前幾天接孩子的時候,跟幾個初中家長聊天,大家不約而同提到一個問題:
有些小學(xué)的學(xué)霸已經(jīng)消失了,成績中等,甚至偏科;
而有些孩子小學(xué)平平無奇,到了初中就成了黑馬,成績那是一次比一次好!
我家Coco的班主任,在開家長會的時候,也談到了:“小學(xué)有3個習(xí)慣的孩子,初中學(xué)習(xí)會更輕松!如今班里前10名的孩子,大多都有這3個好習(xí)慣!”
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01管理時間
Coco上了初中之后,我有個明顯的感受:知識量是真的太大了,7門課每天都講新知識,還要復(fù)習(xí)老知識。
回頭看小學(xué)的知識,真的是“毛毛雨”!
那么簡單的知識,為啥非要學(xué)六年呢?
其中一個重要的原因,就是要讓孩子拿簡單的知識,來鍛煉管理時間的能力。
Coco小學(xué)的時候,我以為只要讓他按時完成作業(yè),就可以了。
還是他當(dāng)老師的姑媽提醒我:別等到初中后悔!
我才給Coco買了《兒童時間管理》這本書,又配了一個立方定時器,開始教他如何管理時間。

一二年級要給孩子培養(yǎng)時間感知能力,要樹立正確的時間觀,這些我平時都沒注意過,只能趕緊補上。
之后帶孩子分析自己的磨蹭類型,建立時間銀行,讓他自己承擔(dān)拖延的后果。
這一系列步驟做下來,孩子就能分清楚事情的優(yōu)先級了,學(xué)習(xí)之前懂得先定計劃,文理科交叉完成,書包收拾得也越來越整齊了。
到了五六年級,我就開始鍛煉他規(guī)劃一整天的學(xué)習(xí),在學(xué)校提高聽課效率、用好碎片時間,回家后定好學(xué)習(xí)計劃,專注完成作業(yè),抵抗手機誘惑。
這些看起來很麻煩,但習(xí)慣養(yǎng)成了,到了初中就能吃到紅利了。
現(xiàn)在Coco每天7門課,在學(xué)校就能復(fù)習(xí)完當(dāng)天的新知識,完成80%的作業(yè),回家之后寫完作業(yè),還有時間整理錯題,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),每天保證10點上床睡覺。
要知道,睡眠對初中生有多重要,睡不飽真的影響學(xué)習(xí),又影響長高。
面對初中忙碌的學(xué)習(xí),Coco能很好地利用6大時間管理工具,立方定時器更是每天不離手,學(xué)習(xí)效率高了,他自己也有成就感,每天動力滿滿。

02廣泛閱讀
很多小學(xué)生家長在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時候,有2個誤區(qū):
第一,孩子愛讀什么就讀什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子看了一堆漫畫、小說,寫作文的時候還是沒詞;
第二,孩子只要能看書就行,卻沒有用長遠的眼光,為孩子規(guī)劃閱讀品類。
我家Coco小學(xué)讀的書可不少,但上了初中就發(fā)現(xiàn):小學(xué)還是看得不夠!
根據(jù)我的經(jīng)驗,小學(xué)有3類書籍,是必須要讓孩子讀的,他讀不下去,你就陪他讀,給他講,趁著有時間一定要啃下來,要不然到了初中想讀都沒時間讀了。
第一類:經(jīng)典名著
我家Coco這剛上初一,老師就發(fā)了40多頁的西游記閱讀題,讓孩子每次就要做10頁的。
沒讀過原著的孩子,光靠看電視劇,很多題是根本做不對的!
這眼看就月考了,考完再過一個月就期末考試,哪有時間再去啃那么厚的原著呢?不得小學(xué)就讀完么?
低年級可以讀這種彩圖注音版的,高年級的孩子可以讀精選版的,把考點都標出來了,還有導(dǎo)讀、鑒賞和知識拓展。
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第二類:歷史地理
這兩個學(xué)科,到了初中會出現(xiàn)大量需要背誦的內(nèi)容,而且知識點之間邏輯關(guān)系較少,基本都是需要硬性記憶的。
萬一再遇到一個講課枯燥的老師,孩子對這兩科的興趣會直線下降,弱勢學(xué)科分分鐘就出現(xiàn)了。
但如果能在小學(xué)早早啟蒙,他就會發(fā)現(xiàn),老師上課講的這個我知道,所以孩子會自動認為:這一科我擅長。
而且之前的知識儲備,也會讓背誦變得容易很多,孩子也能早睡一小時了。

只要是周末有時間,就翻兩頁,六年累積下來,能記住不少知識,孩子初中也學(xué)得更輕松。
第三類:科技創(chuàng)新
這類書籍往往會被我們忽略,其實這對孩子未來學(xué)習(xí)理科特別重要。
到了初中,數(shù)學(xué)會直接上一個難度,而初二的物理、初三的化學(xué),有很多都需要孩子有生活經(jīng)驗、有想象能力。
孩子需要在大腦里還原試驗場景,想不出來的就做不出題!
但很多孩子在生活中很少去觀察理化現(xiàn)象,課上做實驗的機會畢竟少,因此這兩科也就成了老大難!
這方面的書我家Coco可沒少讀,所以他現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績不錯,而且也開始預(yù)習(xí)物理的內(nèi)容了。
總結(jié)下來,著名物理學(xué)家李淼的這套《大鬧物理天宮》是我家Coco的最愛!
它是真的能用漫畫講知識,有物理學(xué)家給孩子講物理原理,用漫畫還原實驗過程,孩子特別好理解,記憶也特別深刻。

動手方面,我們用的是這套火星豬的238個兒童科學(xué)實驗套裝,每到周末Coco都會玩?zhèn)€不停,對于理科的興趣,就是從那個時候培養(yǎng)起來的。

03主動思考
這個習(xí)慣在小學(xué)看來可能很簡單,就是習(xí)慣問:為什么?怎么做?
但到了初中,沒有主動思考能力的孩子,真的會落下很多。
老師講的他只是聽,不去思考,本身知識留存率就大打折扣,做題時不會思考,更是連思路都找不到,很多大題都空著,連個方程式都列不出來。
這時孩子已經(jīng)進入青春期了,根本聽不進去家長的勸告了;而且題目也難了,家長就徹底輔導(dǎo)不了啦!
所以主動思考,一定要在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣!
在簡單的題,都不要直接告訴孩子答案,可以給他拿東西演示一下,讓他自己想想書中的哪個知識能用?爭取讓孩子自己找到思路。
我家Coco小學(xué)還因為找出了老師的錯誤,而受到過表揚呢!
所以他現(xiàn)在理科完全不用我們操心!
主動思考的孩子,有一種追求真理的執(zhí)著,這份執(zhí)著能支持他走得更遠。
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寫在最后
七年級回頭看,這3個習(xí)慣不是什么驚天秘密,都是平時能做到的小事。
但習(xí)慣的力量卻是巨大的,一旦養(yǎng)成,孩子就不是在堅持,而是像每天刷牙一樣自然。
學(xué)習(xí)成了自然而然的事,那成績還用愁嗎?
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