AI+教師發展公益行暨泉州市AI賦能中學英語教育戲劇實踐專題研討會在福建泉州成功舉辦

2025年12月9日，由中教社、泉州市教育科學研究院主辦，福建省泉州第一中學承辦，天學網·人工智能研究院、泉州市中學英語蔡曉莎名師工作室、北京師范大學出版社協辦的AI+教師發展公益行暨泉州市AI賦能中學英語教育戲劇實踐專題研討會，在泉州第一中學成功舉辦。

北京教育科學研究院基教研中心高中外語教研員陳新忠，福建教育學院教授周大明，AI+教師發展公益行項目主任羅健，泉州市教育科學研究院副院長林莉，莆田市城廂區教師進修學校書記、校長俞聰妹，泉州市教育科學研究院中學英語教研員蔡曉莎，福建省泉州第一中學校長劉劍平、副校長邵晏等領導嘉賓出席會議。現場參會教師接近700人，活動同時在《中國教師報》視頻號以及天學網·人工智能研究院直播平臺實時直播，在線觀看人數超過1.7萬。

開幕致辭：共探素質教育新路徑

劉劍平在致辭中提到，泉州一中堅守“敦品力學”校訓，以文化育人、創新興校。作為教育部中小學人工智能教育基地學校，學校自主研發智能教學平臺、接入主流大模型，搭建學科知識庫并開發數百個學科教育智能體，教師斬獲多項AI教育重磅榮譽，相關課例獲評省級大獎。希望與會教師借鑒經驗，深化素養導向的英語教育戲劇研討。

林莉在致辭中指出，泉州已將“AI賦能教育”列為戰略工程。泉州市教育科學研究院不僅指導構建了從試點區校到未來教室的實體環境體系，更通過AI學情診斷平臺生成逾5000份課堂報告，還牽頭舉辦近千人規模的專題研訓活動，成功搭建起“備—教—學—評—研—培”六位一體的區域推進體系。她表示，本次活動以AI為智慧引擎、戲劇為情感場域，是推動核心素養落地的關鍵路徑。

羅健在致辭中提到，此次AI+教師發展公益行聚焦新課程理念下初高中英語課堂構建，通過優質課例與實踐分享，推動課改落地，實現減負增效。

主題闡述：明晰教育戲劇核心

蔡曉莎圍繞活動主題展開了詳細闡述。她指出，教育戲劇的核心是將戲劇元素與方法融入教學，讓學生在情境中體驗、在角色中思考、在協作中創造，最終實現學習與成長。她強調，構建既有效率又有溫度的英語課堂，既需結合情感體驗與意義建構的人文實踐，也需融入數據決策與精準支持的科學工具。

初中專場：AI賦能課堂提質

課例展示

福建省泉州第一中學初中英語教師黃華明執教仁愛版新教材七年級上冊《Unit 4 Exploring the Topic Theme Reading A Football Game》，課堂上AI貫穿教學全程，以“足球比賽播報”為戲劇載體，小組合作轉化文本為口語實踐，兼顧三維目標與分層設計，落實學用結合與價值引領。

專家評課

俞聰妹對課例進行點評，圍繞教學目標轉化、教學主體、學習方式選擇、知識教學與鏈接四方面展開，肯定該課深度踐行義務教育新課標精神，落實英語學習活動觀，將教育戲劇從單純活動升華為核心教學法。

專家講座

周大明作《AI數智時代英語教育的價值取向與實踐路向》專題講座，從時代背景、價值取向、實踐路向三方面系統闡述，提出學思結合、教評學一體化、情境化教學、AI+課堂形態四項實踐內容，引發在場教師深度共鳴。

應用案例

福建省泉州第一中學英語教師盧盈盈作《AI賦能初中英語課堂教學 —— 以福建省泉州第一中學為例》主題分享，講座直指傳統初中英語評價“反饋滯后、維度單一”的核心癥結，聚焦AI技術驅動下英語教學評價方式的革新路徑，以口語測評、作文批改等核心教學場景為切入點，系統闡釋智能評價的落地實施步驟、數據賦能路徑及工具實操要點，助力教師快速掌握AI評價工具的應用要領，推動初中英語教學評價向精準化、高效化、全面化進階。

高中專場：戲劇融合與寫作革新

課例展示

福建省泉州第一中學高中英語教師蔣敦執教新北師大版選修三《Unit 8 Lesson 1 The Last Leaf》，課程以一片真實的葉子切入，借故事山梳情節，AI落葉視頻助戲劇實踐，“良心巷”促生命抉擇，落實“珍視生命”的育人目標。

專家評課與講座

陳新忠對課例進行點評，并作《中學英語教育戲劇理論與實踐》專題講座。他首先從文學作品閱讀、AI賦能、教育戲劇三個角度，肯定課例呈現完整、邏輯清晰；隨后他在講座中指出，教育戲劇需以具體語言目標為導向，將戲劇作為教學手段而非最終目的，同時強調全員參與、差異化任務設計、課堂節奏把控，以及微型戲劇活動與主題式戲劇項目的融合。此外，他還提及要明確語言運用規則、推行多元評價，探索“AI+語言理解”的應用可能。

應用案例

福建省廈門雙十中學英語教師黃冰麗作《AI賦能高中英語寫作教學——廈門雙十中學的探索》主題分享，講座聚焦高中英語應用文與讀后續寫教學痛點，重點呈現AI智能批改系統在一線教學中的落地應用——通過自動化精準改卷，為教師減負增效，讓講評課更具針對性；同時助力學生即時掌握語言表達問題，快速提升寫作準確性，真正實現“教—學—評”一體化閉環賦能。

活動總結：筑牢教育實踐根基

蔡曉莎進行活動總結。此次活動堅定“育人本位、技術賦能”理念，明確立德樹人核心目標，明晰“雙輪驅動、三階融合”實踐路徑，構建多元立體資源庫，凝聚跨校際教師共同體，為后續AI與英語教育戲劇融合實踐筑牢根基。

據悉，AI+教師發展公益行是由中教社聯合天學網·人工智能研究院共同發起的公益性活動。活動貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》及《國務院關于深入實施“人工智能+”行動的意見》相關要求，緊扣新課標下學科教學與數字化融合的導向，推進教師數字素養培訓全覆蓋，著力提升英語教師的數字素養與人工智能應用能力，助力一線教師在真實課堂場景中開展數字化教學實踐與創新。后續，活動還將陸續走進云南德宏州、廣東廣州等地。

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來源 | 中國教師報

編輯 | 白衣

（全）