回眸“十四五” 謀劃“十五五” ｜資陽市：體教融合走出高質量發展新路徑

當“十四五”的收官鐘聲漸近，“十五五”的謀劃藍圖正徐徐展開。回望這五年，四川教育戰線以“干”字為先、“實”字托底，于攻堅克難中勇毅前行，于改革創新中激發活力。站在新的歷史起點，“十五五”的號角已然吹響。川川推出“回眸‘十四五’謀劃‘十五五’”欄目，展現“十四五”期間四川各地各校在教育改革中的生動實踐與豐碩成果，梳理經驗、總結啟示；聚焦“十五五”教育發展的新使命、新課題，探索路徑、凝聚共識。敬請關注！

資陽市：體育“營養劑”燃動成長力

“等等我，拿了皮筋就下來！”“我們接著玩跳房子游戲！”……下課鈴聲剛落，資陽市雁江區幸福博文學校樓層間、操場上瞬間熱鬧起來。跳皮筋的靈動身影、籃球場上的奔跑角逐，學生們在歡騰的笑聲中盡情揮灑汗水，個個精神抖擻、活力飛揚。

落實每天不低于2小時體育鍛煉、開展班級聯賽特色體育活動，幸福博文學校這幅火熱的體育圖景，正是近年來資陽市校園體育蓬勃發展的生動縮影。

雁江區幸福博文學校開展大課間體操活動

“十四五”期間，資陽市始終錨定“健康第一”核心理念，圍繞學生體質提升與終身運動技能培養，從時間保障、資源支撐、賽事創新、評價改革四大維度精準發力，穩步推進學校體育工作。如今，體育已成為助推資陽教育高質量發展的“活力引擎”。

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多元創新+強化保障

體育“游戲時空”煥活校園

“學校杜絕‘放羊式’體育教學，核心就是為學生打造多元可選的體育體驗。”幸福博文學校體育教師米琪一邊帶著記者穿梭校園，一邊介紹。教室外、樓廊間的地面用彩色顏料勾畫出一個個趣味游戲區域，頗受學生歡迎。

幸福博文學校是資陽市首批試點實行“小課間15分鐘”的學校，這樣的多彩地面游戲能讓學生走出教室就暢玩。“我們聯合藝術教師在學校手繪了50幅地面游戲，讓學生走到哪兒都有蹦蹦跳跳的沖動。”米琪說。

資陽市各中小學校也紛紛結合自身特點推陳出新：雁江區馬鞍學校鼓勵各班自主設計課間體育小課程，讓學生“體能上得去、休息能達到”；安岳縣連續舉辦35屆的小學生排球聯賽，早已成為當地校園體育的“傳統盛事”，從鄉鎮到縣城，近千名小運動員讓排球運動在基層校園深深扎根；樂至縣則走出了“特色項目突圍”之路，從零起步組建中小學競走訓練隊，僅用數年便培養出全省競走冠軍。

安岳秦徐高級中學大課間，學校切實保障學生每天體育活動時間不少于兩小時

如何更好保障校園體育開展？資陽市今年先后印發《全面落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時工作方案》《資陽市初中畢業生升學體育考試實施方案》等舉措，構建起“體育課+課間活動+課后服務+校外鍛煉”四維時間保障體系，推行“教會、勤練、常賽”教學模式，分學段創新課程設置，讓體育教學更具針對性與實效性。

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學生主導+全員運動

“讓每個學生都能站在舞臺中央”

走進資陽市雁江區馬鞍學校，一張張課間體育小課程設計單格外吸睛：“班級提供沙包、球拍，男女分組……”器械數量、場地劃分、參與人數等信息清晰明了。“課程由學生自主設計、實施、評比，老師全程陪同鍛煉。”該校黨總支書記尹進說。

記者到訪當日遇雨，馬鞍學校的體育活動卻未中斷。學生們熟練地整理桌椅，在教室內跟著師生自制視頻跳起自編操——手指舞、啦啦操輪番上演，活力十足。尹進表示，學校堅持“健康第一”，就是要讓每個孩子都站在體育舞臺中央，而非僅面向少數體育特長生。

“全員運動，陽光體育”，馬鞍學校的實踐正是資陽市推進校園體育、落實“健康第一”理念的鮮活案例。“十四五”期間，資陽市實施青少年競技體育與學校體育“一把手”工程，推動教育與體育同謀劃、同發展、同評估，樹立“健康第一”導向。

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為建好體育教師隊伍，資陽市通過專項公招、“走教”制、轉崗培訓、聘請退役運動員等渠道配齊師資，不僅落實體育教師與其他學科教師同等待遇，還將教師業余訓練工作量納入績效評估。同時，該市在全省率先聯動編制、人社、教體三部門，印發《關于切實做好我省優秀運動隊退役運動員到我市擔任學校體育教練員有關工作的通知》，已招錄4名省級退役運動員任教，并常態化組織教練員培訓，構建起“教學有體系、訓練有梯度、競賽有平臺”的體育教育新生態。

“‘十四五’以來，我們始終堅持以體育人、強基固本，體育已成為學生全面發展不可或缺的‘營養劑’。”資陽市教育和體育局副局長黃瓊表示，如今，全市學生體質健康達標率持續攀升，青少年視力下降、體重超標等問題得到有效遏制。一批批特色鮮明、活力迸發的校園，正成為資陽教育高質量發展的生動注腳。

雁江二幼泥河分園常態化開展各類體能游戲活動

▌本文來源：《教育導報》（記者陳朝和）、圖片來源：資陽市教育和體育局