不是電話手表買不起，是買了也沒有太大作用，還可能耽誤學(xué)習(xí)

前天晚上，我正坐在店里玩手機(jī)。這時(shí)我侄子從里屋出來(lái)，手里捧著什么東西，一看到我就說(shuō):“大伯，這個(gè)手表還有手環(huán)，我不想戴了，不好看。”

我默默地接過(guò)他手里的手表和手環(huán),把它們都放到了那個(gè)小盒里。既然他不想戴，也不勉強(qiáng)，本來(lái)戴不戴都無(wú)所謂。

這個(gè)手環(huán)是給他在網(wǎng)上買書包，人家給的贈(zèng)品，就能看個(gè)時(shí)間和日期。那個(gè)手表是上個(gè)月月底給他在網(wǎng)上買的，也只能看時(shí)間。

我侄子今年八歲，上小學(xué)三年級(jí)，每天早上送，下午接，中午可以在學(xué)校餐廳吃飯。不知道我侄子班里有沒有掛表，他一直想要個(gè)手表看時(shí)間。

這不，給他買回來(lái)后，他沒有多大喜悅。就剛開始戴了幾天，有一次接他放學(xué)，他還向我炫耀左手戴手表，右手戴手環(huán)。

其實(shí)他一直想要的是個(gè)電話手表，跟我說(shuō)了好多次，我都沒有答應(yīng)。不是電話手表買不起，而是買了也沒有太大作用，還可能耽誤學(xué)習(xí)。

我侄子所在的小學(xué)，按天來(lái)算，也可以說(shuō)是封閉式管理，家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，每個(gè)班都有群，有事找老師。再說(shuō)我侄子又不住校，就沒有必要戴電話手表。

還有我侄子不是專心的人，就他在家寫作業(yè)，都是寫著玩著。那他在學(xué)校，上課的時(shí)候，恐怕也會(huì)經(jīng)常走神。

如果給他買了電話手表，那他肯定會(huì)玩弄，會(huì)很好奇，在學(xué)習(xí)上就會(huì)松懈。畢竟電話手表的功能很多，他肯定都會(huì)試試的。

想想我上小學(xué)的時(shí)候，別說(shuō)電話手表了，就是那種普通的兒童手表，一個(gè)班也沒有幾個(gè)人戴。要是戴上一塊手表去上學(xué)，全班人都羨慕。

這里有必要說(shuō)的是，別看我侄子這么小，就有攀比心了。他想要電話手表，也是看到其他同學(xué)戴了。給他買普通手表，他會(huì)覺得沒面子，戴上會(huì)覺得低人一等，干脆不戴。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人，無(wú)論小孩還是大人，都喜歡在物質(zhì)上比。就拿我侄子來(lái)講，他不跟學(xué)習(xí)好的學(xué)生比成績(jī)，向人家學(xué)習(xí)，反而看到同學(xué)有什么東西，他也想要。

沒多少人對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件很苦的事情。光苦還不能說(shuō)明什么，還比較枯燥。而且想要學(xué)習(xí)知識(shí)，那真要付出很大努力。

光靠老師在課上講得知識(shí)，還有布置的作業(yè)，根本不夠。還需要大量的練習(xí)和背誦，這樣才能把學(xué)過(guò)的知識(shí)記牢。

我侄子呢？就認(rèn)為把老師布置的作業(yè)寫完就行，其實(shí)他在寫作業(yè)的時(shí)候，也沒有認(rèn)真去記，作業(yè)是寫完了，并沒有太大收獲，反而是在做無(wú)用功。