占星師的未來之路：在AI時代找到你的不可替代性

采訪對象/蔣穎 采訪&整理/童話

編輯/狄狄 封面/書君 文內圖片/AI制圖

冥王星進入水瓶座，AI浪潮席卷而來，占星師將如何自處？是被替代，還是迎來新生？里，若道學員童話和蔣穎校長關于“占星咨詢中，什么最可以療愈人心？”進行了深入的對談。

在下篇中，蔣穎老師直面行業核心焦慮，指出職業發展的底層邏輯：從兼職到全職的破局之道，不在于掌握更多技術，而在于深刻的自我探索與個人成長。為您揭示如何借助AI賦能，并構建核心競爭力，在這個古老而又嶄新的行業中，找到屬于你的獨特定位與光明前路。

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讓我們一起繼續往期咨詢訓練課程學員童話與蔣穎校長的對話

童話：

說到AI，我也忽然想有一個問題想問蔣老師，因為我知道您水瓶能量也比較重。想請問您認為未來的占星師應如何與AI協作？

蔣穎：

AI可以成為強大的助手。關鍵在于我們是否愿意以開放心態學習使用它。例如，你可以向AI提問：“某個客戶在婚姻中受父母影響，有哪些電影或故事反映類似情境？”它可能提供你未曾想到的視角或資源。

把AI視為一位博學的伙伴，通過不斷提問與互動，讓它輔助你深化洞察、豐富表達。重要的是，你知道自己想要什么，并引導AI為你服務。

童話：

如果將占星置于更大的時代背景中，如冥王星進入水瓶座、天王星雙子座等天象下，您認為占星師職業將如何發展？

蔣穎：

我可以舉個例子，作為行業從業者，我自然會帶有一定的行業偏見，比如我不希望這個行業被AI取代或消亡。這樣的偏見或許是主觀的，但我認為知識并不應被某些人或某些力量壟斷。只要一個人愿意學習，并且保持好奇心，他在未來的AI社會中，仍然有可能獲取大量關于某一領域的知識。

例如，以前我們可能只能遇到少數幾位占星師，其中一些占星師的水平也未必都很高。而現在，借助人工智能，不管出于什么原因，用戶都可以提出問題，AI可以提供相對準確的答案。雖然我們的人本主義占星學并不強調預測，但每個人進入占星領域的出發點不同。有很多人會利用AI進行算命或占卜，對吧？我們也看到一些人用AI結合中國傳統文化，探索占星的奧秘。這樣一來，渠道變得更加多樣化，過去可能只能在街邊找算命先生，現在有了網絡和AI，任何人都可以輕松獲取相關信息。

我們的生意也受到了影響，渠道變得更加多元。以前很難發出聲音，而現在，AI可以幫我們傳遞信息。實際上，AI具有很強的人本色彩，在我與AI對話的過程中，不論是塔羅牌還是占星學，它都不像傳統的意識形態那樣帶有嚴苛的批判色彩。這反而為普及提供了更大的空間，讓更多人可以從中獲取一些占星相關的知識。

他們可能會發現，原來占星其實也有其科學性和合理性，這樣一來，更多的人會了解并開始應用占星，不管他們的應用目的是什么。這樣一來，未來他們可能會主動去找占星師咨詢，進行深入交流。

我認為，任何事物的發展都具有兩面性。人工智能可以提供大量原本只有專業人士才能獲得的信息，但另一方面，也讓更多人有機會接觸到占星，了解占星職業的存在。雖然我個人對未來持有一些悲觀，但我相信占星的思想既古老又先進。它反映了人與宇宙的整體關系，就像我們常說的，普通人對物理學的理解，僅限于牛頓力學，很多人甚至不知道量子力學的存在，但我們的生活卻深受牛頓力學的影響。

即使我們知道量子力學的理論，它仍然是復雜且難以理解的。而AI可以讓我們更容易地獲得這類知識。雖然現在存在很多關于AI幻覺和誤導的爭論，但如果我們能夠利用AI去思考人類與宇宙的關系，就像量子力學強調的那樣，觀察者與被觀察者之間是相互影響的。這就為普通人提供了更多理解世界的途徑。

過去，要讓普通人理解量子力學，可能需要去Bilibili或其他網站看好幾個視頻或閱讀大量資料。而現在，通過提問，AI可以幫助他們迅速找到核心觀點，未來就會有更多的機會說服普通人懂得量子力學。其實，這些最先進的科學理念與占星學的核心思想是相似的，它們都強調不確定性、相互影響和整體性。這不僅是一個機遇，也與占星的基本理念高度契合。

童話：

這是否意味著，占星師職業將從“小眾”走向“普及”，被更多人看見與認可？

蔣穎：

我是這樣認為。因為AI會主動搜索相關領域的知識，如果我們主動提供的內容偏向人本主義，那么AI檢索的（內容）也是相對以人為中心的知識。這意味著客戶更容易獲得這些信息，而不是被動接受或被灌輸，因為他們平時難以接觸到這些內容。而現在，借助AI，他們可以更方便、更直接地接觸到這些有價值的知識。

從行業發展的角度來看，我認為未來我們會經歷巨大的變化。因此，我們需要不斷思考，如何更好地與AI合作，找到合作的切入點。雖然這個過程中會遇到一些挑戰，但我相信只要積極應對，就一定能找到機遇和合作。正如每次危機中都隱藏著轉機一樣，挑戰背后也蘊含著巨大的發展空間。

我剛才提到的這些觀點，都是我觀察到的行業趨勢，我相信，只要我們善于把握，就一定能夠迎來更好的未來。

童話：

我想代表同學們提出一個關于占星職業化方向的問題，這個問題困擾了許多年輕占星師。在這個信息越來越開放、資源越來越豐富的時代，我們該如何找到自己的定位，如何在這個領域站穩腳跟？很多同行對全職從事占星行業存在恐懼和迷茫，常常會想"不如先找份穩定工作，把占星當作愛好"。但內心又渴望將其發展為職業，卻不知從何入手。所以我們應該如何拓展客戶，如何從兼職過渡到全職，這條路徑該怎么走？

蔣穎：

其實這不只是占星師會遇到的問題。任何想要從事心理咨詢、自由職業的人都會面臨類似的挑戰。本質上，這是從循規蹈矩的上班族轉型為自由職業者的過程，其中有著特定的模式和規律。這個問題核心在于你如何從一個循規蹈矩的上班族變成一個自由職業者，其實是有一定的模式和規律。

首先，你需要具備創業者的特質：勇氣、抗壓能力、持續學習的意愿。作為職業占星師，你需要開拓客戶，需要讓更多人了解你，這就涉及到自我營銷的方法。這個身份要求我們具備一些創業者的素質和個性。從我作為創業者的經驗來看，創業者首先需要堅定的信念和足夠的勇氣，敢于跳入未知的領域，在實踐中學習技能，同時要具備承受壓力的能力。這一點上，上班族和創業者的壓力承受度確實有所不同。

另一個更深層的視角是：我們所有的成長，無論是關系還是事業，最終都回歸到個人成長。就像斯蒂芬老師（Steven Forrest）常說的："你若盛開，蝴蝶自來。"重要的是要了解自己這朵"花"需要什么養分。通過星圖，我們可以看到自己在哪個環節遇到了卡點和阻力。

有些人只想不做，缺乏行動力；有些人學習了大量課程，卻因為缺乏自信而不敢邁出第一步，擔心會給客戶造成負面影響；還有些人不敢公開承認自己是占星師，害怕社會的眼光，或是受到家人的反對。但我們要思考：為什么在同樣的環境下，有些人就能突破這些障礙？

從星圖特質來看，也許有些人本就適合將占星作為終身兼職，未必非要追求全職。未來的社會和工作模式都將發生巨大變化，與其把目光投向外界，不如回歸自身。當你真正綻放時，機會自然會出現。

比如，你能否以50元的價格提供咨詢并堅持在朋友圈宣傳？當持續半年卻收獲甚微時，你能否繼續堅持？這些挑戰不僅限于占星行業，任何職業都會遇到類似的問題。

對于這個問題，我的建議是：首先要深入探索自己。未來社會職業形態將劇烈變化，與其向外焦慮，不如回歸自身：堅持練習、勇敢報價、持續分享。即使初期客戶不多，也要保持行動。你的動機是否足夠強烈？為何選擇占星而非其他職業？想清楚這些，才能堅定前行。

同時，建立一個支持系統也很重要。意思是當你遇到困難時，可以尋求同行、導師或心理咨詢師的幫助。大家互相支持，共同前行。

最后，不妨問問自己：為什么選擇成為占星師？這個選擇滿足了你的什么需求？你的動力是否足夠強勁？這些根本問題的答案，將指引你找到最適合自己的道路。

童話：

作為學生，我覺得這門課程對我們來說就像一個緩沖帶，它把我們從一個相對象牙塔的理論環境中引出來，但又不會讓我們一下子過度暴露在真實社會密集的咨詢情境中。這個緩沖帶正好連接了在課程中所學的理論和真正的實踐。

在這個過渡空間里，我們遇到許多同學，看到每個人處理問題的方式各不相同。你會發現：“原來他這么想”“原來大家都有類似的顧慮，都不敢邁出第一步”。

老師也一直鼓勵我們：不是要等完全準備好、把所有知識都武裝好了才能開始，而是要先行動起來，在實踐中發現自己哪里不足，再回頭有針對性地學習。

確實很多沒參加課程的同學也常問我，不知道第一步該怎么走，不確定要學到什么程度才算夠。他們會糾結，上完核心課是不是還要再上別的？是不是要把所有名師的課都上完、把所有知識都掌握了，才能開始職業占星師的生涯？請問蔣穎老師有什么建議給我們的同學們嗎？

蔣穎：

每個人的情況確實不同。我們也看到有些咨詢能力并不十分出色的人，在行業中依然做得如魚得水。這往往和他們自身的特質有關。而對另一些人來說，即使學了很多，卻依然不敢開始，這本質上是個人自信心的問題。

而這門課程，正如你所說，是通過建立自信、促進同學間的交流，幫助大家看到不同人是如何面對和解決這些問題的，從而找到屬于自己的占星咨詢路徑。

童話：

最后，對于下半年即將加入（25屆占星咨詢訓練課）的新學員，老師們對他們的自身素質或理論基礎有哪些要求？

蔣穎：

你也知道，所有參加這門課的報名者，在最一開始需參加張星老師的訪談，以先了解你們的學習程度。

我認為，最好是在完成核心課程之后再進行相關學習，因為核心課程主要是為大家提供一個知識框架，而第一部分的課程實際上并不需要展示太多的知識內容。

目前還沒有確定今年下半年是否會開設一期新的課程，但我們會在當前課程結束后，進行評估和總結，然后考慮將其作為常規課程推出，以便幫助更多的學員。也許你可以在L3階段就開始學習相關內容，或者在L4階段同時學習咨詢課程，因為到L4時，我們已經完成了新盤的整合，學員可以同步進行咨詢課程的學習。

此外，在學習咨詢課程時，到了L5階段，你可能會掌握更多的預測知識，但其實即使沒有預測方面的知識，你依然可以進行咨詢。課程的安排和內容可能會根據實際情況有所調整。總的來說，課程的變化和優化，主要是基于老師、學員的反饋和建議，我們會不斷改進課程內容，以更好地滿足大家的學習需要。

童話：

這次訪談仿佛為我們打開了一扇窗，讓我們看見占星咨詢行業在不斷變化中的無限可能。蔣穎老師用這些更深刻的觀點告訴我們，真正的力量來自于人與人之間的真誠連接和不斷的自我探索。在這個充滿未來潛力的時代，既要善于借助科技的力量，也要用心經營每一次的關系與共鳴。謝謝您蔣穎老師！感謝您真誠而深入的分享。（完）

童話同學和張星老師關于

占星咨詢督導課程的往期訪談：

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如果你去年錯過了張星老師的占星咨詢訓練課，如果你也想獲得與時這樣的收獲，現在機會來了，張星老師會在今年12月19日開設第二輪占星咨詢訓練課！

如果：

·你已經學了很多占星技術和咨詢課程，但是遲遲不敢開始收費咨詢

·你每次咨詢都非常緊張，覺得自己一直對于占星咨詢缺乏自信

·你在咨詢中存在很多困惑，卻無人討論這種困惑

·你不知道如何應對咨詢客戶的懷疑和質問，也不知道如何應對客戶的期望，你明知道這種期望你無法滿足

·你對于自己能否走占星咨詢的道路非常不篤定

·你咨詢自我感覺還好，但是咨詢口試卻被指出很多問題

課程目標

通過28周的學習和練習，課程將協助參課成員達到以下目標：

·導入（人本主義的）現代咨詢態度及框架，與占星學理論相結合，讓學員初步了解咨詢工作的職業觀、工作框架和方法

·通過練習小組沉浸式的學習和練習，來體驗“人的工作”中，咨詢關鍵技術的重要性

·結合自己星圖的特質、潛力、挑戰，進一步理解自己在咨詢工作中所遇到的困惑的意義

·解決過去所發現的畢業生咨詢錄音中明顯可見的占星咨詢問題，在課程過程中，能看到明顯的進步

·通過安全而開放、彼此守望互助的觀摩與小組練習，使新手咨詢師有信心開始咨詢工作，并在有效的練習、自助互助中提升自信心和勝任力

·通過有設置地建立關系（每位成員之間），內化與“人”工作的咨詢要領，并形成初步的支持系統，為未來的個案督導、同輩督導打下規范、安全的基礎

課程特色

“心為劍而身是刃。心如劍般堅定，身如刃般不斷打磨”，強調認知、練習與體驗的相輔相成。

·理論和練習實踐結合，全身心的職業訓練

·小班封閉學練，安全設置，以彼此真誠反饋互相支持，共同成長

·刻意練習，習得與來訪互動的多種體驗

·回歸人本，回到自身，以心體驗助己與助人

·以小組形式進行咨詢的刻意練習，小組的設置及帶領老師、老學員團隊，提供安全的練習空間、同學間的自助互助、鏡映關系等等。

·訓練課注重每個學生的個人獨特性及專業成長，課程將建立一個有共同職業目標的練習小組，形成支持系統。

·對個體獨特性關照的方式會體現和貫穿于課程的整個流程，包括：報名、一對一入組訪談、知情同意書、成員間互相介紹和建立小組文化、練習課帶領團隊邀請老學員。

·和專業心理咨詢老師參與，注重實操技能的刻意練習和開放深入討論。

課程結構

本課程為理論+小組練習學習模式，包括以下幾個部分：

1.理論學習

理論學習課程從占星師職業專業化、占星原型、占星咨詢來訪議題與星圖映射關系、咨詢關鍵技巧、咨詢工作過程、咨詢關系這6個層面來提升占星咨詢師職業視角與能力。

理論學習共12次課程，每次2小時，共24小時。階段一6次課，階段二6次課。

2.觀摩和練習

我們將組織與占星咨詢相關技術的實戰練習，每次練習都有具體練習目標。每個團體成員都有機會作為占星咨詢師、客戶、觀察者參與到3人小組的咨詢練習中，并有機會就咨詢中遇到的問題獲得指導，為咨詢工作實際應用打下良好基礎。

練習課共有16次課程，每次課程2.5小時，共40小時。

共64小時課程和練習時間。

每個階段都有小組練習和大組觀摩反饋，從而讓學員獲得更加完整的反饋經驗。

3.作業：課程要求學員完成2個大作業

A. 我作為職業占星師的資源和挑戰

結合自己的出生星圖和成長背景的環境和主要事件、內因，分析執業動機、資源、挑戰。跟隨課程和練習進展分兩階段完成。

B. 個案咨詢進步評估

在報名通過后，提交課程開始前的一次占星咨詢個案報告（含錄音）；在課程的最后一個月內完成、提交一次新的個案咨詢報告（含錄音）。提交后由老師為學生做咨詢訓練課的咨詢評估與督導，作為結業審核。

課程內容

老師簡介

課程帶領老師：張星，若道老師，2015級老學員、特邀資深心理咨詢師

我的占星咨詢學習和開始執業做占星咨詢師的經歷是這樣的：

2015年開始跟隨大衛老師的占星課程系統學習，第二年臨近畢業考試時開始練習占星咨詢；2017年開始學習格倫·佩里老師的心理占星系統課程，其間學習了生時校正、參加若道主辦的多個大師工作坊。2018年開始成為全職咨詢師，2019年獲得ISAR占星師認證。

我想這個經歷與很多在若道學習占星理論課獲得認證的同學們都非常相似，那么我們就會面臨相似的困惑：學完了這些理論，我怎樣應用于和客戶的談話、咨詢中呢？這就如同一個醫學院的學生，學了不少大部頭的醫學理論專著，考試也很好，可是如何去接診？

史蒂芬·阿若優在《生命四元素》中說“我們要把占星學和占星咨詢做一個明確的區分“，“那些想要應用占星學去處理人的問題的咨詢師，不得不熟悉占星學的基本科學，同時還要考慮到經驗的心理次元、處理關系的能力，以及涉及一對一的咨詢關系的倫理議題。”同時，他指出一對一的咨詢藝術必須透過日常的演練來達成。（《占星咨詢師的教育訓練》，《生命四元素》第八章）

這種“日常演練”在哪兒呢？讓我既困惑又最打動我的另一個問題是：咨詢中兩個人說著話，其中一人怎么就會感覺不一樣，甚至有了改變的可能呢？這個過程中到底是什么在起作用？發生了什么？這些問題從最開始就引領著我不斷思考和實踐。

為了回答這些困惑，我開始心理咨詢的學習和訓練。在幾年前、包括現在的心理學圈子中，有效的咨詢教育以及訓練演練也并不多見。我尋找，也比較幸運，遇到志同道合的心理咨詢師友伴，大家互相陪伴、切磋，之后我參與和帶領成長小組、接受心理咨詢個人體驗和4年的合作對話式團體督導。

至今，我積累了1300人次以上、2000小時以上的個案咨詢經驗。同時不斷探索總結規律、琢磨職業和自己的關系，通過一對一和小班教學授課、同行討論交流等方式，傳播咨詢理論和占星咨詢技術，從中獲得教學相長的意趣。

我的教育和過去的職業背景，畢業于北京大學中文系漢語言專業，在轉行成為心理占星咨詢師以前，曾有互聯網公司公關市場、管理、獨立產品、商業品牌升級轉化、危機管理、戰略顧問15年以上的經驗。我個人很喜歡的一次經驗，是帶領一家全鏈條有機農業社會企業的初期發展。

我的職業道路如同我的出生星圖以及上述經歷，充滿實驗、實踐和創新的探求和融合色彩：我的上升在水瓶座，太陽雙魚月亮雙子，火星摩羯11宮，射手座海王星合相中天。我注重專業性和職業生態，有彈性和韌性去面對開創性的工作，注重培養結構性和系統化思考的能力。當受到若道的邀請和感召讓我設計及推出這門咨詢練習課程時，我感到非常榮幸，也十分樂意分享過去的探索學習經驗，將我的個人特質、以及團隊的特質融入到我們的學練課堂。

開課時間

階段一開課日期：2025年12月19日

階段二開課日期：2026年4月

備注“占星咨詢課”