再次省級一等獎！3位金牛教師再獲佳績

近日

2025年四川省教學現場展評活動

落下帷幕

金牛區3位教師斬獲佳績

成都七中萬達學校通錦校區教師唐卉

獲2025年四川省高中物理課堂現場展評

一等獎第一名

成都七中萬達學校教師趙典

獲2025年四川省高中美術課堂

現場展評一等獎

成都七中萬達學校教師張穎熙

獲2025年四川省初中音樂課堂

現場展評一等獎

唐 卉

成都七中萬達學校通錦校區

個人簡介

成都七中萬達學校通錦校區高中物理教師，秉持創新教學理念，深耕課堂教學，專注教學研究，教學技藝精湛，所授課程深受學生歡迎，獲2025年四川省高中物理學科優質課現場展評一等獎第一名、成都市第十六屆青年教師教學大賽一等獎等多項榮譽。

課程亮點

參賽過程中，唐老師嚴格遵循課程標準要求，立足高一學生認知發展特點，從生活情境切入，以自行拍攝的消防員爬繩訓練視頻引入課題。課程設計采用“概念建構—方向探究—大小定量—應用拓展”四環節遞進式結構。課堂中，學生首先觀察視頻中的現象，隨后分組完成毛刷在傳送帶上的運動實驗，并借助高精度力傳感器進行定量探究等實踐操作任務，深入理解滑動摩擦力的產生條件，在動手實踐中探究滑動摩擦力方向及大小的規律。

課程亮點鮮明，充分體現學科特色：實驗設計構思精妙，融合傳送帶裝置、力傳感器與計算機數據處理技術，綜合運用控制變量法與描點作圖法，有效促進學生科學思維發展。教學情境緊密聯系生活實際，通過消防訓練、自行車剎車、冰壺運動等實例，使抽象物理知識具象化、可感化。注重學科核心素養滲透，回溯庫侖摩擦定律的科學發展歷程，關聯我國“自超滑”技術的重大突破，彰顯科學精神與家國情懷的有機融合。總而言之，該課程始終堅持以學生為中心，通過任務驅動有效促進深度自主探究，成功將抽象物理概念轉化為直觀、可操作的實驗現象，實現了知識傳授、方法引導與價值引領的協同統一，充分彰顯了高中物理“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念。

教師說·獲獎感言

“此項榮譽屬于精誠協作的團隊，亦屬于勤勉求索的學生。未來，我將繼續深耕物理教學，致力于打造更具思想深度與情感溫度的課堂。”

趙 典

成都七中萬達學校

個人簡介

金牛區優秀青年教師，參與編輯出版歷史文化名人繪本，參研區級課題3項，曾多次指導學生在書畫比賽中獲各級各類獎項。

課程亮點

備賽初期，趙老師深入研讀賽事要求，拆解教學環節核心要點，結合學生認知特點，初步搭建課程框架。隨后，骨干教師團隊開啟了多輪精細化打磨，圍繞課程框架、教學環節展開研討，從課堂節奏、語言表達等細節反復打磨，以群策群力攻克備賽難點，同時，邀請相關專家進行指導，針對目標設定的精準度、教學創新的落地性等提出建議。

該課以中國山水畫的傳承與創新為主題，模擬山水博物館的真實情景，老師化身講解員，以項目制學習的方法，用研學的方式引導學生在元代黃公望的《富春山居圖》與當代藝術家徐冰的《背后的故事》的對比學習鑒賞中，開啟一場跨越六百年的美學對話。該課引導學生逐步理解中國畫的生命力在于其精神內核的永恒傳承與表現語言的不斷創新，并運用綜合材料與光影，創作出具有中國意蘊的當代作品。最后，學生們通過像藝術家一樣的思考，小組合作完成一個現代山水藝術作品，從而經歷一次從文化認知到藝術實踐的綜合素養的提升。

教師說·獲獎感言

“這份榮譽凝聚著團隊的智慧與汗水，也堅定了我深耕教學、創新課堂的決心，未來我也將繼續將這份決心持之以恒，不負教育初心。”

張穎熙

成都七中萬達學校

個人簡介

一級教師，金牛區優秀青年教師，先后榮獲四川省2025年初中音樂課堂教學現場展評活動一等獎、2024年第二屆義務教育階段基于三種文化的藝術課程跨學科主題學習微課評審活動獲初中一等獎、四川省作業設計比賽獲一等獎、成都市中小學音樂優質課比賽中學組一等獎、成都市“基礎教育精品課”一等獎、“熊貓之聲”2022成都（國際）童聲合唱音樂周——“最美童聲”選拔展演活動優秀指揮獎、新時代?蜀少年2022年四川省青少年文化藝術展演（省級展演）優秀指導教師獎等多項獎項。

課程亮點

該課從 “默契熱身” 開始，揭開合唱的本質。在課堂的開篇，張老師設計了一場簡單卻有趣的熱身活動，隨著大家的默契配合，教室里漸漸織就出層次豐富的音響效果。聽、看、唱結合，拆解非洲合唱的“密碼”。整堂課，張老師由淺入深，層層分析非洲歌曲的藝術特色，而每一個藝術特色的得出，都來自學生自己的體驗與感受。這種 “發現式學習”，讓知識變得鮮活而深刻。從單聲部到多聲部，親身體驗合唱的魅力。通過 “單聲部奠基—多聲部疊加—問題探究—樂器融合” 的流程，讓“和聲”不再是書本上的術語，而是學生可聽、可唱、可感的真實體驗，充分體現了優質音樂課堂 “以實踐促理解” 的教學智慧。

在本堂課的最后，張老師還帶領學生將視野從非洲本土拓展至全球，讓學生了解非洲音樂對世界音樂的影響，深刻體會音樂跨越地域的傳承力。從 “本土” 到 “世界”，這堂課不僅教會學生唱一首非洲合唱，更讓他們感受到音樂的溫度、協作的意義，以及文化傳承的力量。

教師說·獲獎感言

“能斬獲四川省賽課一等獎，我滿懷感謝。感謝學校的全力支持與悉心栽培，感謝團隊的指導與幫助。這份榮譽是前行的底氣，我會深耕課堂、不負期許，在教學路上穩步前行！”

佳績來之不易

愿各位老師以此為新起點

不斷砥礪前行

再攀更高峰