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12月7日上午,教育部—聯(lián)合國兒童基金會“中國融合教育推進:教師專業(yè)能力提升項目(2022-2025)”總結(jié)會在虹口區(qū)教育學院開幕。
此次大會由聯(lián)合國兒童基金會與華東師范大學融合教育研究院聯(lián)合主辦,虹口區(qū)教育局承辦,虹口區(qū)教育學院協(xié)辦。
開幕式現(xiàn)場,教育部教師工作司副司長黃小華、華東師范大學黨委書記梅兵出席并講話,虹口區(qū)委副書記、代理區(qū)長蔣蕊出席并致辭,聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處副代表Amanda Bissex出席并講話,華東師范大學副校長戴立益主持開幕式。
活動中,來自北京、上海、江蘇、山東、河南、四川、陜西等項目試點地區(qū)的近200名專家、教育工作者共聚一堂,圍繞融合教育理念深化、教師能力建設(shè)與區(qū)域機制創(chuàng)新,展開深度對話與成果分享。
以終為始:回望四年項目實踐之路
在項目總結(jié)環(huán)節(jié),華東師范大學融合教育研究院院長鄧猛和華東師范大學中國嬰幼兒教養(yǎng)研究院副院長蘇雪云,分別從義務與學前教育兩個學段系統(tǒng)地梳理總結(jié)了項目實施四年來的工作成果。
各試點地區(qū)逐步實現(xiàn)從“關(guān)注少數(shù)特殊學生”到“支持每一個孩子”的價值轉(zhuǎn)向,構(gòu)建起分層分類的教師培訓機制,推動普通學校成為融合教育的主陣地,形成了一批可推廣的區(qū)域?qū)嵺`模式和課堂支持策略。
智慧激蕩:把脈融合教育未來走向
在專家對談環(huán)節(jié),聯(lián)合國兒童基金會教育專家陳學鋒、江蘇省教育廳原副廳長顧月華、聯(lián)合國兒童基金會項目顧問Umesh Sharma和華東師范大學融合教育研究院院長鄧猛四位專家,圍繞“中國融合教育的經(jīng)驗、挑戰(zhàn)與未來”展開思想碰撞,從制度設(shè)計、專業(yè)支持、數(shù)字賦能等角度建言,為融合教育在“十五五”期間的深度推進提供理論引領(lǐng)與實踐參照。
經(jīng)驗交流:薈萃區(qū)域試點典型成果
虹口區(qū)教育局分享了題為《面向每一個,成就每一個——虹口區(qū)融合教育系統(tǒng)變革的實踐與思考》的區(qū)域報告,圍繞“價值之錨、實踐之軸、生態(tài)之基”,系統(tǒng)分享了區(qū)域在融合教育價值重塑、課堂教學變革、教師能力提升與支持體系構(gòu)建方面的實踐與思考。通過生動的故事案例,重點介紹了區(qū)域融合教育課堂變革、“三橫三縱三階”教師培訓機制、全域聯(lián)動的融合教育支持體系等,展現(xiàn)了虹口區(qū)從“服務部分”到“面向人人”的系統(tǒng)轉(zhuǎn)型。
在典型經(jīng)驗匯報環(huán)節(jié),北京市海淀區(qū)、四川天府新區(qū)、江蘇省等多地代表,圍繞行政制度保障、學校整校推進策略、課堂教學變革方法、校園文化與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師專業(yè)成長路徑、家校合作模式創(chuàng)新等主題,分享了學前與義務教育階段的融合路徑,展現(xiàn)了中國融合教育從區(qū)域試點到全面推廣的生動圖景。
成果展示:呈現(xiàn)融合實踐生動樣本
本次大會設(shè)置了11個融合教育成果展區(qū),聚焦區(qū)域特色,集中呈現(xiàn)各地在師資培訓、課堂教學與支持體系構(gòu)建等方面的探索成果。各試點地區(qū)以視頻、教學具、案例集等多元形式生動再現(xiàn)融合教育的真實場景與實踐創(chuàng)新,讓與會人員在沉浸式體驗中感受融合教育的深度變革。
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其中,虹口區(qū)重點展示了“云支持”平臺、教師研訓與個性化教學具等資源,系統(tǒng)呈現(xiàn)了技術(shù)賦能、教研協(xié)同的區(qū)域特色。虹口區(qū)6所項目示范校也都以實物、視頻和圖片等形式,紛紛展示各校的項目實踐成果。
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據(jù)介紹,此次大會為期兩天半,將開展學校觀摩、平行專題研討、圓桌匯報、成果發(fā)布等多維環(huán)節(jié),緊密圍繞學校實踐、課堂變革、教師發(fā)展等重點內(nèi)容,展示融合課堂的真實發(fā)生與師生共成長。
站在“十四五”收官、“十五五”開局的關(guān)鍵節(jié)點,本次會議既是對過去幾年項目實踐的深度復盤,更是多方攜手推動融合教育走向更深層次、更高質(zhì)量發(fā)展的新起點。主辦方表示,相信以教師能力提升為支點,以系統(tǒng)生態(tài)構(gòu)建為目標,中國融合教育必將邁向“面向人人、適性成長”的高質(zhì)量發(fā)展新階段。
記者:張燕麗
圖片:虹口區(qū)教育局
編輯:張燕麗
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