在高校校園里,一項傳統活動要延續十年并越辦越熱鬧,并不容易,武漢科技大學的“沁湖魚宴”卻做到了。11月21日,武漢科技大學黃家湖校區內熱鬧非常,全校萬余名師生一起抓魚、齊赴魚宴。學校同步直播,十萬余人圍觀,點贊量超百萬。
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據了解,“沁湖魚宴”活動是武漢科技大學從2015年開始組織的年度傳統活動。如今,師生一起捕魚、撈魚、烹魚、吃魚已成為冬日校園的一道獨特文化風景。與往年不同,今年下水捕魚的隊伍中,首次出現校友和教師的身影。師生、校友一起抓魚、吃魚,現場格外熱鬧。
在高校校園里,師生關系常常被各自的角色所固定,學生與校友互動的場景也多在學校講座上。這在校園場景中雖然很常見,但往往難以承載更立體的情感。教師、校友與在校學生一起比拼抓魚、吃魚這種平等而輕松的共同體驗,在其他的校園場景里很難找到替代。共同勞動讓彼此的社會身份弱化、讓人與人之間的距離縮短。
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校園文化要落地,必須有持續的、可參與的形態,而不是只在校慶、宣傳片上出現的口號里。武漢科技大學十年如一日地維護這項傳統,且師生與校友逐年加入,“沁湖魚宴”也越來越熱鬧,這種可預期、可參與、可分享的傳統,其內涵也會因每一屆新生的融入而不斷積淀、愈發厚重。
幾年后,當學生畢業再回到校園看到沁湖時,記憶里浮現的是當年與同學、老師一起下水抓魚的場景。真正塑造校園認同感的,似乎從來不是一些流于形式的儀式,而是這種內化于心的真摯情感。
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當然,活動之所以能長期運轉,也離不開一套扎實的治理方式。在武科大,沁湖也是一個生態場域。每年學校在冬至前后投放魚苗、組織學生參與喂養,定期檢查水質,確保魚類健康生長;十月底,后勤團隊在捕撈季節24小時輪班監控湖區;魚獲還會加工成不同菜品分到三個校區,最終以象征性的價格讓全校師生都能品嘗。
這樣的方式也把教育、生態、生活、文化串聯起來,讓師生在參與過程中真正理解“資源如何運轉”“勞動如何創造價值”。
在更大的公共輿論場里,這類校園活動的走紅,也反映了社會對真實大學生活的期待。相比那些高冷的、有距離感強的高校宣傳,這種帶著溫度的校園畫面,更能引起人們的關注。
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人們愿意在直播里看師生一起抓魚,是因為他們看到了接地氣的生活感。這種生活感提醒我們,一所大學的魅力不僅來自學校的科研成果如何豐碩、硬件建設如何優秀,也可能來自一場熱鬧的冬日抓魚盛典。
然而,隨著關注度的攀升,活動也面臨被流量裹挾的風險。能否守住其樸素的底色,將直接決定這項傳統的未來口碑。教育的初衷、生態的安全與師生的真實參與,是這項活動的根本,都不能在流量的喧囂中退讓。
來源:光明日報
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