處于“認生期”的寶寶如何引導？試試3個辦法，輕松度過

曉甜十分苦悶，原本還期待婆婆辦完老家的事情回來繼續(xù)幫忙照顧已經(jīng)8個月的兒子熊熊，自己就能更安心上班。沒想到，婆婆剛回來見到孩子，還沒來得及表達思念之情呢，小家伙就“嗚嗚嗚”地哭個不停，還一直躲到她懷里，連看都不肯看一眼奶奶。

“奇怪，我就回去2個月，怎么寶貝就這么排斥我了”，婆婆十分不解。曉甜聽到后，擔心婆婆心里多想，連忙解釋：“媽，可能熊熊一下子沒想起來，等過兩天就沒問題了?！?/p>

然而，接下來的事情讓曉甜發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。因為就在前兩天她與婆婆一起帶著兒子到小區(qū)花園溜達的時候，別說有幾個相熟的鄰居過來打招呼時，孩子直接“哇哇”大哭。哪怕只是幾個陌生人路過，也能讓兒子出現(xiàn)焦躁不安，把小臉轉到另一邊的情況。

回到家后，婆媳都覺得十分異常，畢竟熊熊之前也不是那么內向的孩子，親戚、朋友來家里做客，也沒有這么明顯的抗拒。于是，倆人便決定帶孩子到醫(yī)院檢查一番。

當醫(yī)生檢查并聽了她們的描述后解釋：“你們不用擔心，孩子是進入了認生期，這種情況很常見?！薄澳俏覀兙?strong>放任不管嗎”，這是她們最關心的事情。而醫(yī)生則建議：“可不能放任不管，你們可以先帶他多見一見比較熟悉的人，再逐漸過渡到陌生人，慢慢地適應?！?/p>

其實，如果寶爸、寶媽認真觀察就能發(fā)現(xiàn)， 寶寶在0至3歲之間，總有一段時間會出現(xiàn)看到新面孔或是不熟悉的人就會焦躁不安的情況。殊不知，這是孩子們的一種自我保護本能。

01 孩子為什么會進入認生期？原因有不少

原因一：視敏度不斷發(fā)育

在孕期達到6個月左右，胎兒的感覺器官就已經(jīng)開始發(fā)育，包括聽覺、嗅覺、視覺、觸覺等。但一直到出生，寶寶的視力還是比較弱，只有隨著年齡的增長，才能逐漸發(fā)育成熟。

如相比于0至6個月里看什么都模糊，視力僅有0.1至0.2的狀態(tài)，6個月后視力就能達到1.0的成人水平，此時他便能逐漸看清身邊人，分辨哪些是熟人，哪些是陌生人。

原因二：形象組合能力變強

一般來說，因為視力還未能達到成人水平前，寶寶只能通過物體的形狀來識別。但到了6至7個月，不僅是視力逐漸接近成人水平，也已經(jīng)在不斷地鍛煉中，將看到的形狀與清晰的細節(jié)組合起來。

即形象組合能力變強，讓寶寶能分辨不同的臉，記住人臉的差異。那么，他自然也就會對陌生人產(chǎn)生排斥、不安心理。

原因三：記憶力增強

中科院生物物理研究所經(jīng)過研究后證實，負責記憶力的海馬體會在一段時間內持續(xù)不斷地發(fā)育。而根據(jù)神經(jīng)學科可知，胎兒從孕期25周開始發(fā)育，持續(xù)到4歲左右才發(fā)育完全。

也就是說，孩子的記憶力會隨著年齡的增加而不斷增強，再加上感覺器官發(fā)育成熟、生活經(jīng)驗積累等，一般到了6個月以后，他就可以綜合判斷見到的人是陌生人還是熟人，并對此做出不同的反應。

02 如何引導孩子平穩(wěn)度過認生期？

根據(jù)《兒童社會心理發(fā)展八階段理論》可知，約有50%至80%的寶寶到了6、7月左右面對陌生人會出現(xiàn)焦躁、哭鬧的情況，而有些比較敏感的孩子甚至在4、5個月時就已經(jīng)開始出現(xiàn)此類狀況，也就是被稱為認生期的特殊階段。而這種情況會延續(xù)幾周、幾個月，甚至是半年以上！

方法一：認同、接納孩子的認生期

不少家長看到孩子面對陌生人或哭鬧或羞怯，往往會選擇逼迫他與陌生人打招呼，甚至為了給他“壯膽”，強逼孩子當眾表演才藝等。但這種“逼迫”式的方式不僅會讓孩子產(chǎn)生極大的心理壓力，也會產(chǎn)生恐懼心理，不利于以后的人際交往。

所以，為了保護孩子的心理健康，家長首先要做到的就是認同、接納孩子成長過程中的各種特殊經(jīng)歷與現(xiàn)象。也只有認同、理解才能靜下心了解這些知識，更好地處理、引導孩子。

如看到孩子表現(xiàn)出不安、焦躁，一定要及時安撫，“寶寶不要怕”、“媽媽/爸爸在，不必擔心”等，讓他能以冷靜的心態(tài)逐漸適應面對陌生人，切不可強逼他。

方法二：營造適合接觸陌生人的環(huán)境與機會

正如心理學專家、新晉當紅教育專家李玫瑾教授所說：“孩子掌握的每項能力需要父母用心教導，創(chuàng)造鍛煉、提升的機會。”

而這個觀點放到引導、幫助孩子平穩(wěn)度過認生期一事上，那就是需要家長為孩子營造適合接觸陌生人的環(huán)境與機會。

所謂適合接觸陌生人的環(huán)境，不僅是確認接觸的陌生人是安全的，還要保證所處環(huán)境不會引起孩子的不安。如邀請朋友、同齡的孩子到家中做客。而后就是向孩子介紹客人，讓他更全面地認識，消除心中的陌生感與不安。

等孩子不抗拒與客人接觸后，家長還可以鼓勵孩子與客人一起玩玩具、聊天等，讓他了解到“與陌生人相處并不可怕”，進而產(chǎn)生“我也能與陌生人交往”的觀念。久而久之，他便習慣與陌生人接觸，也不會感到不安與羞怯。

方法三：避免“標簽效應”

“你怎么這么膽小”、“這孩子真是太內向”等來自家長的評語，孩子不僅會深信不疑，且會讓自己成長為如這些評語一樣的人，而這就是心理學中極為有名的“標簽效應”。

尤其是對孩子來說，出于對家長的信賴，他們會非常相信家長的評價，這也是為何教育專家們一直建議家長不要隨意給予孩子負面評價的原因。

即如果家長希望孩子成長為活潑開朗、積極向上、勇敢無畏，能從容面對陌生人的人，那就應給予積極、正面的評價與鼓勵。如夸獎孩子“你真棒，跟不熟悉的叔叔阿姨相處也不害怕”等。

枕邊育兒寄語：

天性使然，讓寶寶在0至3歲期間或多或少會表現(xiàn)出認生，進入認生期的情況。而家長的引導、態(tài)度也決定了寶寶能否平穩(wěn)、順利度過這個特殊階段。正如教育學家泰曼·約翰遜所說：“成功的家庭教育，可以培養(yǎng)出成功的孩子。而失敗的家庭教育，自然造就失敗的孩子?！?/p>