四川
近期，劍閣縣鼓樓幼兒園憑借鮮明的教育實踐特色，受邀參與兩項省級重要學前教育交流活動，在全省幼教同仁面前展示山區幼教的探索成果與創新活力。
11月18日，四川省教師專業讀寫素養提升研討活動暨省教育學會教師發展分會學術年會在天府新區舉辦，全省400余名教育專家、名園長及骨干教師現場參與，數萬名教師線上同步學習。該園黨支部書記、園長劉建容以《共生?共行?共長，一段源于<共生的力量>的教育敘事》為題作分享，詳細介紹了在教育部“雙名計劃”何云竹名園長工作室引領下，針對山區幼教困境構建的“1+5+N”雁陣梯隊，通過合著書籍、“一園一品”聯盟、跨區域幫扶等舉措，從教師培養、“柏文化”特色課程、家園共育等方面構建生命自生長生態，實現山區學前教育協同發展的實踐路徑。
11月28日，教育部教育技術與資源發展中心主辦的學前教育裝備創新發展活動在浙江溫州啟幕，全國各地學前教育工作者齊聚共探裝備賦能幼教新路徑。該園副園長楊超受四川省學校國有資產與教育裝備中心推薦參會，以《榫合古今，積木與傳統文化的奇妙邂逅》為題分享案例，介紹幼兒園將傳統榫卯工藝與現代積木游戲結合，深挖劍閣本土文化，構建“游戲化學習+在地化創造”雙螺旋教育模式，形成“543”農村幼兒園教育實踐范式的創新探索。
兩次交流展示既是對鼓樓幼兒園教育實踐的肯定，更為山區幼教發展提供了交流借鑒平臺。該園將持續堅守教育初心，在專業成長道路上精益求精，推動學前教育高質量發展。
（文/圖 杜雯）
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