星光下籃球救贖——《地球上的星星2》

星光下籃球救贖——《地球上的星星2》

今天聊聊印度電影《地球上的星星2》。

片名Sitaare Zameen Par / Stars on Earth 2 / Champions(2025)，別名籃球冠軍(印度版)。

2007年，阿米爾·汗處女作《地球上的星星》用畫筆點亮了閱讀障礙孩子的世界，成功表達出“每個孩子都是獨特星辰”的理念。十七年后，它的精神續(xù)作《地球上的星星2》改編自西班牙電影《籃球冠軍》（2018），將舞臺換到籃球場，聚焦一群神經(jīng)多樣性群體，患有自閉癥、唐氏綜合征的年輕人。

阿米爾·汗飾演古山，是德里籃球隊的助理教練，傲慢自負，因酗酒襲擊被判社區(qū)服務(wù)，前往訓(xùn)練一群患有自閉癥、唐氏綜合征等神經(jīng)多樣性特征的年輕人組成籃球隊。

從抗拒到接納，從偏見到了解，古山與球員們彼此治愈，最終在比賽中重新定義了勝利與失敗的意義。

本片故事框架不變，笑點細節(jié)也和原版電影差不多。2018年的西班牙原版《籃球冠軍》、2023年中國翻拍的《好像也沒那么熱血沸騰》、美國翻拍的《冠軍》，都遵循了相似路徑。脾氣差的教練遇見特殊團隊，從排斥到接納，最終實現(xiàn)雙向救贖。

影片前半段用大量喜劇橋段鋪陳古山與球員的沖突。

他嫌棄古杜不洗澡，嘲笑蓮花的彩虹頭發(fā)，對夏爾馬吉的喋喋不休失去耐心。這些場景確實引人發(fā)笑，但笑聲背后，是對神經(jīng)多樣性群體的簡化處理。

球員們的形象被簡化為“愛追蹤航班的蘇尼爾”“怕水的古杜”“總挖耳朵的班度”，標簽很鮮明，但沒什么深度。

阿米爾·汗無疑是影片的核心。

他成功表現(xiàn)出古山從自大教練到謙卑學習者的轉(zhuǎn)變，但問題也在于此，影片太聚焦于他的成長，以至于其他角色成了他救贖之路的注腳。主角太耀眼，導(dǎo)致本該挑大梁的配角成了背景板。

真正的明星其實是那些神經(jīng)多樣性演員。他們用本真的表演打破了銀幕上長期以來的刻板印象。

影片印度化改編時也有爭議。

由于卡邁勒是印度人民黨的領(lǐng)袖，電影角色的名字就從卡邁勒改為蓮花，被許多人批評為“政治討好”。

很多笑點直接照搬原版，可這些笑點放在印度語境里，總有點水土不服。

《地球上的星星2》最大的矛盾在于它試圖打破對神經(jīng)多樣性群體的偏見，卻依然沿用傳統(tǒng)商業(yè)片的敘事套路。

影片反復(fù)強調(diào)“別用同情眼光看他們”，卻用大量喜劇場景將這些角色簡化為笑點來源，本質(zhì)上仍在利用差異制造幽默。

影片試圖展現(xiàn)包容與尊嚴，但方式往往是居高臨下的。真正的平等，不應(yīng)由一個救世主來宣告，而電影恰恰構(gòu)建了這樣一個救世主，阿米爾·汗是光，其他人借他的光照亮自己。

與中國版《好像也沒那么熱血沸騰》相比，中國版對教練與隊員關(guān)系的刻畫更加細膩，特別是加入了和正常人訓(xùn)練的一段戲，對“勝利”的解構(gòu)也更徹底。

印度版長達158分鐘，比中國版多出近30分鐘，卻未能用好這些時間深入挖掘角色。許多場景，如古山母親與鄰居的黃昏戀、球隊巴士上的爭吵等，雖然有趣卻與主線關(guān)聯(lián)薄弱。

《地球上的星星2》是一部本意良善的作品，但影片太過依賴阿米爾·汗的明星光環(huán)，太過重復(fù)核心信息，太過遵循商業(yè)片的成功公式。音樂也不夠出彩，沒有像《地球上的星星》那樣讓人記住的旋律。

《地球上的星星》讓觀眾看見看不見的孩子，電影偉大之處在于讓觀眾蹲下來，用孩子的視角看世界。而《地球上的星星2》卻始終站著，俯視這群“特殊”球員。它想說“你們很棒”，卻不肯真正走進他們的生活。

本片像一場精心編排的慈善演出。它讓你感動，但不讓你思考。它販賣溫情，卻不挑戰(zhàn)偏見。它用三個小時告訴你“他們很可愛”，卻回避了“他們?nèi)绾位钕氯ァ边@個更沉重的問題。

阿米爾·汗曾以《摔跤吧！爸爸》推動女性體育，《三傻大鬧寶萊塢》批判教育體制。這一次，他本有機會深入探討印度殘障人士的生存現(xiàn)狀，但他選擇了安全路徑，拍出了一部標準的好萊塢式勵志片，披著印度外衣，說著全球通用的口號。于是，我們得到一部正確但平庸的電影，它符合所有商業(yè)公式，有明星有熱血有眼淚有勝利，但它缺少靈魂。

星光下籃球救贖，

平凡中非凡力量。