

鼓勵(lì)孩子探索，讓他們?cè)诎踩姆秶鷥?nèi)自由地玩耍和學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子基本的生活技能，比如自己穿衣、吃飯、整理玩具等。

這些看似簡(jiǎn)單的技能，實(shí)際上是在培養(yǎng)孩子的自理能力和責(zé)任感。

更重要的是，5到6歲的孩子，他們的情感世界也在逐漸豐富起來(lái)，父母的陪伴會(huì)讓他們更好的感受愛、認(rèn)識(shí)愛、表達(dá)愛。

在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，每一件小事都是成長(zhǎng)的一部分，你家孩子主要是誰(shuí)帶呢？

與萬(wàn)千父母共勉，希望今天的文章能夠帶給大家啟發(fā)，如果您有更好的觀點(diǎn)，我們可以在評(píng)論區(qū)交流哦。

育兒不慌張，阿呆爸來(lái)幫忙，伴你和孩子一起成長(zhǎng)。▼

逼死了她