成華區高中物理教學研討暨晏小華名師工作室開放活動圓滿舉行！

為深入探索物理核心素養落地路徑，助力高中物理教學質量全面提升，近日，成都大學附屬中學成功舉辦成華區高中物理教學研討暨晏小華名師工作室開放活動。本次活動以“共研新課標 構建高質量課堂”為主題，吸引了眾多物理教師齊聚一堂，共話教學創新。

一、啟幕寄語 明確主旨

活動伊始，成都大學附屬中學副校長張智鵬為本次研討活動致辭。張校長指出，新課標背景下的物理教學應更加注重學生科學思維與實踐能力的培養，希望以本次活動為契機，搭建起教師之間交流互鑒的平臺，進一步推動物理課堂從“知識傳授”向“素養培育”轉型。對于參加本次活動的老師們，希望收獲前沿的教學理念、務實的實踐策略，明晰核心素養落地課堂的路徑方法。以開放的心態交流探討，以務實的態度借鑒吸收，把所學所悟轉化為課堂教學的具體行動，讓物理課堂真正成為培育學生科學素養、創新能力的沃土。

二、名師領航 精課示范

隨后，晏小華名師工作室的蔡芬老師呈現了一節高質量示范課——《帶電粒子在電場中的直線運動》。蔡芬老師以真實情境導入，通過問題鏈引導學生層層深入，融合實驗演示與數字化工具，生動展現了如何在課堂中滲透物理觀念、科學思維與探究能力，令觀摩教師深受啟發。

三、專家點評 提質增效

示范課后，名師工作室領銜人、正高級教師晏小華從準確度、參與度、達成度、教師素養等角度對本節課進行了專業點評。

他指出：本堂課選題典型、結構清晰、綜合性強、邏輯嚴密；在教學過程中注重學生主體性的發揮，引導學生層層深入、一例多問、一問多法，培養了學生學科能力與素養；教師角色由講授者變成組織者、設計者、引導者、促進者、守護者。這堂課為參訓教師提供了優秀的可借鑒的課堂實踐樣本。

展望未來，他提醒我們：要著力構建“三師課堂”，努力成為“三新老師”，善于做到“五讓”，實現課堂由“教”到“學”的轉變，還要要與時俱進，善用AI 賦能課堂教學。

晏小華的精準點評與專業引領，讓參訓教師對構建高質量課堂有了深入的了解，為參訓教師指明了具體的實施路徑。

四、專題講座 素養落地

為進一步拓寬教學視野，活動特邀簡陽市教科院物理教研員馬長輝老師帶來題為《從教走向學—在課堂中落實核心素養》的專題講座。講座系統闡釋了核心素養的內涵及其課堂實施策略，強調教師應轉變角色，成為學生學習的引導者和課程的設計者，針對“從高考試題分析到核心素養課堂落實”這一難題，講座提供了寶貴思路與可行路徑，令在場教師受益匪淺，現場反響熱烈。

五、學而習之 經驗分享

成都大學附屬中學物理教師張亞男擔任本次會議的主持并做了《共研新課標·構建高質量一輪復習課堂》的發言和交流。張老師分別從新課標對高考命題的核心影響、新課標下一輪復習的核心原則以及高質量一輪復習的實施路徑進行深入探討。最后張老師倡議教師要以“共研”為核心，組建年級教研小組，共享復習資源、共建題庫，推動一輪復習質量整體提升。

六、凝聚共識，展望未來

活動最后，成華區教科院高中物理教研員劉建偉老師進行總結發言。他充分肯定了本次活動的意義與成效，指出“示范+研討+講座”的模式有效促進了教師的專業成長，并鼓勵大家將所學所感轉化為日常教學行為，持續推動區域物理教育高質量發展。

本次教學研討活動不僅為教師提供了學習與交流的平臺，也更進一步明確了核心素養導向下物理教學的發展方向。我校將繼續發揮晏小華名師工作室的示范輻射作用，持續推動教學改革，深耕新課標，聚焦核心素養，為建設高質量課堂不斷努力。