好友林麗家的兒子浩浩6歲了,有次幾個朋友帶娃聚會的時候,林麗帶著娃一起,她拉著浩浩和我們打招呼。孩子拽著林麗的衣服躲在身后,林麗氣急敗壞地說,我家這個浩浩啊,上不了大場面。一見到人多的場合就躲起來,朋友們都說,小孩子正常現(xiàn)象啊,別為難孩子出來打招呼了,林麗只好嘆了口氣作罷。
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另外幾個朋友家的娃,有的唱歌,有的做游戲,大家一起玩得很開心。我注意到,只有浩浩一聲不吭地躲在角落里。浩浩都6歲了,不敢和陌生人說話,也不敢表達自己的想法。
林麗說,也不知道什么時候開始,浩浩變得越來越不愛說話,平時問他也是支支吾吾的,不敢說自己的想法。這孩子什么時候變得自卑起來了?
事實上,小寶寶剛出生的時候,沒有自卑的心理,隨著年齡的增長,他們卻變得不愛說話,越來越自卑了。
01 孩子自卑多數(shù)是3個原因
阿德勒在《兒童的人格教育》中寫道:所有的兒童都有一種與生俱來的自卑感,它會激發(fā)兒童的想象力,激勵他們通過改善自己的處境來消除自卑感。
但過度的自卑,或者突然變自卑,可能是下面三個原因引起的。
原因一:總被批評
林麗說,浩浩以前挺活潑,但后來上幼兒園,因為總是被老師批評,她回家也會說孩子幾句,慢慢浩浩就變得有點自卑了。
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孩子經(jīng)常被家長批評,他們感到被否定了,自己說什么都不對,做什么也得不到家長的肯定,最后會選擇沉默不語,性格也會變得自卑孤僻。
原因二:過度保護
比如林麗家兒子浩浩,吃飯的時候,別人家的娃自己坐在餐桌吃,林麗跑過去給浩浩夾菜端飯的,惹來大家異樣的目光。
已經(jīng)6歲的孩子了,其實可以自己吃飯了。而浩浩還在母親的保護下,基本的獨立能力都沒有。
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孩子離開了家長的保護,一點自理能力都沒有,連簡單的穿衣吃飯都做不好,這樣自然遭到別人的嘲笑,孩子也會感到自卑。
原因三:孩子能力差
有的孩子個頭不高,有的娃說話磕絆,這些能力差一些,都可能會導(dǎo)致自卑。
上小學(xué)的時候,班里有個男同學(xué)個子特別矮,長得比女生都小,被大家笑話是“小土豆”。
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多年以后,我們同學(xué)聚會時,這位男生已經(jīng)變得很開朗了,聊起“小土豆”這個外號,他說對自己的影響很大,一度陷入了深深的自卑中。還好父母及時對他進行了引導(dǎo)教育,自己才走出了自卑的陰影。
02如何幫助孩子克服自卑?
阿德勒在《接受不完美的勇氣》中寫道:懷有自卑感,不代表自己心態(tài)不健全,要看自己如何看待自卑感。
首先,告訴孩子學(xué)會接納自己。
羅蘭說,先相信自己,然后別人才會相信你。
愛自己是終身浪漫的開始,懂得自己接納自己,別人才會接納你。如果一個人總覺得自己這也不好,那也不行,自己都不尊重自己,總是顧影自憐,別人是沒有機會走入你的世界。
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從小就自卑的孩子,內(nèi)心當(dāng)中有著巨大的陰影。不僅在學(xué)生階段沒有自信心,將來進入社會,走上工作崗位之后也會躊躇不前,遇到事情猶豫不決的,很難交到志同道合的朋友。
他們沒有自己的社交圈子,這種自卑的心理會造成惡性循環(huán),對他們的一生都會產(chǎn)生不良的影響。
其次,真誠地贊美孩子。
大寶4歲的時候,有次趁著我不注意用水彩筆把臥室的墻涂抹得五顏六色,娃爹發(fā)現(xiàn)后想要訓(xùn)斥。
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我趕緊在后面拉了他一下,走過去對大寶說,寶貝你這是在創(chuàng)作嗎?為啥不在圖畫本上畫啊,今天把墻畫得挺好啊,我們一起擦掉吧,以后要注意了,畫畫在畫本上。
大寶以為自己把墻畫得不成樣子,會受到批評,沒有想到是這樣的結(jié)果,開心地大笑起來,還跑過來讓我抱抱。
我和他一邊擦一邊聊天,大寶以后再也沒畫過墻。通過這件事情,可以看得出來,父母的贊美和鼓勵可以培養(yǎng)出開朗樂觀的孩子,他們遇到事情會往積極的方面去想。
最后,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。
阿德勒說:自卑并不可怕,關(guān)鍵在于你要怎么認(rèn)識自己的自卑,然后克服困難超越自我。
很多家長都有攀比心理,總拿自家孩子和別人家娃做比較。在孩子面前夸別人家的娃如何優(yōu)秀。
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比如說,同桌的分?jǐn)?shù)比你高,xxx比你學(xué)習(xí)習(xí)慣好。諸如此類的比較,只會讓孩子感到焦慮。
每一個孩子都有自己的長處和短處,善于發(fā)現(xiàn)自家孩子的優(yōu)點,他們才會越來越優(yōu)秀。
平時可以結(jié)合實際情況,制定孩子容易完成的目標(biāo),讓娃多體驗成功的成就感,他們才會更有自信心和前進的動力。
枕邊育兒寄語:
從小自卑的孩子,長大后很難有大出息。作為家長,要重視引導(dǎo),給孩子信心,讓他可以有勇氣克服困難,擺脫自卑,最后成為自信滿滿的人,在自己的人生旅程中,揚帆起航,向更美好的未來出發(fā)!
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