從小學(xué)音樂(lè)課堂到國(guó)家級(jí)舞臺(tái) 一位愛(ài)哭老師的“變臉”人生

封面新聞?dòng)浾?黃曉慶

12月10日，慶祝中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)成立80周年文藝演出在全國(guó)政協(xié)禮堂隆重舉行。來(lái)自?xún)?nèi)江市東興區(qū)勝利街道中心學(xué)校的小學(xué)音樂(lè)教師顏萍代表民進(jìn)四川省委員會(huì)，在節(jié)目《同夢(mèng)梨園》中表演川劇變臉，驚艷全場(chǎng)。

顏萍參加文藝匯演（受訪者供圖）

12月16日上午第四節(jié)課，從北京歸來(lái)的顏萍和三年級(jí)三班的學(xué)生分享了這一次特殊的演出經(jīng)歷，希望以此鼓勵(lì)孩子們心懷熱愛(ài)、勇于追夢(mèng)。

顏萍是一名來(lái)自甘肅的90后，入行變臉不過(guò)三年，她卻憑著一股不服輸?shù)捻g勁，把這項(xiàng)神奇的非遺技藝搬進(jìn)了校園。就像觀眾稱(chēng)贊的那樣：“她的故事，比專(zhuān)業(yè)更動(dòng)人?！?/p>

赴京演出：淚水與掌聲交織的逐夢(mèng)之旅

“我從未想過(guò)，自己有一天會(huì)站在全國(guó)政協(xié)禮堂的舞臺(tái)中央?！睆谋本┗貋?lái)，顏萍寫(xiě)了一篇題為《臉譜之下，皆是熱愛(ài)》的隨筆，訴說(shuō)了她此行的心路歷程?！办薄安话病薄熬o張”這類(lèi)詞語(yǔ)，在字里行間反復(fù)出現(xiàn)。

顏萍在全國(guó)政協(xié)禮堂演出（受訪者供圖）

初次登上國(guó)家級(jí)舞臺(tái)，和中國(guó)戲曲界名家一起同臺(tái)，國(guó)家京劇院的演員為自己伴舞，顏萍的壓力可想而知?！罢娴氖强蘖藷o(wú)數(shù)次?！苯邮苡浾卟稍L時(shí)，回想起那段經(jīng)歷，顏萍再次紅了眼眶。

第一次帶著道具彩排結(jié)束后，導(dǎo)演組喚顏萍上前。就在她以為節(jié)目將被撤下時(shí)，誰(shuí)知導(dǎo)演卻說(shuō)：“節(jié)目很好，但還要更生動(dòng)，增加和演員的互動(dòng)?！苯又瑖?guó)家京劇院的老師親自示范指導(dǎo)。

顏萍用手機(jī)錄下每一句指點(diǎn)，回去后一遍遍聽(tīng)，常常沉浸在練習(xí)中忘記吃飯。淚水幾次打濕剛貼好的臉譜，右手因反復(fù)用力，劃破皮膚。新縫的戲鞋，沒(méi)幾天就被她練得開(kāi)了線。

顏萍（受訪者供圖）

12月10日晚，演出正式開(kāi)始，顏萍深吸一口氣邁步上臺(tái)。熟悉的旋律響起，她的動(dòng)作行云流水，9張色彩各異的臉譜在光影中瞬息變幻，每一次變臉都精準(zhǔn)利落，臺(tái)下掌聲如潮。

當(dāng)主持人向全場(chǎng)介紹“剛才表演變臉的，其實(shí)是一名小學(xué)音樂(lè)老師”時(shí)，更熱烈、更長(zhǎng)久的掌聲將她包圍。站在光芒中央，顏萍淚眼模糊?！耙磺卸贾档昧恕！?/p>

跨界學(xué)藝：從拉二胡到“扯臉譜”的苦練之路

時(shí)間回到2022年暑假，31歲的顏萍站在成都一家變臉培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)前。那時(shí)她剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)考入東興區(qū)勝利街道中心校不久，作為一名音樂(lè)老師，她總感覺(jué)技不如人。

“我想學(xué)一個(gè)不一樣的一技之長(zhǎng)，做個(gè)有趣的老師?！边@是她最初的想法。遠(yuǎn)在甘肅的小侄女也想學(xué)川劇，兩人便一同報(bào)了名。

顏萍教學(xué)生變臉（攝影：唐明潤(rùn)）

顏萍的專(zhuān)業(yè)本是拉二胡，非科班出身的她，在川劇變臉的學(xué)習(xí)路上要比旁人付出了更多汗水。

軟功練習(xí)時(shí)，劈叉、壓腿的劇痛讓她好幾次當(dāng)場(chǎng)哭出來(lái)，看到身邊年紀(jì)小的學(xué)員柔韌性遠(yuǎn)超自己，她忍不住懊惱：“為什么不早點(diǎn)學(xué)”。

一起學(xué)習(xí)的有個(gè)高中畢業(yè)的舞蹈生，老師經(jīng)常拿兩人作比較，這讓好強(qiáng)的顏萍倍感壓力?！拔沂莻€(gè)較真的人，來(lái)了就不能帶著遺憾走?！?課后，別人休息時(shí)她偷偷加練，反復(fù)琢磨每一個(gè)動(dòng)作。

定向動(dòng)作練熟后，開(kāi)始學(xué)習(xí)貼臉譜，一張、兩張，每天循序漸進(jìn)地練習(xí)扯臉譜?！白铍y的是把10張臉譜戴在臉上，就像捂著10層厚厚的口罩，連呼吸都困難?！?/p>

兩個(gè)月集訓(xùn)后，她回到了內(nèi)江，第一次在朋友面前表演卻出現(xiàn)了失誤，這才意識(shí)到還得不斷精進(jìn)技藝。于是，她時(shí)常利用假期到成都繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)，回家后經(jīng)常對(duì)著鏡子練，每一場(chǎng)表演前更是每天堅(jiān)持練習(xí)?！暗浆F(xiàn)在，我都不敢說(shuō)自己出師了。”顏萍謙虛地說(shuō)道。

傳承非遺：讓傳統(tǒng)文化在課堂生根發(fā)芽

掌握了變臉技藝后，顏萍迫不及待地把它融入教學(xué)日常，讓非遺走進(jìn)校園。

2023年，東興區(qū)舉辦校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校選拔節(jié)目，顏萍報(bào)了變臉。她不僅自己表演，還教會(huì)了一個(gè)學(xué)生一起上臺(tái)，盡管學(xué)生只扯了兩三張臉譜，但也收獲了熱烈的掌聲。

2024年，在省級(jí)跨學(xué)科比賽中，顏萍將音樂(lè)課設(shè)計(jì)成變臉課。她不僅帶著孩子們同臺(tái)體驗(yàn)?zāi)樧V變換的樂(lè)趣，還考慮到原唱《變臉》聲調(diào)過(guò)高、孩子難以駕馭的問(wèn)題，特意走進(jìn)錄音棚錄制了降調(diào)版本，再教孩子們唱，讓課堂生動(dòng)有趣。

顏萍讓非遺走進(jìn)校園（攝影：蘭自濤）

不僅如此，她還帶著這門(mén)技藝走進(jìn)了陽(yáng)光小學(xué)、五星小學(xué)、十三小等學(xué)校，甚至在外國(guó)學(xué)生來(lái)內(nèi)江交流時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)表演變臉，讓非遺走出校園、走向更廣闊的天地。

勝利街道中心校五年級(jí)學(xué)生孫熙雯跟著顏萍學(xué)了兩年變臉，如今已經(jīng)能變四五張臉譜，回家后總愛(ài)表演給家長(zhǎng)看?！拔蚁胍恢备伬蠋煂W(xué)。”孫熙雯對(duì)媽媽說(shuō)。而顏萍的大兒子和小女兒，也在她的耳濡目染下學(xué)會(huì)了變臉。

從基層小學(xué)的講臺(tái)到全國(guó)政協(xié)禮堂的舞臺(tái)，這位愛(ài)“哭鼻子”卻從不輕言放棄的小學(xué)老師，正用自己的方式，讓川劇變臉這門(mén)非遺技藝煥發(fā)新的生機(jī)，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花。