施耐德電氣深耕教育合作25年：以產教融合驅動新質人才可持續發展

來源：環球網

摘要：

科技飛速發展的當下，傳統人才培養模式逐漸顯露出其局限性，難以精準適配新質生產力對創新人才的迫切需求。在此背景下，施耐德電氣以25年校企合作歷史的豐富經驗，不斷創新產教融合模式，實現從單點合作到“產學研”生態構建，推動貫穿基礎教育到職業生涯全生命周期的可持續人才發展。此舉成效顯著，不僅助力教育機構在人才培養上實現突破，更通過產研結合，在技術成果轉化方面取得了豐碩成果，形成人才與產業發展的雙贏局面，獲得了社會各界的高度認可。

關鍵詞：產教融合；校企合作；可持續新質人才生態；企業社會責任

案例正文：

隨著新一輪科技革命和產業變革加速演進，發展新質生產力已由宏大的戰略構想，深化為引領中國經濟結構優化升級、塑造全球競爭新優勢的核心動能。

究其本質，新質生產力是綠色與數字化生產力，其發展有賴于創新型人才的根本性支撐。然而，傳統的青年人才培養模式面臨嚴峻挑戰：一方面，人才缺口巨大，當前教育體系中的專業設置和招生規模尚不能滿足產業發展需求；另一方面，供給需求不匹配，教育體系與市場需求之間存在脫節，需要更加廣泛、更加深化的校企合作與產教融合。

作為能源技術的全球引領者，施耐德電氣堅信企業成功的標準不止于商業利潤，更在于其經營活動能否對社會發展和生態環境產生積極影響。而面對產業的數字化與綠色低碳“雙轉型”浪潮，企業不僅是人才的需求方，更是人才培養的關鍵參與方。基于此，施耐德電氣將人才培養視為企業社會責任的重要組成部分，從2001年在上海交大建立的第一個校企合作培訓中心開始，深耕教育合作領域25年，并通過舉辦“Go Green全球創贏大賽”、開展“碧播職業教育計劃”、 “法國施耐德電氣綠色低碳產教融合項目”、“可持續發展少年課堂”、贊助“高校電氣電子工程創新大賽”等項目，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，為高效與可持續的未來儲備人才力量。

施耐德電氣：以產教融合驅動可持續新質人才生態

積極響應國家對于“產教融合”的號召，施耐德電氣的可持續人才生態貫穿從基礎教育到職業發展的全生命周期，致力培養兼具扎實理論知識與卓越實踐能力的“知行一體”的高質量復合型人才。其所構建的人才培養體系，呈現出多層次、全方位的顯著特征，并依托以下三大支柱深度推進產教融合實踐：

一是體系化教育賦能，貫穿全生命周期的技能與職業素養培養。人的成長需要終身學習，在義務教育階段，施耐德電氣通過“可持續發展少年課堂”將綠色低碳理念融入互動課程，為孩子們播撒下“綠色種子”，該項目已惠及全國71所小學的逾千名學生。在職業教育方面，施耐德電氣堅持“技能點亮人生”，與全國超過100所職業院校深度合作，通過為1700余人次教師提供專業培訓、與學校共建課程和實訓基地等方式，將產業實操帶進課堂，使學生提前掌握行業技能，累計受益學生超十三萬名。同時，在普通高等教育領域，施耐德電氣與多家高校共建創新實驗室，并聯合搭建全國性創新競賽平臺，如GoGreen創贏大賽、高校電氣電子工程創新大賽等，聚焦產業核心領域挑戰，激勵學生以數字化和綠色技術實現創新，從而培養創新型卓越工程師。

高校電氣電子工程創新大賽

可持續發展少年課堂

此外，在教育部國際司指導下，施耐德電氣與中國教育國際交流協會共同開展“法國施耐德電氣綠色低碳產教融合項目”，與職業院校及應用型本科共建“施耐德電氣綠色低碳技術應用中心”，助力培養能源管理和自動化領域的專業人才，推動世界級交流。

在員工的職業發展階段，施耐德電氣通過數字化培訓和AI課程賦能員工成長，并承諾到2025年底90%的內部員工將通過培訓成為“數字公民”，助力員工擴展職業發展賽道。

二是創新實踐平臺，激活科技創新與產業應用深度融合。施耐德電氣聯動30多所研究型高校共建創新實驗室，推動深度產研合作，鼓勵師生圍繞行業實際需求加強創新研發，助力培養創新型人才。例如，施耐德電氣與上海交通大學共建能源管理及自動化聯合實踐基地，與華南理工大學共建工業網絡技術實驗室，聯合生態圈伙伴華自科技與浙江大學國家卓越工程師學院共建綠色智能制造工程師技術中心等。不僅如此，施耐德電氣連續四年贊助“高校電氣電子工程創新大賽”，通過提供技術支持和專家指導，鼓勵學生將創新成果轉化為實際應用。

三是生態系統構建，匯聚多元力量共創人才發展格局。 施耐德電氣深知，人才培養是一項復雜的系統工程，必須匯聚生態力量，打造“產教融合共同體”。為此，施耐德電氣一方面鼓勵內部專家擔任企業導師，將前沿技術和豐富的產業經驗帶入校園，例如能源管理業務團隊的員工為華北電力大學開發并講授了“智慧建筑電氣設計工程實踐”選修課，多名業務專家連續三年在北航中法工程師學院擔任企業導師，這種“從內到外”的知識傳遞，極大地激發了員工的成就感與責任感。另一方面，施耐德電氣攜手其上下游生態伙伴，共同構建人才培養機制，包括教育支持、實訓機會、招聘機會等，擴大生態影響力。

此外，為了適應瞬息萬變的科技與產業發展，施耐德電氣還持續升級“產教融合”，確保人才培養與時代前沿同頻共振。2025年，施耐德電氣將智慧綜合能源、人工智能、工業軟件等前沿技術更深度地融入課程與實訓，并通過New Skill and Innovation培訓，全面提升青年的創新思維和創新能力。尤其是在綠色可持續發展領域，該公司充分發揮全球領先者優勢，賦能綠色低碳人才培養，包括推出全新低碳課程、城市微電網實訓設備，等等。為適應全球化趨勢，施耐德電氣還大力支持“職教出海”，不僅將全球教學課程引入中國，也將中國職業教育的成功經驗推向國際，拓展青年人才的國際視野和技能。

價值彰顯：賦能高質量發展與社會可持續進步

為滿足產業發展對專業人才的迫切需求，施耐德電氣充分發揮橋梁紐帶作用，大力推動產業與教育的深度協同發展，在共創共贏的道路上穩健前行，取得了扎實成效。

從人才價值維度來看，迄今為止，施耐德電氣與150多所學校合作，每年為超15000名學生提供培訓。這些人才不僅契合施耐德電氣自身及上下游企業對新質人才的需求，也幫助人才拓展技能，獲得了更多的職業發展機會，實現了人才供給與產業發展的良性互動與雙贏。此外，施耐德電氣還與合作學校共同研究并推進基于行業標準的人才培養方案，為學生提供進入職場的“敲門磚”和背書。

站在產業價值角度，施耐德電氣積極作為，通過精心打磨人才培養方案，推動技術成果轉化進程。比如，施耐德電氣參與搭建的充滿挑戰與機遇的競技平臺，宛如創新引擎，激勵學生在綠色創新領域奮勇探索、大膽實踐，有力促進成果從理論到實際應用的落地轉化。例如，2024年“高校電氣電子工程創新大賽”中，工控領域的某項大賽成果憑借著創新性與實用性，成功吸引了企業關注，實現技術成果轉化，切實產生價值。

不僅如此，在社會價值方面，施耐德電氣贏得了政府與社會廣泛認可。于2021年入選工信部第三批中法工業合作示范項目。在2025年“產教融合創新論壇”上，施耐德電氣致力于推動中國職業教育升級，筑生態、建體系、立標桿，推動教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的有機銜接，以期構建產教融合共同體，共創價值。

產教融合創新論壇

展望未來，施耐德電氣將堅定不移地深耕產教融合領域，全力拓展產教融合生態圈版圖，積極吸引更多企業、科研機構以及社會組織投身其中，以此凝聚各方力量，形成更為廣泛且強大的協同效應，共同攻克人才發展難題，攜手開創高質量且可持續的美好未來。

案例點評：

從少年課堂播撒綠色種子，到職業院校筑牢技能根基，到高校實驗室孕育創新成果，再到職業人才的綜合培養，施耐德電氣多層次產教融合體系不僅破解了產業人才供給的困境，更推動了技術成果的高效轉化，實現了人才培養與企業發展、產業升級的同頻共振。這種生態共筑的實踐邏輯，既彰顯了企業的責任擔當，更為產教融合的深化發展提供了可借鑒的范本，為新質生產力的培育注入了源源不斷的人才活水。

——環球趨勢案例征集組委