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我只曉得,部分國人對自由無感,畢竟生存才是王道。很多人說倉廩實(shí)而知榮辱,但又容易陷入飽暖思淫欲的怪圈,總之顧不得自由,更別提“兩者皆可拋”的勇氣。
但我很難想象,當(dāng)“請放棄一切自由”標(biāo)語懸于頭頂,這樣的廠區(qū)有多少人能心安理得走進(jìn)去。
小時(shí)候,我一度以失去自由為榮。作為學(xué)生干部,我要提前到校檢查早讀,還要輪值查遲到。課間活動(dòng)的時(shí)候,還要參加衛(wèi)生檢查隊(duì),那時(shí)候不覺得紅袖箍是束縛,反而因?yàn)樽约河袡?quán)力而趾高氣揚(yáng),胸前的紅領(lǐng)巾頓時(shí)翹了幾分。
但是,有段時(shí)間放學(xué)后,老師留下“好學(xué)生”幫她批卷子。我起初很興奮,以為又是新的權(quán)力和榮耀。但經(jīng)常搞到晚上8點(diǎn)多,天都黑了。上學(xué)時(shí)寫作文經(jīng)常的套路是,“老師在昏暗的燈下批改卷子”,我特么絕對不信這個(gè),整個(gè)一學(xué)期的卷子都是老子批的,老子才是那個(gè)吐絲的春蠶、成灰的蠟炬。每晚餓著肚子回家,夜路寂靜,我怕黑,恐懼和饑餓讓我第一次想到自由。至少,讓我有早點(diǎn)回家吃飯和看電視的自由。
學(xué)校,便是我對不自由的最大想象。不過我也沒想到,后來有不少學(xué)校加了鐵窗,美其名曰為了安全,早自習(xí)提前了一個(gè)小時(shí),晚自習(xí)推后了三個(gè)小時(shí),雙休變成每月一天半,每個(gè)地方都至少有一座“衡中”。
老師給我們講,咱們革命成功,無產(chǎn)階級失去的只有鎖鏈。那時(shí),我對得到整個(gè)世界沒啥概念,就想著能上班掙錢,至少不用被攆著起床,天黑了還要被老師留下。
我太天真了。在學(xué)校,失去自由還有個(gè)盼頭,考上大學(xué)、找到工作,生活有了指望,自由仿佛有了保障,直到人生開始進(jìn)廠。欸,還押上了。
進(jìn)入廠區(qū),請自覺放棄一切自由。這是得多傲慢才能說出的話,有記者去采訪,工作人員來了句“吃飽了撐的”。有句話倒是說對了,吃飽,這是縈繞在很多國人心中揮之不去的夢魘。饑餓和貧困造成了揮之不去的群體記憶,因此父母輩擅長囤積,能把所有儲物空間塞滿,哪怕吃出病來也不舍得倒掉剩飯剩菜,對“丟了飯碗”有深切恐慌,于是謹(jǐn)小慎微甚至忍氣吞聲。
以饑餓恐懼為起點(diǎn),自由便成為可以交換的成本。我們本以為,用部分自由自愿交換的是紀(jì)律和機(jī)會(huì),誰承想?yún)s成為以退為退、一退再退,打工人、社畜、牛馬……連自嘲都愈發(fā)低到塵埃里。
我不想進(jìn)入階級敘事,砸碎鎖鏈獲得世界什么的,烏托邦只會(huì)帶來更大災(zāi)難。我只是想說自由,我們可以用身體、勞動(dòng)和時(shí)間來交換點(diǎn)什么,但這種交換應(yīng)該建立在“自由”的基礎(chǔ)上。當(dāng)我們有免于恐懼的自由,免于饑餓的自由,才能夠思考人之為人的問題,或者過人之為人的生活。那個(gè)廠區(qū)敢打出“放棄一切自由”的口號,辯稱自己誤用了恩格斯《論權(quán)威》,“至少就工作時(shí)間而言,可以在這些工廠的大門上寫上這樣一句話:進(jìn)門者請放棄一切自治!”這是對勞動(dòng)紀(jì)律的強(qiáng)調(diào),而非個(gè)人權(quán)利的放棄,廠區(qū)不愿意辨析,因?yàn)榭梢越铏C(jī)侵犯權(quán)利,工人不能辨析,因?yàn)閺膶W(xué)校到進(jìn)廠,沒人教過他們,自由是人類在現(xiàn)代社會(huì)的天賦權(quán)利。
有人以為這是資本邏輯,繼續(xù)抨擊資本,其實(shí)這是權(quán)力邏輯。因?yàn)檫@種標(biāo)語并不能使資本的收益最大化,組織文化發(fā)展到今天,企業(yè)有的是方法讓員工“不揚(yáng)鞭自奮蹄”,通過福利、培訓(xùn)、考核、宣傳等一系列手段讓員工內(nèi)化規(guī)則。但偏偏要把血紅的大字高懸于頭頂,那是宣誓和威嚇:我要求你放棄一切自由。這不是效益最大化,而是權(quán)威最大化。
久而久之,打工人們便會(huì)自我獻(xiàn)祭、互相監(jiān)督。對于那些“脫軌”的人,比如cosplay、越野旅行、極限運(yùn)動(dòng),或者哪怕你躺平無所事事,也會(huì)聽到那些熟悉的評論,“還是吃得太飽了”。卻沒想過,餓得太久,飽足之后甚至沒有意愿爭取和享受自由了。
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