青島幼兒師范高等專科學校：直播助上合 育人促振興

上合示范區作為面向上合組織國家開展地方經貿合作的國家級平臺，圍繞國際物流、現代貿易、雙向投資合作、商旅文交流發展“四個中心”持續發力。立足這一平臺，青島幼兒師范高等專科學校精準對接跨境電商產業發展對復合型、實操型人才的需求，構建“課程體系對接產業需求、實訓平臺鏈接貿易場景、校企協同共育實戰人才”的育人模式，以教育賦能產業，助力上合示范區高質量發展。自2022年起累計培養跨境電商高技能人才240余名，為服務上合組織國家貿易往來提供了人才支撐。

一、直播助農實踐：讓“小艾草”融入“大上合”

學校緊扣山東省“鄉村振興齊魯樣板”建設要求，以深度服務上合示范區跨境電商產業帶發展為己任，探索“跨境電商+鄉村振興”融合路徑，將課堂教學延伸至地方產業一線，構建“教學—實訓—產業—市場”聯動機制，讓學生在服務區域經濟中鍛煉技能、貢獻力量。

在膠州市洋河鎮艾山鄉村振興示范片區，學校與青島艾山澤豐農業專業合作社聯合打造“艾草直播助農”項目，幫助合作社突破傳統銷售瓶頸，拓展更廣闊的線上市場。項目實施過程中，師生團隊承擔直播運營、腳本策劃、視覺設計等任務，融入“產品講故事”“技藝展示”等沉浸式形式，使原本幾元一把的艾草借助花藝與文化創意實現數倍增值，線上銷售額突破百萬元。

學校堅持將人才培養與服務地方經濟相結合，推行“一對一結對幫帶”機制，指導農民開設賬號、設計話術、策劃展示，幫助他們掌握數字化營銷技能，從“觀望者”轉變為“參與者”。目前，洋河鎮已有多位農戶能夠獨立開播，實現“培訓一人、帶動一片”的輻射效應。

“同學們的到來，不僅幫我們打開了銷售渠道，更讓我們認識到數字經濟的潛力。”合作社負責人卜欽龍表示。通過該項目，學校與企業共同構建起“教學—實訓—產業—市場”聯動機制，形成了集生產實訓、技能培訓、品牌推廣、數字貿易于一體的可持續發展模式，并獲《農民日報》報道推廣。

二、多元項目并進：打造上合服務新場景

跨境電子商務專業立足上合示范區產業需求，發揮師資與資源優勢，打造系列服務國家戰略、支撐省域職教體系建設、服務上合示范區建設和區域產業發展的直播實踐項目，形成“本土賦能+國際拓展”的雙軌服務模式。

一是校企合作助力產業升級。為構建“產教融合、育訓并舉”實踐體系，學校與青島本土知名乳品企業新希望琴牌乳業開展合作，通過直播助力本土品牌拓展市場。師生團隊走進牧場和乳品加工基地，現場探訪牛奶的生產流程，并將所見所聞轉化為直播內容亮點。項目組策劃多場主題直播，向網友展示現代化擠奶、巴氏殺菌等過程，推廣放心奶產品。通過直播過程中的答疑、有獎互動等環節，既傳播了科學的乳業知識，也提升了品牌好感度。

二是拓展“絲路電商”新通道。學校響應國家“絲路電商”發展戰略，服務上合國家和周邊市場需求，專業建設中國—東盟跨境主播孵化基地青島分中心，開展TikTok運營實訓項目。項目組制作并投放創意短視頻，面向東南亞市場推廣中國商品。學生在實訓中深入研究目標市場消費者偏好和競品態勢，精心創作吸引年輕用戶的短視頻內容，并運用TikTok平臺廣告投放功能精準定位目標受眾，有效提升了廣告轉化率，助力中國商品走向國際市場。

三、育人興業并舉：以教育之力服務開放合作

緊扣共建“一帶一路”倡議、山東省“上合示范區擴能提質”戰略及部省共建職教高地建設要求，通過體制機制創新（四方協同模式）、改革舉措落地（產業學院建設、校企課程共建）、典型案例輸出（艾草助農、TikTok國際項目），實現“育人”與“興業”雙向賦能。通過一系列校企協作的實踐項目，學校不僅為學生提供了寶貴的實訓機會，更有效服務了區域經濟和產業發展。通過產教融合的深化，課堂從校園延伸到產業一線，專業知識轉化為真切生產力，學生在服務社會中茁壯成長，企業和農戶也因融合教育資源而受益。校企深度融合、產教協同創新，讓職業教育與地方需求實現無縫對接。2023年至2025年，學校商貿學院已開展校企合作項目十余項，服務企業二十余家，累計參與學生超過300人。這些成果不僅彰顯了跨境電商直播實踐在提升學生職業技能與綜合素質方面的成效，也展示了職業教育服務區域經濟和鄉村振興的現實價值。

學校將繼續立足上合示范區區位優勢，深化“政府+高校+平臺+產業”協同機制，圍繞省域現代職業教育體系建設要求，秉持開放合作理念，主動對接國家“一帶一路”重大倡議和區域發展戰略，不斷探索人才培養新模式，培養更多服務國家戰略、契合區域需求的高技能人才，為服務上合區域經貿合作持續貢獻職教力量。