浙江大學(xué)“教師個(gè)人主頁”一欄最新信息顯示,閔超,1999年出生、博士生導(dǎo)師。當(dāng)這兩個(gè)標(biāo)簽同時(shí)落在閔超身上,很多人第一反應(yīng)不是佩服,而是質(zhì)疑:太年輕,夠格嗎?
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現(xiàn)實(shí)往往比成見更有力。這個(gè)26歲的馬克思主義理論學(xué)者,博士期間已在《思想理論教育導(dǎo)刊》等核心期刊獨(dú)立發(fā)表多篇論文,參與3項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目,拿下全國(guó)博士生論壇一等獎(jiǎng)。他的研究不玩虛的,聚焦唯物史觀的具體化轉(zhuǎn)向,讓經(jīng)典照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
有人說,高校論資排輩,年輕人難出頭。浙大“新百人計(jì)劃”偏偏打破這一套——不卡年齡、不數(shù)資歷,只問能力。博導(dǎo)不再是熬年頭的職稱,而是看成果的崗位。閔超能上,不是破格,是憑硬實(shí)力入格。
年輕,反而成了他的優(yōu)勢(shì)。馬克思主義理論常被貼上“老氣”標(biāo)簽,但他用青年視角激活經(jīng)典,用跨學(xué)科思維打通語境。學(xué)生聽得進(jìn)、愿意聽,因?yàn)樗秃退麄冋驹谕瑐€(gè)話語場(chǎng)。
當(dāng)然,爭(zhēng)議不會(huì)少:26歲帶博士,能否兼顧學(xué)術(shù)深度與育人責(zé)任?這樣的疑問合理,但答案不是倒退回“唯資歷論”,而是構(gòu)建更科學(xué)的評(píng)價(jià)體系——既看短期成果,更看長(zhǎng)期潛力;既要學(xué)術(shù)攻堅(jiān),也得立德樹人。
閔超的出現(xiàn),不是偶然。當(dāng)高校敢于把講臺(tái)交給年輕人,當(dāng)評(píng)價(jià)體系真正回歸“能者上”,所謂“資歷”就失去了重量。學(xué)術(shù)圈從來不該是排資論輩的名利場(chǎng),而應(yīng)是思想自由碰撞、人才自由成長(zhǎng)的土地。
說到底,年齡從來不是問題的核心。有沒有真學(xué)問,能不能扛得起責(zé)任,才是關(guān)鍵。26歲博導(dǎo),我們不妨多一份期待,少一點(diǎn)成見——畢竟,推動(dòng)學(xué)術(shù)前進(jìn)的,從來不是年紀(jì),而是思想。
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