前天晚上,我正坐在店里玩手機(jī)。這時(shí)我侄子從里屋出來(lái),手里捧著什么東西,一看到我就說(shuō):“大伯,這個(gè)手表還有手環(huán),我不想戴了,不好看。”
我默默地接過(guò)他手里的手表和手環(huán),把它們都放到了那個(gè)小盒里。既然他不想戴,也不勉強(qiáng),本來(lái)戴不戴都無(wú)所謂。
這個(gè)手環(huán)是給他在網(wǎng)上買書包,人家給的贈(zèng)品,就能看個(gè)時(shí)間和日期。那個(gè)手表是上個(gè)月月底給他在網(wǎng)上買的,也只能看時(shí)間。
我侄子今年八歲,上小學(xué)三年級(jí),每天早上送,下午接,中午可以在學(xué)校餐廳吃飯。不知道我侄子班里有沒有掛表,他一直想要個(gè)手表看時(shí)間。
這不,給他買回來(lái)后,他沒有多大喜悅。就剛開始戴了幾天,有一次接他放學(xué),他還向我炫耀左手戴手表,右手戴手環(huán)。
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其實(shí)他一直想要的是個(gè)電話手表,跟我說(shuō)了好多次,我都沒有答應(yīng)。不是電話手表買不起,而是買了也沒有太大作用,還可能耽誤學(xué)習(xí)。
我侄子所在的小學(xué),按天來(lái)算,也可以說(shuō)是封閉式管理,家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校,每個(gè)班都有群,有事找老師。再說(shuō)我侄子又不住校,就沒有必要戴電話手表。
還有我侄子不是專心的人,就他在家寫作業(yè),都是寫著玩著。那他在學(xué)校,上課的時(shí)候,恐怕也會(huì)經(jīng)常走神。
如果給他買了電話手表,那他肯定會(huì)玩弄,會(huì)很好奇,在學(xué)習(xí)上就會(huì)松懈。畢竟電話手表的功能很多,他肯定都會(huì)試試的。
想想我上小學(xué)的時(shí)候,別說(shuō)電話手表了,就是那種普通的兒童手表,一個(gè)班也沒有幾個(gè)人戴。要是戴上一塊手表去上學(xué),全班人都羨慕。
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這里有必要說(shuō)的是,別看我侄子這么小,就有攀比心了。他想要電話手表,也是看到其他同學(xué)戴了。給他買普通手表,他會(huì)覺得沒面子,戴上會(huì)覺得低人一等,干脆不戴。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人,無(wú)論小孩還是大人,都喜歡在物質(zhì)上比。就拿我侄子來(lái)講,他不跟學(xué)習(xí)好的學(xué)生比成績(jī),向人家學(xué)習(xí),反而看到同學(xué)有什么東西,他也想要。
沒多少人對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件很苦的事情。光苦還不能說(shuō)明什么,還比較枯燥。而且想要學(xué)習(xí)知識(shí),那真要付出很大努力。
光靠老師在課上講得知識(shí),還有布置的作業(yè),根本不夠。還需要大量的練習(xí)和背誦,這樣才能把學(xué)過(guò)的知識(shí)記牢。
我侄子呢?就認(rèn)為把老師布置的作業(yè)寫完就行,其實(shí)他在寫作業(yè)的時(shí)候,也沒有認(rèn)真去記,作業(yè)是寫完了,并沒有太大收獲,反而是在做無(wú)用功。
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