北大牽頭，“地球科學奧賽”成為拔創人才發展新選擇

2025年12月13日，成都市錦江區嘉祥外國語學校校園內，來自中國科學院、中國工程院的院士，北京大學、成都理工大學等頂尖高校的專家學者，以及西南地區十余所中小學的教育工作者齊聚一堂，共同參與“2025年中小學‘地球與行星科學’創新教育（西南）學術論壇”。

這不僅是一場學術交流的盛會，更是一次對拔尖創新人才培養新路徑的集體探索與實踐展示。大會甚至吹出風向：繼五大學科競賽后，“地球與行星科學”奧賽，或將很快成為理科優長、且對“深空、深地、深?！毖芯扛信d趣的學子的另一條升學路徑。

瞄準行星科學拔創人才培養

兩所學校、兩個單位獲授牌

論壇由電子科技大學信息與軟件工程學院院長張小松主持，現場，中國科學院院士舒德干教授帶來《寒武紀大爆發誕生地球第一動物樹及第一魚——人類由來的新認知》的主題報告，親切啟蒙；北京大學地球與空間科學學院副院長沈冰向學子們解析《地球科學發展與“地球科學+”》，描摹專業前景；成都理工大學地球與行星科學學院院長朗興海則帶來《礦產資源勘查利用與人類社會發展》，講述能源中國，專家們從不同維度為學子啟蒙與點燈。

（張小松院長主持會議）

（中國工程院院士陳鯨致辭）

（舒得干院士帶來主題報告）

（舒得干院士與學子合影）

地球與行星科學拔尖人才培養聯盟秘書長孟彥飛發布由北京大學牽頭研發的“地球科學+”跨學科課程、地理科學奧賽真題解析圖書，人工智能平臺及全國中學生教師在線培訓項目。這些成果標志著高校優質資源正以系統化、課程化的形式，精準“下沉”至基礎教育階段，為貫通式培養提供了實實在在的“工具箱”和“路線圖”。

（嘉祥學校獲國家級實驗教學示范中心）

（四川省宇航科技研究會、神舟空間獲拔創聯盟基地授牌）

值得一提的是，沈冰院長代表學院向四川省宇航科技發展研究會、神舟科學空間授予行星科學拔尖人才培養聯盟基地，而嘉祥教育集團、石室天府學校成為首批國家級實驗教學中心基地學校。

大眾對“地奧學科”認知單一

名校下場肩負選拔與科普

“地球科學不僅是國家深地、深海、深空探測戰略的技術支撐，更是一個天然的跨學科平臺”，沈冰教授表示，當前很多中學生以為其只著眼于地理或物理，實際上它是一門交叉學科，“涉及了地質、物理、化學、生物、天文、信息等跨學科知識，恰恰順應了未來科技發展對復合型、創新型人才的需求”。

（北京大學 沈冰教授）

因此，北京大學地球與空間科學學院國家級實驗教學中心響應國家政策，面向全國遴選優秀中學，設立地方聯盟基地，共同深化學科貫通與拔創人才培養，為教育強國建設提供戰略支撐。而這個認知普及過程并不容易，人才聯盟將在未來同步致力于選拔與科普。

向下穿透，課程如何上，師資如何培養？13日下午，“探秘建筑抗震設計”跨學科示范課上，來自北京大學的李元青、姚佳老師帶領學生融合地理與物理知識，通過模型制作和實驗探究真實問題，生動展現了跨學科教學的魅力。14日，四川各校多個學科的教師前往野外進行實地勘察。這種以問題為導向、注重實踐體驗的教學方式，正是未來創新人才培養模式變革的一個縮影。

“地奧方向”中學如何接棒？

成都嘉祥回應創新培養

“培育‘自然的人’，理解天地運行規律；塑造‘完整的人’，促進心智和諧發展；成就‘社會的人’，涵養家國情懷擔當責任?！奔蜗榧瘓F副總經理、輪值CEO蔣濤在致辭中表示，嘉祥的育人理念與地球與行星科學教育的內涵高度契合。

嘉祥創新學校校長劉剛則向家長們宣布，“未來每年我們都會有一批學生到北大接觸前沿科學、進入一流實驗室研學。他也表示，期望嘉祥能成為首批試點基地校中的“藍本中學”，與北大等高校通過共建基地、課程研發、教師培訓等方式，將高端科研資源、前沿知識體系和方法論轉化為適合中學教學的內容，為更多學校輸出中學人才培養落地的案例。

同時，獲得授牌的四川省宇航科技研究會、神舟科學空間表示，作為落地在四川的官方青少年科學傳播中心，將進一步向更多學子科普地球與行星科學、地奧拔創培養，為西南地區培養拔創人才助力。