“原來這就是AI！”一場科普課，為三十八中學子打開機器人新世界

“原來機器人不只是‘人形’的，掃地機器人、無人機都是機器人呀！”

在成都市第三十八中學校的學術報告廳里，同學們的驚嘆聲此起彼伏——一場由四川省高校“雙帶頭人”支部書記羅凱帶來的人工智能科普進校園活動，正把前沿科技的種子種進少年心底。

從“問號”到“答案”：

解鎖機器人的“小秘密”

“機器人是什么？”

羅凱老師帶著這個問題開啟了科普之旅，用一句“能在各種環境下幫人們自動完成任務的機器”，把無人機、工業機械臂、家庭掃地機器人等“藏在生活里的機器人”一一“拎”到同學們眼前。

屏幕上清晰的示意圖，把機器人拆成了三個“小零件”：

? 執行機構：像人的手腳，負責“動起來”；

? 傳感系統：像人的五官，負責“感知世界”；

? 控制系統：像人的大腦，負責“思考決策”。

原本抽象的科技知識，在圖文和現場演示里變得像“拆積木”一樣好懂。

生活里的AI：

藏在細節里的科技密碼

“AI離我們有多近？”羅凱老師以生活場景切入，從手機語音助手精準識別指令，到電商平臺智能推薦心儀商品；從校園門禁的人臉識別系統，到醫院里輔助診斷的智能醫療設備，讓同學們發現，人工智能早已滲透日常，成為提升生活效率的“隱形幫手”。他用“讓機器模擬人類智能行為”的通俗定義，拆解AI的核心邏輯，將復雜的算法原理轉化為可感知的生活案例，打破了科技知識的“距離感”。

有獎搶答+機器人“秀肌肉”

科技變得“可觸摸”

“機器人由哪幾個部分組成？”

“請說出3個生活里的機器人！”

有獎競答環節，同學們的手舉得像“小森林”，一個個答案脫口而出，把課堂里的知識快速變成了閃亮的“通關鑰匙”，現場掌聲和歡呼聲差點“掀翻”報告廳的屋頂。

最讓大家“眼睛放光”的是機器人表演環節——“步兵”“英雄”“工程機器人”依次登場：靈活移動、精準抓取紙箱、和同學們“互動握手”，冰冷的機械在編程操控下，變成了會“聽指令”的“科技伙伴”，不少同學舉著手機，生怕錯過機器人的每一個“酷炫瞬間”。

少年強則中國強

科技種子在校園里“生根”

“科技推廣切實從娃娃抓起，少年強則中國強。”

活動最后，羅凱老師的這句話讓現場安靜又充滿力量。從“機器人是什么”的提問，到親手“圍觀”機器人表演，這場科普活動打破了傳統“說教”，只有“看見”和“觸摸”——同學們眼里的好奇，變成了對“科技能做什么”的向往。科技教育是校園成長的重要底色，當AI走進青春校園，當好奇遇見引導，每一位少年都可能成為未來科技浪潮中的追光者。

當機器人在舞臺上靈活轉身，當同學們追著老師問“怎么才能做一個機器人”，我們知道一顆“科技興邦”的種子，已經悄悄在三十八中的校園里“扎下了根”。