剛剛！無(wú)錫市教育局公布 首批！

日前

無(wú)錫市義務(wù)教育課程教學(xué)

改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在梁溪區(qū)舉行

會(huì)上公布了

“無(wú)錫市首批義務(wù)教育

課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”名單

“無(wú)錫市首批義務(wù)教育

課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校”名單

無(wú)錫市首批義務(wù)教育

課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)名單

梁溪區(qū)

惠山區(qū)

濱湖區(qū)

△ 為首批義務(wù)教育課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)頒發(fā)證書

無(wú)錫市首批義務(wù)教育

課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校名單

江陰市輔延中心小學(xué)

江陰市申港實(shí)驗(yàn)小學(xué)

江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

江陰初級(jí)中學(xué)

宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

宜興市丁蜀實(shí)驗(yàn)中學(xué)

宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

無(wú)錫市連元街小學(xué)

江蘇省無(wú)錫崇寧路實(shí)驗(yàn)小學(xué)

無(wú)錫市東林小學(xué)

無(wú)錫市東林中學(xué)

無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)

無(wú)錫市柏莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)

無(wú)錫市隆亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)

無(wú)錫市安鎮(zhèn)中學(xué)

無(wú)錫市二泉中學(xué)

江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三小學(xué)

無(wú)錫市洛社中心小學(xué)

江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)匡村實(shí)驗(yàn)學(xué)校

無(wú)錫市峰影小學(xué)

無(wú)錫市育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)

無(wú)錫市蠡園中學(xué)

無(wú)錫市河埒中學(xué)

無(wú)錫市新吳區(qū)江溪小學(xué)

無(wú)錫市梅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

無(wú)錫市后宅中學(xué)

無(wú)錫市梅里中學(xué)

無(wú)錫市尚賢融創(chuàng)小學(xué)

無(wú)錫市南湖中學(xué)

無(wú)錫市東絳實(shí)驗(yàn)學(xué)校

江蘇省無(wú)錫師范學(xué)校附屬小學(xué)

無(wú)錫市江南中學(xué)

無(wú)錫市湖濱中學(xué)

△ 為首批義務(wù)教育課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校代表頒發(fā)證書

同時(shí)

還舉行了第四批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校

導(dǎo)師聘任儀式

△ 為第四批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校導(dǎo)師代表頒發(fā)聘書

第四批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校導(dǎo)師名單

薄俊生

全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、江蘇省勞動(dòng)模范、江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人、首批江蘇人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象、首批蘇州教育名家。在全國(guó)各地作示范教學(xué)和專題講座百余場(chǎng)次，在省級(jí)以上發(fā)表論文百余篇，出版《薄俊生與發(fā)展性教學(xué)》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究》等6部著作。“指向?qū)W生發(fā)展的教學(xué)”獲首屆江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

陳學(xué)軍

博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域?yàn)樽兏锴榫持械男ｉL(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校發(fā)展，江蘇高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，兼任江蘇省教育學(xué)類研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、秘書處負(fù)責(zé)人，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)副理事長(zhǎng)，全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究教育指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)案例專家工作小組成員。近年在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，被《新華文摘》等全文轉(zhuǎn)載多篇，出版著作多部。先后主持2項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、多項(xiàng)部省級(jí)課題，成果獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

程晉寬

教育學(xué)博士，南京師范大學(xué)二級(jí)教授，任職于教育科學(xué)學(xué)院教育管理與政策系，博士生導(dǎo)師。江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家。中國(guó)教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育管理委員會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，江蘇省教育學(xué)會(huì)理事、教育管理專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《中小學(xué)學(xué)校管理》編委。在《教育研究》、《比較教育研究》、《高等教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版《“教育革命”的歷史考察》，《教育管理論》，《成功之路——國(guó)外優(yōu)秀小學(xué)透視》，《中國(guó)道德教育》，《西方教育管理理論的新視野》，《均衡的困境》，《班級(jí)管理理論與實(shí)務(wù)》等著作10余部。主持、參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及國(guó)家重點(diǎn)、重大招標(biāo)課題10余項(xiàng)，主持江蘇省教育廳全英文授課精品課程《教育管理學(xué)》和教育部全英文授課國(guó)家級(jí)精品課程《教育管理學(xué)》。先后獲得江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)，江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，蘇州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

季春梅

南京大學(xué)教育研究院、陶行知教師教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，江蘇教育名師發(fā)展研究中心主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃芾砼c區(qū)域教育治理、教師教育與教師/校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展。主持國(guó)家社科基金、江蘇省哲社課題、江蘇省教育規(guī)劃重大招標(biāo)課題等項(xiàng)目，出版專著2部、參編著作4部。獲得江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)（2021）、國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（2022）。曾任江蘇省教師培訓(xùn)中心、江蘇教育行政干部培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、國(guó)家級(jí)領(lǐng)航名校長(zhǎng)工程第一、二期主持人、江蘇省首期教育家型校長(zhǎng)培育項(xiàng)目首席專家，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)第九屆理事會(huì)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)常務(wù)理事，

李琳

南京市力學(xué)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、力學(xué)小學(xué)黨總支書記，正高級(jí)教師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省特級(jí)教師。

主要從事學(xué)校教育教學(xué)管理、基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革、語(yǔ)文教學(xué)的研究與實(shí)踐探索。深耕兒童研究性學(xué)習(xí)20余年，構(gòu)建指向創(chuàng)造性成長(zhǎng)的兒童研究性學(xué)習(xí)育人體系。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題、江蘇省教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題、江蘇省品格提升工程、江蘇省前瞻性項(xiàng)目等10余項(xiàng)，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，江蘇省教育科研成果特等獎(jiǎng)等。著有《創(chuàng)造性成長(zhǎng)：兒童研究性學(xué)習(xí)二十年探索》等系列專著8本，多篇論文在CSSCI《心理與行為研究》及核心期刊《人民教育》《中小學(xué)管理》《教育理論與實(shí)踐》等發(fā)表，并被《人大復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載，研究成果為基礎(chǔ)教育課程改革提供實(shí)踐范式。

劉佳

揚(yáng)州大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)榻逃I(lǐng)導(dǎo)與管理、區(qū)域教育治理、鄉(xiāng)村教育。任中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，江蘇省心理學(xué)會(huì)家庭教育專委會(huì)副主任。入選江蘇省333高層次人才第二層次，教育部教師工作司“國(guó)培計(jì)劃”專家，國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及全國(guó)先進(jìn)個(gè)人，揚(yáng)州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家。主持、完成全國(guó)教育規(guī)劃“十三五”項(xiàng)目、國(guó)家新聞出版署“十四五”重點(diǎn)出版物項(xiàng)目、教育部人文社科青年項(xiàng)目、教育部重大委托項(xiàng)目等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。先后獲江蘇省第十六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、第十五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等、一等獎(jiǎng)、河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

齊學(xué)紅

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任南京師范大學(xué)班主任研究中心主任，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所副所長(zhǎng)，江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)教育社會(huì)學(xué)研究中心研究員，江蘇省教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育社會(huì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事，全國(guó)教育人類學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。教育部班主任國(guó)培項(xiàng)目首席專家，教育部班主任國(guó)培項(xiàng)目主持人，先后承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃——班主任示范性項(xiàng)目”（2010-2019）、江蘇省班主任培訓(xùn)項(xiàng)目（2010-2019）等。作為南京師范大學(xué)班主任研究中心“隨園夜話”班主任沙龍發(fā)起人，舉辦了135期班主任沙龍，深受廣大一線班主任歡迎。

主要從事教育社會(huì)學(xué)、教育人類學(xué)、道德教育、班主任專業(yè)化理論與實(shí)踐研究，主持并承擔(dān)教育部人文社科重大基地項(xiàng)目2項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題2項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題1項(xiàng)。獲江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著7部，譯著1部，發(fā)表論文百余篇。主編全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍獌?yōu)秀班主任成長(zhǎng)之路》、《精神家園共營(yíng)造——班主任與每個(gè)班級(jí)》、《職業(yè)學(xué)校班主任》、《班主任專業(yè)基本功》、《創(chuàng)新班會(huì)課》、《班主任工作十日談》、《優(yōu)秀班主任都是溝通高手》，以及本科院校教材《新編班主任工作技能與訓(xùn)練》、《班級(jí)管理》等。

舒惠

南京師范大學(xué)蘇州實(shí)驗(yàn)學(xué)校副總校長(zhǎng)、初中部校長(zhǎng)，總校黨總支委員，初中黨支部書記。教育博士學(xué)位，中小學(xué)正高級(jí)教師，江蘇省初中物理特級(jí)教師。蘇州市第十三次黨代會(huì)代表，蘇州市婦女第十五次代表大會(huì)代表，蘇州市相城區(qū)女企業(yè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，蘇州市物理學(xué)會(huì)第十五屆理事會(huì)理事。江蘇省中學(xué)物理名師工作站導(dǎo)師，相城區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)物理骨干教師培育站導(dǎo)師。先后被授予江蘇省“最具創(chuàng)新力民辦學(xué)校校長(zhǎng)”“姑蘇教育緊缺人才”“陽(yáng)澄湖人才”“蘇州市三八紅旗手”“相城區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次被江蘇省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀青少年科技教育校長(zhǎng)”。曾赴美國(guó)、加拿大、新西蘭、韓國(guó)等地考查。主要研究方向是初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、初中物理教學(xué)，主持省、市級(jí)科研課題七項(xiàng)，在中文核心期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，曾獲得江蘇省中小學(xué)研究成果評(píng)選一等獎(jiǎng)。

姚繼軍

博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，教育管理政策系主任，教育發(fā)展與評(píng)價(jià)國(guó)際研究中心執(zhí)行主任。2016.7-2017.8期間為美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)陶行知研究會(huì)智慧教育研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇教育經(jīng)濟(jì)研究委員會(huì)副理事長(zhǎng)、江蘇教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、美國(guó)陶斯研究院會(huì)員、《Best Evidence in Chinese Education》(美國(guó))執(zhí)行主編，多家CSSCI和SSCI期刊審稿人。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃u(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)與教育資源配置、高效教學(xué)與學(xué)習(xí)等。在中英文學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文八十余篇，出版專著一部，參著參編二部。主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，主持并參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)研究課題。相關(guān)成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，省部級(jí)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，廳局級(jí)一等獎(jiǎng)二項(xiàng)、二等獎(jiǎng)二項(xiàng)。

余穎

南京市北京東路小學(xué)黨總支書記，第十二屆國(guó)家督學(xué)。中小學(xué)正高級(jí)教師，主要研究方向?yàn)閷W(xué)校管理及小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究。先后被評(píng)為江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對(duì)象、“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象等。曾獲全國(guó)三八紅旗手、江蘇省先進(jìn)工作者、江蘇省三八紅旗手、江蘇省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。曾任江蘇省名校長(zhǎng)工作室（2020、2021-2023）主持人工作。先后主持6項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)課題，排名第一的6項(xiàng)成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中1項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后出版3本專著、8本編著，百余篇文章在中文核心期刊及省級(jí)刊物上發(fā)表。

喻小琴

江蘇省教育科學(xué)研究院研究員，主要研究方向?yàn)榻逃芾韺W(xué)、學(xué)校管理學(xué)、教育管理研究方法論。獨(dú)立出版專著《學(xué)校對(duì)話管理》一部，參與撰寫專著3部，參與撰寫了《教育大百科全書（教育管理）》中的《教育管理過(guò)程與原則》辭條；在《新華日?qǐng)?bào)》《教育發(fā)展研究》《南師大學(xué)報(bào)》《教育研究與實(shí)驗(yàn)》等權(quán)威、核心期刊發(fā)表論文30多篇，其中有5篇論文被人大復(fù)印資料《中小學(xué)學(xué)校管理》全文轉(zhuǎn)載；獨(dú)立和參與主持省級(jí)以上教育科研課題項(xiàng)目等10多項(xiàng)。2016-2017年在美國(guó)德州理工大學(xué)（TTU）做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者一年。

張新平

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)與管理研究所所長(zhǎng)，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，二級(jí)教授。新時(shí)代馬工程第一批重點(diǎn)教材《教育管理學(xué)》共同主編，兼任中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，《中小學(xué)學(xué)校管理》、《中小學(xué)管理》等期刊編委。

主要從事教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、基礎(chǔ)教育改革發(fā)展等領(lǐng)域的研究。發(fā)表論文200多篇，出版專著10多部，主譯合譯英文學(xué)術(shù)著作4部。目前主持在研教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持完成國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)和國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目2項(xiàng)。先后獲得江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)3次，全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)2次，江蘇省教學(xué)成果（高等教育類）二等獎(jiǎng)1次；研究生類國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1次;全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1次。

趙磊磊

博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，主要研究方向?yàn)橹悄芙逃⒔逃卫頂?shù)字化轉(zhuǎn)型。入選2024年度江蘇省青年科技人才托舉工程，南京師范大學(xué)2023年度“中青年領(lǐng)軍人才”青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。以第一作者身份在《教育研究》等CSSCI刊物及國(guó)外SSCI期刊發(fā)表論文50余篇。主持2024年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目等10余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題。兼任中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)理事、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)人工智能專業(yè)委員會(huì)專家委員、華人探究學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)常務(wù)理事等，《現(xiàn)代教育管理》《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》青年編委。

朱雪梅

南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論、教育數(shù)字化。現(xiàn)任南京師范大學(xué)數(shù)字教育研究中心主任、基礎(chǔ)教育研究中心副主任、地理教育研究中心副主任。兼任教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)中心智庫(kù)成員、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革創(chuàng)新專委會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)地理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專委會(huì)全國(guó)特級(jí)教師聯(lián)盟主任等職。出版專著10多部，發(fā)表論文160多篇，主持6項(xiàng)軟件平臺(tái)的開發(fā)，曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

本次活動(dòng)以“‘四精四有’賦能育人 課程改革驅(qū)動(dòng)發(fā)展”為主題，設(shè)開幕式、專家報(bào)告、主題報(bào)告與經(jīng)驗(yàn)交流等環(huán)節(jié)。

本次現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)不僅是一次成果展示，更是一次改革的再動(dòng)員、再部署。它清晰地表明，無(wú)錫正以“四精四有”為實(shí)踐路標(biāo)，通過(guò)區(qū)域創(chuàng)新與學(xué)校探索的上下聯(lián)動(dòng)，系統(tǒng)性地深化課程教學(xué)改革，全力構(gòu)筑義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展新圖景。

來(lái)源：無(wú)錫教育報(bào)道

編輯：大春 責(zé)編：肖肖 編審：李鐵錘