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在2025年灞橋區(qū)教育局舉辦的“弘揚延安精神 賡續(xù)紅色血脈”主題大思政教育系列活動中,我校師生踴躍參與、斬獲佳績,充分展現(xiàn)了深耕紅色教育、踐行立德樹人使命的良好風(fēng)貌!
一、“筆述崢嶸·筑夢未來”主題征文活動學(xué)生獲獎名單
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常彩云老師榮獲學(xué)生征文優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號
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1
李雨桐《紅色延安魂 薪火永相傳》 一等獎節(jié)選
窯洞里的燈光、延河畔的歌聲、南泥灣的稻浪……這些承載著延安精神的意象,如同永不褪色的紅色印記,在時光的沖刷下愈發(fā)鮮明,時刻提醒著我們:延安精神從未走遠,它正等待著我們這代人繼續(xù)書寫新的篇章。
周末,我來到社區(qū)看望李爺爺。李爺爺是一位參加過解放戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士,當(dāng)我來時,他總是找出珍藏多年的舊照片,給我講他和延安的故事。
“孩子,你看這張照片,”李爺爺指著一張黑白照片,照片上的青年穿著洗得發(fā)白的軍裝,站在窯洞前,眼神格外明亮。“這是我十八歲那年在延安照的。那時候我剛參軍,跟著部隊到了延安,心里就一個念頭:跟著共產(chǎn)黨,打跑反動派,讓老百姓過上好日子。”
2
耿子涵《崢嶸底色里的青春注腳》一等獎節(jié)選
“那時候啊,我和你差不多大,跟著老班長往延安走。”趙爺爺?shù)穆曇魩е沉0愕馁|(zhì)感,“天不亮就起身,背包里只有兩個窩頭、一搪瓷缸水,可心里燒著一團火。走不動了,就唱‘東方紅,太陽升’,唱著唱著,腿上就又有勁兒了。”我在筆記本上匆匆記下“信念”兩個字。忽然想起曾經(jīng)研學(xué)實踐時,老師說延安的土都浸著理想,原來這不是比喻——趙爺爺?shù)哪_印、歌聲,早就把信念嵌進了那片土地里。
“到了延安,才知道啥叫‘自己動手,豐衣足食’。”趙爺爺忽然笑起來,“我跟著老戰(zhàn)士學(xué)紡線,手指頭被紡錘磨得全是泡,疼得直咧嘴。可看著紡出的白線變成粗布,做成軍裝,就覺得那泡疼得值。后來才明白,延安精神是餓肚子時也不肯浪費一粒糧,是扛著鋤頭也要把荒山種成梯田的倔勁兒。”我凝視著那雙布滿老繭的手,仿佛看到了在黃土高原上,一群衣衫襤褸但目光堅定的戰(zhàn)士,一邊生產(chǎn),一邊學(xué)習(xí),一邊戰(zhàn)斗。那種不懼艱難、奮發(fā)圖強的勁頭,不就是“自力更生、艱苦奮斗”的精神嗎?
3
王佳寶《學(xué)路崢嶸 筆會未來》 二等獎節(jié)選
活動現(xiàn)場,退休教師李爺爺向我們展示了一本紙張泛黃的舊式筆記本。他小心翼翼地翻開,內(nèi)頁密布著藍黑墨水寫就的工整字跡,行間甚至還有用鉛筆仔細繪下的幾何圖形。“那時我們常說,一支鉛筆要削到捏不住為止,一張草稿紙要正反用上四遍。不是買不起,是那份求得知識的心,比任何東西都珍貴。”他樸實的話語,瞬間擊中了我。
回想自己,演算時常半頁紙未滿便隨手撕去,各式筆記本少有善始善終。那份源于歷史的珍惜與專注,讓我深感慚愧。自那天起,我開始為每個學(xué)科建立專屬筆記體系,用不同顏色的筆區(qū)分重點、難點與心得;草稿紙上,驗算過程也變得條分縷析。漸漸地,混亂的知識點被串聯(lián)成清晰的網(wǎng)絡(luò),解題時思路如有了導(dǎo)航——如果說延安精神有形狀,那一定是李爺爺筆記本上那些工整的字跡,教會我在方寸之間踐行“珍惜”二字,將浮躁沉淀為有序。
4
張瀚予《藏在日常里的延安精神》二等獎節(jié)選
我對延安精神的認知,是從小區(qū)里的李奶奶身上開始的。
李奶奶總穿件洗得發(fā)白的藍布衫,手背爬著淺紋,卻總像有使不完的勁。每天天剛亮,她就拎著磨亮的掃帚下樓,彎腰弓背掃小路,“沙沙”聲伴著晨光,成了小區(qū)最早的晨曲。那時我只覺得她熱心,直到社區(qū)那場紅色宣講會,才懂她身影里藏著的重量。
李奶奶坐在臺上,緊攥舊布包,指節(jié)泛白。“我年輕時在陜北當(dāng)老師,”她聲音不高卻清晰,眼神望回從前,“沒教室,就掃凈漏風(fēng)的窯洞;沒課本,我趴在土炕刻蠟紙,手指麻了也不停。”
有人問“苦嗎”,她笑了,眼角堆起細紋:“苦呀!冬天粉筆硌手掉渣,夏天蚊蟲叮得滿胳膊包。可你看——”她輕展開布包,拿出泛黃照片,指尖點著上面的孩子,“這些娃后來當(dāng)醫(yī)生、回村當(dāng)干部,再苦都值!這就是延安精神,沒條件,咱自己造!”
5
胡靖茜《弘揚延安革命精神,爭做新時代好青年》 三等獎節(jié)選
“劉爺爺,您在延安革命時期,您一定經(jīng)歷過很多困難吧,您可以說一說您印象最深刻的一次戰(zhàn)役嗎”我對劉爺爺問道。劉爺爺沉思了一會,回答道:“那次我跟戰(zhàn)友一起執(zhí)行任務(wù),好不容易摸到敵人的據(jù)點,準(zhǔn)備看一下敵人據(jù)點的部署,那天的霧很大,我和戰(zhàn)友看不清,一點一點向前摸索,快要摸索到敵人內(nèi)部時,一個手電筒照了過來。當(dāng)時我和戰(zhàn)友心提到了嗓子眼,生怕被發(fā)現(xiàn),敵人搜索了半天,最后躲了大半夜我們才出來。”聽了之后的我心情也跟著緊張,真的是,在那個戰(zhàn)爭年代,時時刻刻都有危險,但是多虧了這些前輩爺爺,發(fā)揚無私奉獻,不怕危險的精神,我訪談結(jié)束后向劉爺爺致謝,最后我給劉爺爺鞠了躬。感謝的不只是劉爺爺,更是所有前輩的付出,讓我們這些后輩有了幸福的生活。
延安精神就像一束穿越時空的光,照亮著我們成長的路。作為新時代青少年,不用喊出驚天動地的口號,只需把這份精神藏進日常,學(xué)習(xí)時踏實專注,遇困時堅韌不拔,與人相處時真誠相待,這便是對前輩最好的告慰,也是對延安精神最生動的傳承。
二、“薪火講堂·立德樹人”教學(xué)設(shè)計活動教師獲獎名單
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三、第九屆陜西省中等職業(yè)學(xué)校微課程教學(xué)設(shè)計展示交流活動獲獎作品名單
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耕耘結(jié)碩果,奮進正當(dāng)時。
愿全體師生以榜樣為燈,篤行不怠,
在成長之路上勇攀高峰!
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