放下“太會講”的驕傲：占星師如何從知識堆砌走到建立“真實關系”

直播對話/蔣穎、張星、與時、Ocean、明洋、不三

編輯/狄寶 封面/書君

占星師 Ocean 曾是那個“太會講”的人，沉浸于客戶反饋“哇，好準”的滿足感，但隨著學習深入，她反而變得“不敢講了”。是什么讓一位經驗豐富的占星師放下已有的知識和驕傲，重新回到“人”的層面去工作？本篇聚焦于學員 Ocean 的心路歷程，她將帶領我們一起感受若道占星咨詢訓練課如何超越技巧，成為一場深層次的“自我修煉”和“孵化”之旅。

如果你也在尋找咨詢路上的突破與穩定感，12月新一期課程即將啟程，老學員們的旅程，等待著你來續寫。

從“太會講”到“敬畏”：放下的第一階段

蔣穎

Ocean，聽說你以前是“太會講了”，后來卻變得“不敢講了”？

Ocean

是的。在參加課程之前，我到處給朋友講星圖，很多朋友的反饋讓我獲得極大的滿足，因為一講，別人就說“哇，好準”。

反而后來上格倫老師的心理占星班，就好像學的越多，越不敢講了。因為你會發現展開以后太復雜，人也太復雜。我越來越覺得自己好像更不足了，需要去真的理解對方。

蔣穎

聽上去這是一個過程，開始變得能說，后來學的更多后發現原來人其實是這么復雜。我們有些話甚至可能還會傷害別人，所以我們就變得有所敬畏了。

Ocean

對，敬畏。張星老師的咨詢訓練課程好像會更進一步。我們剛開課的時候不讓看星圖！這完全就把我原先以為需要更精進的東西徹底放下，你要真正地作為一個人去和別人工作。

我一開始還有點疑惑，我問過張星老師，如果我完全是以一種好像心理咨詢師的身份去開始，那占星語言到底在哪里？

蔣穎

實際上后來發現在第一階段，哪怕沒有星圖，但運用助人技術和設置，可以讓我們更好地成為一個人，去跟另外一個人建立關系。

Ocean

沒錯 。我的感覺是，占星符號非常復雜而精妙。比如我以前一直覺得我不敢做咨詢，是因為我覺得我是“土星人”，不自信 。但實際上當你在這個過程中“浸泡”，會發現所謂的土星不自信背后還有更加精妙、更加微妙的東西。

這光看著星圖分析是沒辦法得到的 。你必須在和別人不斷互動里面、互為鏡子的過程當中才去體會……比如我有一次和張星老師的練習，我發現原來我的不自信下面可能是過度承擔的問題。不自信是一個詞，但每個人真的有完全不同的議題。

關系的力量：治愈人的是關系本身

蔣穎

張星老師的課程里，讓我印象特別深刻的就是對關系的強調。在心理咨詢里面講關系是至關重要的，最后治愈人的是這個關系本身。你是怎么想到把這個帶到占星咨詢里面？

張星

如果只是像講理論一樣講關系，大家還是理解不了 。我想讓咨詢師理解的是，人和人之間只要說話討論一件事情，甲和乙之間就會建立連接。

我們從小長到大，所有生而為人的“受傷”，或者程度更深叫“創傷”，都是在關系當中產生的。

助人關系到底是什么樣子的？我如何在好好做我的同時，又去好好地幫助了另一個人？這是一件非常有難度的事情。這個課程就是通過人與人之間打交道的機會，讓大家體會關系 。

課程的另一個很重要特質，就是我們是在一個團體的關系支持系統中，發生個體的職業成長。關系這個詞，不是靠一節課的理論，而是靠從頭到尾的每個人的浸泡和互相體驗。咨詢師在這個課程里，身心都體驗到在咨詢工作關系當中的感受。

浸泡與孵化：超值的長尾效應

Ocean

我其實最大的感受就是張星老師，課程一開始她就跟我們講巨蟹座符號。整個課程給我的感覺真的很巨蟹能量，你會覺得有人是真的在關心你走上這條專業之路。

張星老師她會在這個過程當中不斷有小組督導，甚至在課程結束以后，在我們做畢業設計的時候，我真的會感覺到她有一種“孵化”的這種感覺，就是她在孵化一個咨詢師。你會真的感覺有人在關心你，她不是在教你技巧，她是真的想扶你上路。

我特別感動，她不但關心課程的結束，她是在關心你作為一個想要做咨詢師的人生。你人生里面遇到的這些問題，最終都會反饋到你作為一個咨詢師，你自己的這種人生帶給你的東西，然后你才能反饋給你的來訪。

不三

中后期的時候，其實還是有點累的 。但是如果你是以一個體驗的心態，按照自己的精力來，能吸收到什么就吸收到什么 。它在后面其實也會不停地去反饋你。所以我覺得它是一個長尾效應比較長的一個課。

我當時上了可能沒有幾節，就覺得這個課非常超值。從一個很實際的角度上來講，都是遠遠超出我們目前看到的這個課的一個框架的 。

明洋

我覺得很“哇塞”的時刻，就是大家共同的探討。我們是相互支持、相互鼓勵。張星老師他自己就是一個領航員的角色，一個帶領者的角色。在這個群里，甚至有一種團體療愈的這種感覺在。

我在這個課程過程當中哭了很多次。從第一次跟張星老師做訪談就已經很觸動我了 。在小組討論和“柳林風聲”中，我做來訪時，雖然沒有星圖，但也被戳到心里，哭了幾次。我被大家都治愈了，療愈了 。

與時

我有特別多特別多的那種感動的地方，就是我們每一堂課都會當咨詢師、當觀察者、當來訪 。這種浸泡下來的感覺就特別特別棒。感覺自己在快速地成長起來，在小伙伴們的陪伴之下，大家互相的手拉著手，一起成長起來了，特別感動 。

面對新時代：AI 與占星咨詢

蔣穎

在AI時代，以傳遞信息為主的占星學，其未來是讓人擔憂的 。因為AI可以提供大量的信息。但是如果你是想要成為一個助人的占星師，非常重要的是我們怎么樣跟客戶真正地建立一種去幫助、去療愈客戶的關系？

張星

我自己比較驕傲和覺得自己做得好的地方是，這個課程讓我們占星師帶著星圖這個寶藏語言的寶藏來到了人的這個層面，與自己、與他人，然后與生命去建立這個關系。我相信那這個職業就生長了 。

我在做的事情是允許。允許你做生命的決定，但我要知道我們有關系 。這個課程讓自己和自己的關系變真切了，那么也和這種占星的書本理論、書本知識變真切了，變活了。那我們自然而然地和人際關系和這個世界的關系它就活了。

蔣穎

你問是不是真的有客戶需要占星師的咨詢嗎？我覺得只要有人，只要人有生命，只要人對自己的生命有好奇、有迷茫、有痛苦，只要我們還不是AI，占星學就一定會存在，一定會給人們帶來幫助。

Ocean

我的感覺是，所有世間的這些學問，探索自己的手段都不一樣，就像人有五感一樣 。有的人他的一些非語言的、感受性的東西，他是無法用比如說心理學來代替的。每個學科它存在一定就是有它的道理的，也是有它的路徑的 。

張星

關于這個后現代時代的占星師，我打算更進一步把AI和占星師的結合，也想在2025年這一期里面引入進來，納入進來。

今晚直播

歡迎免費掃碼預約

如果你去年錯過了張星老師的占星咨詢訓練課，如果你也想獲得與時這樣的收獲，現在機會來了，張星老師會在今年12月19日開設第二輪占星咨詢訓練課！

如果：

·你已經學了很多占星技術和咨詢課程，但是遲遲不敢開始收費咨詢

·你每次咨詢都非常緊張，覺得自己一直對于占星咨詢缺乏自信

·你在咨詢中存在很多困惑，卻無人討論這種困惑

·你不知道如何應對咨詢客戶的懷疑和質問，也不知道如何應對客戶的期望，你明知道這種期望你無法滿足

·你對于自己能否走占星咨詢的道路非常不篤定

·你咨詢自我感覺還好，但是咨詢口試卻被指出很多問題

課程目標

通過28周的學習和練習，課程將協助參課成員達到以下目標：

·導入（人本主義的）現代咨詢態度及框架，與占星學理論相結合，讓學員初步了解咨詢工作的職業觀、工作框架和方法

·通過練習小組沉浸式的學習和練習，來體驗“人的工作”中，咨詢關鍵技術的重要性

·結合自己星圖的特質、潛力、挑戰，進一步理解自己在咨詢工作中所遇到的困惑的意義

·解決過去所發現的畢業生咨詢錄音中明顯可見的占星咨詢問題，在課程過程中，能看到明顯的進步

·通過安全而開放、彼此守望互助的觀摩與小組練習，使新手咨詢師有信心開始咨詢工作，并在有效的練習、自助互助中提升自信心和勝任力

·通過有設置地建立關系（每位成員之間），內化與“人”工作的咨詢要領，并形成初步的支持系統，為未來的個案督導、同輩督導打下規范、安全的基礎

課程特色

“心為劍而身是刃。心如劍般堅定，身如刃般不斷打磨”，強調認知、練習與體驗的相輔相成。

·理論和練習實踐結合，全身心的職業訓練

·小班封閉學練，安全設置，以彼此真誠反饋互相支持，共同成長

·刻意練習，習得與來訪互動的多種體驗

·回歸人本，回到自身，以心體驗助己與助人

·以小組形式進行咨詢的刻意練習，小組的設置及帶領老師、老學員團隊，提供安全的練習空間、同學間的自助互助、鏡映關系等等。

·訓練課注重每個學生的個人獨特性及專業成長，課程將建立一個有共同職業目標的練習小組，形成支持系統。

·對個體獨特性關照的方式會體現和貫穿于課程的整個流程，包括：報名、一對一入組訪談、知情同意書、成員間互相介紹和建立小組文化、練習課帶領團隊邀請老學員

·和專業心理咨詢老師參與，注重實操技能的刻意練習和開放深入討論。

課程結構

本課程為理論+小組練習學習模式，包括以下幾個部分：

1.理論學習

理論學習課程從占星師職業專業化、占星原型、占星咨詢來訪議題與星圖映射關系、咨詢關鍵技巧、咨詢工作過程、咨詢關系這6個層面來提升占星咨詢師職業視角與能力。

理論學習共12次課程，每次2小時，共24小時。階段一6次課，階段二6次課。

2.觀摩和練習

我們將組織與占星咨詢相關技術的實戰練習，每次練習都有具體練習目標。每個團體成員都有機會作為占星咨詢師、客戶、觀察者參與到3人小組的咨詢練習中，并有機會就咨詢中遇到的問題獲得指導，為咨詢工作實際應用打下良好基礎。

練習課共有16次課程，每次課程2.5小時，共40小時。

共64小時課程和練習時間。

每個階段都有小組練習和大組觀摩反饋，從而讓學員獲得更加完整的反饋經驗。

3.作業：課程要求學員完成2個大作業

A. 我作為職業占星師的資源和挑戰

結合自己的出生星圖和成長背景的環境和主要事件、內因，分析執業動機、資源、挑戰。跟隨課程和練習進展分兩階段完成。

B. 個案咨詢進步評估

在報名通過后，提交課程開始前的一次占星咨詢個案報告（含錄音）；在課程的最后一個月內完成、提交一次新的個案咨詢報告（含錄音）。提交后由老師為學生做咨詢訓練課的咨詢評估與督導，作為結業審核。

課程內容

老師簡介

課程帶領老師：張星，若道老師；4名2024級老學員、特邀資深心理咨詢師。

我的占星咨詢學習和開始執業做占星咨詢師的經歷是這樣的：

2015年開始跟隨大衛老師的占星課程系統學習，第二年臨近畢業考試時開始練習占星咨詢；2017年開始學習格倫·佩里老師的心理占星系統課程，其間學習了生時校正、參加若道主辦的多個大師工作坊。2018年開始成為全職咨詢師，2019年獲得ISAR占星師認證。

我想這個經歷與很多在若道學習占星理論課獲得認證的同學們都非常相似，那么我們就會面臨相似的困惑：學完了這些理論，我怎樣應用于和客戶的談話、咨詢中呢？這就如同一個醫學院的學生，學了不少大部頭的醫學理論專著，考試也很好，可是如何去接診？

史蒂芬·阿若優在《生命四元素》中說“我們要把占星學和占星咨詢做一個明確的區分”，“那些想要應用占星學去處理人的問題的咨詢師，不得不熟悉占星學的基本科學，同時還要考慮到經驗的心理次元、處理關系的能力，以及涉及一對一的咨詢關系的倫理議題。”同時，他指出一對一的咨詢藝術必須透過日常的演練來達成。（《占星咨詢師的教育訓練》、《生命四元素》第八章）

這種“日常演練”在哪兒呢？讓我既困惑又最打動我的另一個問題是：咨詢中兩個人說著話，其中一人怎么就會感覺不一樣，甚至有了改變的可能呢？這個過程中到底是什么在起作用？發生了什么？這些問題從最開始就引領著我不斷思考和實踐。

為了回答這些困惑，我開始心理咨詢的學習和訓練。在幾年前、包括現在的心理學圈子中，有效的咨詢教育以及訓練演練也并不多見。我尋找，也比較幸運，遇到志同道合的心理咨詢師友伴，大家互相陪伴、切磋，之后我參與和帶領成長小組、接受心理咨詢個人體驗和4年的合作對話式團體督導。

至今，我積累了1300人次以上、2000小時以上的個案咨詢經驗。同時不斷探索總結規律、琢磨職業和自己的關系，通過一對一和小班教學授課、同行討論交流等方式，傳播咨詢理論和占星咨詢技術，從中獲得教學相長的意趣。

我的教育和過去的職業背景，畢業于北京大學中文系漢語言專業，在轉行成為心理占星咨詢師以前，曾有互聯網公司公關市場、管理、獨立產品、商業品牌升級轉化、危機管理、戰略顧問15年以上的經驗。我個人很喜歡的一次經驗，是帶領一家全鏈條有機農業社會企業的初期發展。

我的職業道路如同我的出生星圖以及上述經歷，充滿實驗、實踐和創新的探求和融合色彩：我的上升在水瓶座，太陽雙魚月亮雙子，火星摩羯11宮，射手座海王星合相中天。我注重專業性和職業生態，有彈性和韌性去面對開創性的工作，注重培養結構性和系統化思考的能力。當受到若道的邀請和感召讓我設計及推出這門咨詢練習課程時，我感到非常榮幸，也十分樂意分享過去的探索學習經驗，將我的個人特質、以及團隊的特質融入到我們的學練課堂。

開課時間

階段一開課日期：2025年12月19日

階段二開課日期：2026年4月

備注“占星咨詢課”