10月22日下午,張雪峰用一句“今天是接娃放學的家長”,配一張校門口照片,結束了他28天的沉默。
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沒宣告、不賣慘,卻迅速被發現了——微博、抖音、B站、小紅書的賬號重新恢復關注狀態。
當晚,他選在粉絲相對較少的抖音小號悄悄開播。直播間最多4萬多人同時在線,點贊數飆到470萬。
桌上擺著提分資料,但他一再強調:“今天不賣貨,只聊天。”
你能感覺到,他怕再觸碰敏感線:“不想剛回來就上熱搜。”
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相比以往鋒芒畢露的他,這次明顯低了姿態。
對“為什么被封”的敏感問題,他只說了句:
瞎猜挺多的,其實沒啥事,就是想了很多。
可越是不講,大家越想知道。
時間回到9月24日,他的賬號在四大平臺瞬間熄火。
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他團隊當時回應:
直播內容被舉報,反省中。
但具體是什么內容,到今天沒人敢說。
原因很簡單:張雪峰不是第一次踩到線了。
他從《7分鐘解讀34所985高校》爆紅之后就爭議不斷:
- 勸590分學生別讀新聞:“閉眼摸都比新聞專業強”
- “三小時帶貨2億”被質疑逐利
- 高價志愿咨詢引發不滿
- 預測卷被指宣傳過度
懂得越多,說得越多,越容易惹麻煩。
尤其在教育這個領域:每一句話,都可能被解讀成立場、利益甚至價值輸出。
那他為何還能這么火?
因為家長需要。
直播間里的問題,全是現實且焦慮的:
- “物化生好就業嗎?”
- “二本讀醫學還有機會嗎?”
- “專業選擇到底看什么?”
信息不對稱,是普通家庭最大的無力感。有人說得很直白:
“要是當年有人這么講就好了。”
他對院校專業選擇、就業前景的梳理,確實能減少家長填報志愿時的迷茫,這就是他的價值。
他提醒大家
學校不重要?專業更關鍵
讀大學干嘛?是為了找到工作
這些話雖現實,卻擊中很多人的痛點。
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可真正值得警惕的是另一面。
他的觀點接地氣,但也偏向一種單一邏輯:唯就業論
很多家長看完他的直播,立刻給孩子換賽道——“喜歡歷史?不行,去學計算機!”覺得這樣更容易找工作。
這種傾向,會悄悄改變教育的目標。
孩子的未來不只是“謀生”,還有“人生”。
此外,他的商業模式也飽受爭議:高價咨詢、昂貴會員產品。
一個網紅影響幾百萬家庭的升學選擇,這件事本身就說明問題:公眾太缺“權威指導”了
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關鍵不是張雪峰復不復出,而是我們該怎么使用他的信息。
他能提供行業趨勢、專業路徑、就業邏輯,這些都很值錢。
但就業市場每年都在變,孩子的興趣和能力也會變化,今天熱門,四年后可能涼涼。
這次他回歸,爭議依舊、流量依舊。
真正該討論的問題是:我們是否把他當成唯一答案?
他能提供信息和思路
——但不能替家長做決策
——更不能替孩子決定人生。
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