淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)：培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高技能人才

來(lái)源：科技日?qǐng)?bào)

不久前，位于山東省中部的淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“淄職大”）大三學(xué)生陳浩森收到了3家企業(yè)的聘用意向書(shū)。而陳浩森的同學(xué)也被當(dāng)?shù)仄髽I(yè)早早“預(yù)訂”。淄職大校企合作與就業(yè)指導(dǎo)中心主任李濱告訴記者，在淄職大，這不是個(gè)例，而是普遍現(xiàn)象。

這里的學(xué)生為什么受歡迎？淄職大黨委書(shū)記劉偉給出答案：“職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)是命運(yùn)共同體。我校堅(jiān)持‘校城融合、科教賦能’的路徑，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)能破解工藝難題的本科層次技術(shù)技能人才，成為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展不可替代的戰(zhàn)略支撐。”

產(chǎn)教融合 協(xié)同育人

學(xué)生們圍攏在教師旁邊，不斷調(diào)試程序，再三試驗(yàn)機(jī)器人抓取效果，時(shí)而交流，時(shí)而詢問(wèn)……這是科技日?qǐng)?bào)記者日前在淄職大工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心看到的情景。那時(shí)，淄職大“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成綜合實(shí)訓(xùn)”專業(yè)課程正在進(jìn)行。

“這樣的實(shí)訓(xùn)課程，可以讓同學(xué)們接觸企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)場(chǎng)景，學(xué)會(huì)在實(shí)踐操作中解決問(wèn)題，更好地提升專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。”淄職大智能制造學(xué)院教師張明奎說(shuō)。

在汽車實(shí)訓(xùn)車間，各種嶄新的新能源汽車供學(xué)生們研究實(shí)操；在材料與化學(xué)工程學(xué)院，一座小型工廠供學(xué)生們開(kāi)展實(shí)驗(yàn)……淄職大材料與化工學(xué)院院長(zhǎng)耿佃國(guó)告訴記者，上述車間和工廠都是近年來(lái)學(xué)校重點(diǎn)打造的學(xué)生實(shí)訓(xùn)空間，所采用的設(shè)施設(shè)備都是行業(yè)最前沿的。

“在淄職大，產(chǎn)教融合已經(jīng)融入每個(gè)專業(yè)的基因里。”李濱說(shuō)。例如，汽車工程技術(shù)專業(yè)與理想汽車、中國(guó)重汽、上汽通用、一汽大眾等企業(yè)深度合作，開(kāi)設(shè)新能源電池檢測(cè)、智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)等前沿課程；應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)持續(xù)為淄博以及山東各大化工企業(yè)培養(yǎng)高技能人才；制藥工程技術(shù)專業(yè)依托齊魯制藥、新華制藥等龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)“藥物合成—制劑生產(chǎn)—質(zhì)量檢驗(yàn)”全流程實(shí)景教學(xué)……

據(jù)了解，為真正形成校企協(xié)同育人“你中有我、我中有你”的共生機(jī)制，該校專門構(gòu)建了“需求感知—供給重構(gòu)—跨界協(xié)同—閉環(huán)治理”的校企合作流程。

此外，淄職大還建立了“專業(yè)—產(chǎn)業(yè)”動(dòng)態(tài)匹配數(shù)據(jù)庫(kù)。近五年，該校新增12個(gè)專業(yè)，涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)等新興方向；同時(shí)，也果斷撤銷了11個(gè)跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的老專業(yè)。

“我們的專業(yè)建設(shè)服務(wù)國(guó)家和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，緊密對(duì)接山東省‘十強(qiáng)’、山東省‘6997’現(xiàn)代化工業(yè)體系、淄博市‘四強(qiáng)’等重點(diǎn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和技術(shù)變革趨勢(shì)，響應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。”淄職大黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)孫正說(shuō)。

企業(yè)出題 校企共答

“在淄博各大藥企，都活躍著淄職大培養(yǎng)的學(xué)生。”張品祥是該校2006屆畢業(yè)生，如今是山東新華健康科技有限公司副總經(jīng)理，從制藥車間一線員工到企業(yè)副總，他也見(jiàn)證著淄職大專業(yè)建設(shè)與行業(yè)的深度融合。

張品祥告訴記者，“企業(yè)出題、校企共答”模式是淄職大產(chǎn)教融合的生動(dòng)體現(xiàn)。

據(jù)了解，淄職大構(gòu)建了“需求牽引校企協(xié)同”的科研攻關(guān)體系，組建了跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)對(duì)接企業(yè)技術(shù)痛點(diǎn)。淄職大祝木田教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“無(wú)人值守氧化鋯隧道窯控制系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)了陶瓷燒成全流程自動(dòng)化；淄職大孫傳兵教授團(tuán)隊(duì)先后為企業(yè)解決技術(shù)難題30多項(xiàng)，獲得專利10余項(xiàng)，“陶瓷手模自動(dòng)拋光機(jī)”與“手術(shù)器械自動(dòng)刃磨機(jī)器人”分別在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)里推廣應(yīng)用。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年，該校攻克了30多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)難題，服務(wù)了145家企業(yè)。這種“企業(yè)出題、校企共答”的模式，既解決了企業(yè)難題，也鍛煉了師生實(shí)戰(zhàn)能力。

為使合作持續(xù)深化，該校建立了“校企協(xié)同備案制”，統(tǒng)一實(shí)習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，讓參與合作的企業(yè)和教師都有獲得感；搭建省級(jí)產(chǎn)教融合信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企“實(shí)時(shí)對(duì)接”。

據(jù)了解，淄職大還通過(guò)“專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接崗位規(guī)范、教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)流程”的三對(duì)接機(jī)制，逐漸成為黃河流域產(chǎn)教融合型高校的典范。正如劉偉所言：“我們的目標(biāo)不是簡(jiǎn)單的合作，而是構(gòu)建一個(gè)多元聯(lián)動(dòng)、雙向賦能的產(chǎn)教融合生態(tài)，培養(yǎng)出更多能服務(wù)區(qū)域、支撐產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。”

根據(jù)2024年該校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，淄職大特色專業(yè)凸顯三大核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：就業(yè)對(duì)口率高，電力系統(tǒng)、電氣自動(dòng)化等專業(yè)就業(yè)對(duì)口率高達(dá)95%；起薪競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，制藥與生物專業(yè)畢業(yè)生平均起薪高于行業(yè)平均水平15%；晉升速度快，約37%的化工專業(yè)畢業(yè)生在3年內(nèi)快速成長(zhǎng)為技術(shù)骨干。