在周莊解鎖水鄉慢生活

“搖櫓聲里過石橋，水墨丹青入眼來”—— 本周三，全輝素質教育的研學隊伍踏著晨光出發，赴一場與周莊的千年之約。當課本里的 “江南水鄉” 變成腳下的青石板路、耳邊的吳儂軟語，孩子們的眼睛里滿是好奇與驚喜，這場 “只關乎風景與快樂” 的研學之旅，就此拉開序幕！

01

踏橋尋巷，邂逅千年古韻

清晨的周莊還裹著薄霧，青石板路被露水浸潤得發亮，孩子們在專業導師帶領下走進古鎮，瞬間被 “小橋流水人家” 的畫卷包圍。“大家看雙橋的形狀，像不像一把能打開水鄉秘密的鑰匙？” 導師的話音剛落，孩子們便簇擁到橋邊，有的蹲在石階上觀察橋影倒映的 “方與圓”，有的對照陳逸飛《故鄉的回憶》畫作，嘰嘰喳喳討論著 “為什么這兩座橋能成為周莊的名片”。世德橋的石梁沉穩，永安橋的拱身靈動，孩子們沿著橋面慢慢走過，指尖撫過被歲月磨平的欄桿，感受著 “世代積德，永保平安” 的美好寓意。

漫步到張廳、沈廳，“轎從門前進，船自家中過” 的奇特布局讓孩子們大開眼界。穿過雕花門樓，庭院里的垂柳依依拂水，后花園的 “箸徑” 小河直通南湖，大家踮著腳尖看水中游船調頭，驚嘆于古人 “以水為路” 的生活智慧。沈廳的走馬樓環通相連，水墻門旁的私家碼頭還留著舊時模樣，孩子們摸著傳說中沈萬三的 “聚寶盆”，聽導師講著 “江南首富” 的趣聞，忍不住互相打趣 “要沾沾財氣”。

周莊博物館里，巨大的古鎮沙盤直觀展現了 “井字型” 河道布局，孩子們趴在玻璃柜前，尋找著自己走過的街巷與古橋。展廳里的明清民居模型、水鄉生活老物件，讓大家真切感受到 “60% 以上民居保留明清風貌” 的厚重底蘊，紛紛感嘆 “原來古人的生活是這樣的”。

02

搖櫓尋夢，沉醉水巷風情

午后陽光正好，最讓孩子們期待的游船體驗終于登場！大家分坐進烏篷船，船娘輕輕搖起木櫓，船身便在狹窄的水巷中緩緩前行。“搖啊搖，搖到外婆橋” 的歌謠隨著水波流淌，兩岸的白墻黑瓦慢慢后退，窗欞上的雕花、屋檐下的紅燈籠、河邊垂落的柳枝一一掠過，孩子們忍不住伸出手，感受清涼的河水濺起的點點水花。

船娘偶爾哼唱幾句吳儂軟語的小調，溫柔的唱腔與搖櫓聲、流水聲交織在一起，孩子們靜靜聆聽，仿佛闖入了江南水鄉的詩意夢境。“從船上看雙橋，和在橋上看完全不一樣！” 有同學興奮地指著窗外，只見兩座古橋的倒影在水中交疊，形成獨特的 “鑰匙” 形狀，引得大家紛紛舉起手機記錄這難得的視角。路過臨河的茶館，還能看到阿婆坐在窗邊織著漁網，孩子們揮手問好，阿婆也笑著回應，水鄉的煙火氣在這一刻格外溫暖。

游船靠岸后，孩子們沿著富安橋漫步，這座由沈萬三弟弟修建的古橋，橋兩頭的四層橋樓古色古香，站在橋上遠眺，狹長的河道串聯起座座古橋，灰瓦白墻倒映水中，構成一幅完整的水墨畫卷。大家在這里打卡拍照，有的模仿古人憑欄遠眺，有的與同伴手拉手走過橋面，定格下這難忘的瞬間。傍晚時分，孩子們還逛了古鎮街巷，看街邊店鋪陳列的襪底酥、青團等特色小吃，聽店主用吳儂軟語介紹水鄉特產，感受著古鎮濃濃的生活氣息。

03

不止于風景，更在于心動

“以前只在課本里讀過周莊，今天坐游船穿水巷，才發現每一座橋、每一條河都藏著詩意。““坐在搖櫓船上看水鄉，就像在畫里游一樣，船娘的小調太好聽了！”“和小伙伴一起走青石板路、看古橋倒影，這樣的研學太快樂了！”孩子們的只言片語，正是此次研學最珍貴的收獲。

在周莊的一天，他們沒有繁瑣的任務，只有純粹的欣賞與感受 —— 領略了水鄉的自然之美，觸摸了歷史的厚重底蘊，體會了江南的溫婉風情。在行走中，他們學會了觀察細節，懂得了欣賞美景，更在同伴的歡聲笑語中收獲了真摯的友誼。

教育不是灌輸，而是喚醒。全輝素質教育始終相信，最好的成長莫過于讓孩子走進自然與人文的懷抱。此次周莊研學，我們讓孩子們卸下書本的束縛，在漫步中感受美、在游船中體驗樂，讓千年水鄉的韻味滋養心靈，讓行走的經歷成為成長的養分。未來，我們將繼續帶孩子們走出教室，走進更多風景里，在游中學、在樂中長，讓每一次研學都成為人生路上的寶貴回憶！