【和合家校】AI時代，引領孩子成為更好的自己——青大附中家長大課堂開課啦！

11月1日，青大附中家長大課堂在燕兒島校區順利舉辦。此次活動特別邀請了青島理工大學馬克思主義學院教授王菁華，為到場的初一初二年級150余位家長帶來了一場題為《AI時代，我們如何引領孩子們成為更好的自己》的專題講座。青大附中黨總支書記、校長張鳳瑛，副校長孫龍，初二年級主任郭宏昱，副主任李寧等校領導也參加了本次活動，與家長們共同聆聽這場智慧與啟迪的盛宴。活動由燕兒島校區學管處主任孫曉楠主持。

講座伊始，王菁華教授剖析了AI時代下師生關系及家校關系的深刻變革。他指出，隨著互聯網技術的迅猛發展，信息獲取方式發生了翻天覆地的變化。年輕一代，作為互聯網的原住民，不僅成為了信息的接收者，更逐漸轉變為信息的傳播者和創造者，形成了獨特的文化反哺現象。這一現象對傳統的師道和家長權威構成了挑戰，也促使教師和家長必須重新審視自己的角色定位，適應新的文化格局。教師和家長需要學會運用新技術，與孩子共同學習，共同成長，避免知識碎片化，培養孩子的深度閱讀和獨立思考能力。

針對青春期孩子的逆反問題，王菁華教授進行深入分析并給出實用的建議。逆反期是孩子從兒童走向成人的過渡階段，生理上發生了巨大變化，心理上也開始尋求獨立和尊重。然而，由于認知和情緒系統發展不均衡，孩子往往會出現情緒波動大、容易沖動等問題。王教授建議家長要理解孩子的成長規律和社會連接方式，正確引導逆反期孩子的自主意識發展。他強調，安全感是孩子成長的核心需求，家庭教育應注重情感支持和價值觀塑造，通過傾聽孩子的心聲，理解他們的困擾和需求，給予足夠的支持和關愛。

在談到教育強國與孩子成長規劃時，王教授特別強調了體育和閱讀的重要性。他認為，體育不僅能培養孩子的規則意識，還能鍛煉他們的意志品質和團隊協作能力。閱讀則能拓展孩子的知識視野，提升他們的思維能力和文化素養。他建議家長要引導孩子多參與體育活動，多讀好書，讓體育和閱讀成為孩子成長路上的雙翼。此外，王教授還提到了個性化發展的重要性。在AI時代，每個孩子都有自己的獨特之處和潛在優勢。家長和學校要善于發現和挖掘這些優勢，為孩子提供個性化的成長方案和發展空間。

在講座的最后部分，王菁華教授給家長們提出了幾點寶貴的建議。他首先強調，在AI時代，家長一定要多讀書多學習，也要和孩子一起讀書，一起思考，培養孩子的閱讀習慣和思考能力。接著，王教授指出，家庭教育首要的是教會孩子做人，還要心中有他人，培養他們的社會責任感和公民意識。家長需要以身作則，通過自身的言行影響孩子，讓他們學會關愛他人，尊重差異，成為一個有擔當、有愛心的人。最后，王教授提到了AI工具在家庭教育中的應用。要善于運用AI工具，充分發揮孩子特長的同時補足他們的短板，家長要關注孩子的興趣愛好和特長，引導他們根據自己的興趣選擇未來發展方向。

這場思想深刻、內容豐盈的講座不僅為我們廓清了AI時代的迷霧，更指明了教育的核心--回歸到“人”本身，用智慧、溫度和遠見，去喚醒孩子內在的潛能與力量。在充滿變革的時代，最好的教育是家校同心同向、同頻共振的“和合”之力。

在“成全”教育理念的引領下，青大附中一直以來高度重視家校社協同育人工作，持續深化教聯體建設，“和合家校”家庭教育品牌的建立為家庭教育工作的開展注入了新的活力。我們相信，在家校社的共同努力下，青大附中的孩子們一定會在更加和諧、積極、向上的環境中茁壯成長，成為更好的自己！

撰稿：張卜琪

攝影：張卜琪

編輯：姜鵬

審閱：孫龍 孫曉楠