“我兒子不能穿校服褲！”母親指出發(fā)育危害，網(wǎng)友們無語笑出了聲

校服褲不就是為學(xué)生設(shè)計(jì)的嗎。什么時(shí)候孩子不能穿校服褲了。這種奇怪的思路在一些家長的腦子里竟然形成了完美的閉環(huán)。

因?yàn)樗麄冇X得自己兒子的發(fā)育比什么都重要。如果學(xué)校發(fā)的這些服裝只是為了方便大家在學(xué)校里參加活動(dòng)，或者方便社會(huì)去識(shí)別這個(gè)學(xué)生的身份，那就沒有用。

必須得保證讓孩子生長發(fā)育的時(shí)候穿著也是舒適的，這才是最關(guān)鍵的重點(diǎn)。

“我兒子不能穿校服褲！”母親指出發(fā)育危害，網(wǎng)友們無語地笑出了聲

我們不得不承認(rèn)，不是所有家長對于教育的觀念都是符合大眾認(rèn)知的，甚至有一些特別有想法的家長，他們就覺得自己別出心裁的那么一想。

就有可能抵得過教育專家研究幾十年的成果。他們還會(huì)在一些細(xì)枝末節(jié)處找麻煩，認(rèn)為把這些東西解決了，自己的孩子才能真正的歸自己所有。

而并不是跟著社會(huì)這個(gè)大部隊(duì)走。但是他們的教育方式真的是對的嗎。比如說有一位母親，她就非常的心急火燎。

他想要告訴學(xué)校他的兒子以后不能在學(xué)校里繼續(xù)穿那個(gè)公發(fā)的校服褲子了。但是這穿了多少年的褲子有啥問題呢。

畢竟放眼望去，全國的中小學(xué)生都在穿校服啊。從來沒有聽說過誰因?yàn)榇┝诵７艿絺Φ摹Ｒ话愣际且驗(yàn)椴淮┬７粚W(xué)校扣分，或者走在外面身份模糊。

被人當(dāng)成了成年人，而不是學(xué)生，所以受到了更大的傷害。但是這位母親覺得她的孩子是一個(gè)男生，男生在這個(gè)階段是要發(fā)育的，他跟女生的生理結(jié)構(gòu)不一樣。

這就間接導(dǎo)致了穿校服褲子的時(shí)候，這種薄薄的布料會(huì)透出形狀，那么男孩子就會(huì)特別的尷尬。他還更加豐富了這個(gè)幻想。

說平時(shí)走在學(xué)校里肯定會(huì)有很多女同學(xué)看到男同學(xué)身體的異樣，那么就讓自己的兒子心態(tài)更加受損了。任何一個(gè)小男生都會(huì)因?yàn)檫@種事情害羞的。

可是難道學(xué)校沒有考慮到這方面嗎。網(wǎng)友們終于明白了什么叫做人在無語的時(shí)候會(huì)笑出聲。面對這個(gè)問題的時(shí)候，大家也就紛紛無奈的笑了。

真正有見識(shí)的父母，從來不會(huì)干預(yù)在學(xué)校隨大流的決策

這個(gè)母親她實(shí)在是太執(zhí)著，但其實(shí)他恰好認(rèn)錯(cuò)了方向。為什么讓學(xué)生們統(tǒng)一穿著寬松的校服褲子，那不就是給大家的成長發(fā)育留出更大的空間嘛。

而且防止穿不同的衣服，導(dǎo)致一些學(xué)生在班級(jí)里過早的成為另類。其實(shí)這才是掩蓋青春期發(fā)育最好的借口。回過頭來想一想，什么才是對一個(gè)學(xué)生真正好的。

如果在社會(huì)上，父母教導(dǎo)一個(gè)孩子，一定要活出自己的個(gè)性，那沒有問題。但是在學(xué)校里一些本該隨大流的決策，卻偏偏讓孩子不走尋常路，是在害這個(gè)孩子。

首先這種學(xué)生在學(xué)校就會(huì)立馬變成愣頭青或者釘子戶一般的存在。老師看到他都得避之不及。在學(xué)校不可能平等的，一視同仁的對待這樣的孩子。

那么他肯定就會(huì)缺少很多人正常的學(xué)校生活體驗(yàn)。這對他的人格發(fā)育是有好處的嗎。當(dāng)家長也很難搞的時(shí)候，那麻煩就更大了。

整個(gè)學(xué)校都會(huì)因?yàn)檫@對家長而出名。這種關(guān)注度也顯然是負(fù)面的。孩子會(huì)因?yàn)檫@個(gè)受到很大的心理壓力。

如果這個(gè)孩子知道自己的父母有錯(cuò)，他就會(huì)變得更加自卑，埋起頭做人。但是如果他被自己的家長同化了，他在同學(xué)中也會(huì)變成那個(gè)同齡人當(dāng)中的異類。

這樣真的不利于在學(xué)校這樣一個(gè)大的集體環(huán)境里發(fā)展。

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