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穩(wěn)步進(jìn)階
向陽(yáng)生長(zhǎng)
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尊敬的家長(zhǎng):
您好!
秋意漸深,月假如約而至。首先,衷心感謝您半月來(lái)與高一年級(jí)同向同行——從課堂反饋的及時(shí)回應(yīng),到家校群里的積極配合,正是這份信任與支持,為孩子們的高一成長(zhǎng)筑牢了根基。
高一作為初高中銜接的關(guān)鍵期,假期既是孩子身心調(diào)適的“緩沖帶”,更是家校協(xié)同育人的“黃金窗”。在此,我們有四點(diǎn)淺薄建議,與您共勉:
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安全是假期的“底線”
安全是假期的“底線”,需我們共同守護(hù)。請(qǐng)您抽時(shí)間與孩子聊聊交通、用火用電、網(wǎng)絡(luò)交友等安全話題,不必用生硬的說(shuō)教,可結(jié)合生活案例自然提醒——比如出門時(shí)一起規(guī)劃安全路線,刷視頻時(shí)聊聊辨別信息的小技巧,讓安全意識(shí)悄悄住進(jìn)孩子心里,成為他們的“隱形保護(hù)傘”。
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共情是溝通的“鑰匙”
共情是溝通的“鑰匙”,請(qǐng)您做孩子的傾聽(tīng)者。孩子或許期待一場(chǎng)自由的玩耍,或許對(duì)假期作業(yè)有畏難情緒,也可能想分享學(xué)校里沒(méi)說(shuō)過(guò)的小秘密。請(qǐng)您試著放下“家長(zhǎng)”的預(yù)設(shè),多問(wèn)一句“你覺(jué)得假期最想做什么”“遇到困難時(shí)想怎么解決”,少些“你應(yīng)該做什么”的要求。當(dāng)孩子感受到被理解,他們才會(huì)愿意敞開(kāi)心扉,而您的傾聽(tīng),就是給孩子最溫暖的支持。
引領(lǐng)是成長(zhǎng)的“燈塔”
引領(lǐng)是成長(zhǎng)的“燈塔”,請(qǐng)您做孩子的道路指引者。假期不是“放養(yǎng)”,也不是“填鴨式學(xué)習(xí)”,更需要您用智慧引導(dǎo)方向:不強(qiáng)迫孩子按您的計(jì)劃執(zhí)行,而是和他們一起討論“如何平衡學(xué)習(xí)與興趣”,比如約定每天留1小時(shí)做喜歡的事,再合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間;當(dāng)孩子迷茫時(shí),不直接給答案,而是幫他們分析選項(xiàng)、理清思路,讓孩子在自主選擇中學(xué)會(huì)規(guī)劃,慢慢成長(zhǎng)為能掌控自己生活的人。
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家校溝通是協(xié)作的“橋梁”
家校溝通是協(xié)作的“橋梁”,盼我們常聯(lián)系、多交流。假期里,我們不必只關(guān)注孩子的作業(yè)完成度,更可以隨時(shí)分享他們的點(diǎn)滴:比如孩子學(xué)會(huì)了一道新菜、堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng),或是遇到了人際交往的小困惑。您可以通過(guò)微信私信的方式與老師溝通,我們也會(huì)及時(shí)反饋教育建議,讓學(xué)習(xí)進(jìn)度、生活狀態(tài)、心理變化都能成為家校交流的話題,讓教育合力貫穿假期始終。
假期是孩子成長(zhǎng)的“加油站”,更是我們見(jiàn)證孩子變化的美好時(shí)光。愿我們以安全為基、以共情為懷、以引領(lǐng)為責(zé)、以溝通為橋,陪孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的假期!暫別校園的日子,高一年級(jí)組始終牽掛每一位孩子的成長(zhǎng)。期待假期結(jié)束后,家校繼續(xù)攜手,見(jiàn)證孩子們?cè)诟咭毁惖郎戏€(wěn)步進(jìn)階、向陽(yáng)生長(zhǎng)!
定州市開(kāi)元學(xué)校高一年級(jí)
2025.10.24
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供稿|高一年級(jí)
編輯|李晨輝
審核|張孝基
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